Компьютер – мощный инструмент для работы и творчества. Но компьютер пока ещё не всемогущ и поэтому, необходимо учиться применять его на практике. Это делает наши будни и праздники более интересными и увлекательными. Практически все предметы школьной программы становятся объемнее, обширнее и сложнее с каждым годом. В полной мере это относится и к такой науке, как информатика. На занятиях семиклассники продолжат осваивать полезный и важный материал, который пригодится для дальнейшего обучения не только в школе, но и в ВУЗах. Несмотря на то, что данный предмет интересен многим подросткам с некоторыми сложными разделами учебника у них возникает достаточно проблем. Чтобы грамотно готовиться к урокам и избежать неточностей при выполнении домашнего задания, школьники должны регулярно использовать виртуальный консультант.
Ускоренное изучение даже такой сложной дисциплины как информатика кажется невозможным. Но вспомогательные пособия позволяют по-новому подойти к самообучению и индивидуальной подготовке. Они содержат справочные данные, краткое содержание параграфов из школьного учебника и наглядные примеры выполнение практических упражнений. Г ДЗ по информатике за 7 класс совмещает в себе массу функций и позволяет улучшать успеваемость учащимся, которые часто пропускают занятия, а также оставаться на высоте тем, что регулярно получает высокие оценки.
Наиболее сложным и одновременно полезным станет изучение алгоритмов, которое позволит не только стать эрудированнее, но и научиться решать задачи поэтапно, составлять планы и анализировать ситуацию, чтобы прийти к оптимальному решению. Пособия с ответами позволят в разы быстрее разобраться с определениями, но только понимание даст положительные результаты. Именно поэтому решебники по информатике включают даже графические примеры, которые наглядно покажут принцип работы алгоритмов, правила их составления. Работая с подобными задачами дома, ученик быстро усвоит материал и сможет проявить себя на занятии в школе.
1) Информационный носитель – это
а) устройство для ввода информации
б) курьер
в) устройство для вывода информации
г) некоторый объект, хранящий информацию
Ответ: некоторый объект, хранящий информацию
2) Установите соответствие:
а) Сбор информации
б) Обработка информации
в) Сохранение информации
г) Передача информации
1) Видеосъемка школьного праздника
2) Демонстрация ученикам видеоролика о суперкомпьютерах
3) Перевод текста с английского на русский
4) Измерение температуры больного каждый час
Ответ: а – 4; б – 3; в – 1; г – 2
6) Расположите средства для записи информации по мере их появления (от самых ранних до более поздних).
1 – Гусиное перо
2 – Фломастер
3 – Шариковая ручка
4 – Карандаш
Ответ: Гусиное перо, карандаш, шариковая ручка, фломастер (1, 4, 3, 2)
1) Расположите средства для записи информации по мере их появления (от самых ранних до более поздних).
1 – Лазерный диск
2 – Магнитная лента
3 – Наскальный рисунок
4 – Книга
Ответ: Наскальный рисунок; книга; магнитная лента; лазерный диск (3, 4, 2, 1)
3) Установите соответствие:
а) Передача информации
б) Сохранение информации
в) Обработка информации
г) Сбор информации
1) Чтение ребенку сказки «Красная шапочка»
2) Аудиозапись воспоминаний ветеранов
3) Измерение давления больного каждый час
4) Представление однотипной текстовой информации в табличную форму
Ответ: а – 1; б – 2; в – 4; г – 3.
6) Укажите способы передачи информации.
а) Сигнальная ракета
б) Азбука Морзе
в) Все варианты верны
г) Язык жестов
Ответ: в) Все варианты верны
§ 4. 1 Текстовые документы и технологии их создания
Добро пожаловать в наш интернет-ресурс, где вы можете найти готовые домашние задания к учебнику по Информатике за 7 класс авторства Босовой. Наш сайт предоставляет возможность получить все ответы онлайн бесплатно!
Мы понимаем, что учебный процесс может быть сложным и время от времени возникают трудности при выполнении домашних заданий. Именно поэтому мы создали этот ресурс, чтобы помочь ученикам найти готовые решения заданий и справиться с трудностями.
Теперь вам не нужно тратить много времени на поиск ответов на различные вопросы из учебника по Информатике. Все необходимые готовые домашние задания доступны на нашем сайте, и вы можете легко получить нужную информацию прямо здесь.
Благодаря нашим готовым решениям вы сможете сделать свою учебу проще и эффективнее. Наши ответы онлайн бесплатно помогут вам улучшить свои знания по Информатике и подготовиться к экзаменам.
Так что, посетите наш сайт и получите готовые домашние задания к учебнику по Информатике за 7 класс, автор Босова, ответы онлайн бесплатно! Вы сможете легко и быстро выполнить все задания благодаря нашим полезным ресурсам.
Учебник содержит 5 глав:
1) Алфавит некоторого языка состоит из 32 символов. Каков информационный вес символа этого алфавита?
а) 32 бита
б) 4 бита
в) 1 бит
г) 5 битов
Ответ: г) 5 битов
Решение:
N = 32 символа
N = 2i; i = 5 битов
2) Сообщение из 50 символов несет 200 битов информации. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?
Ответ: 16
Решение:
K = 50 символа в сообщении
I = 200 битов – информационный объём сообщения
I = K * i; i = I/K = 200/50 = 4 бит – информационный вес одного символа
N = 2i = 24 = 16 символов – мощность алфавита
3) Алфавит языка состоит из 16 символов. Сколько информации несет сообщение, состоящее из 32 символов?
а) 512 бит
б) 128 бит
в) 32 бита
г) 256 бит
Ответ: б) 128 бит
Решение:
N = 16 символа в алфавите
K = 32 символа в сообщении
N = 2i; i = 4 бита
I = K * i; I = 32 * 4 = 128 бит
4) Осуществите перевод из одних единиц измерения в другие. 1.5 Мбайт=
а) 1500 Кбайт
б) 1024 Кбайт
в) 1536 бит
г) 1536 Кбайт
Ответ: г) 1536 Кбайт
Решение: 1.5 Мбайт = 1.5 * 1024 Кбайт = 1536 Кбайт
6) Что является минимальной единицей измерения информации?
а) 1 бит
б) 1 Мегабайт
в) 1 байт
г) 1 Гигабайт
Ответ: а) 1 бит
8) 1 байт равняется:
а) 16 битам
б) 8 битам
в) 24 битам
г) 32 битам
Ответ: б) 8 битам
1) Сообщение из 60 символов несет 180 битов информации. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?
Ответ: 8
Решение:
K = 60 символов в сообщении
I = 180 битов – информационный объем сообщения
I = K * i; i = I / K; i = 180 / 60 = 3 бита – информационный вес одного символа
N = 2i = 23 = 8 символов – мощность алфавита
6) Минимальной единицей измерения информации является:
а) байт
б) бит
в) двоичный код
г) пиксель
Ответ: б) бит
7) Алфавит некоторого языка состоит из 16 символов. Каков информационный вес символа этого алфавита?
а) 16 битов
б) 1 бит
в) 4 бита
г) 5 битов
Ответ: в) 4 бита
Решение:
N = 16 символов в алфавите
N = 2i; i = 4 бита
8) Алфавит языка состоит из 8 символов. Сколько информации несет сообщение, состоящее из 64 символов?
а) 128 бит
б) 256 бит
в) 512 бит
г) 192 бита
Ответ: г) 192 бита
Решение:
N = 8 символов в алфавите
K = 64 символа в сообщении
N = 2i; i = 3 бита
I = K * i = 64 * 3 = 192 бита – информационный объём сообщения
9) Расположите величины в порядке убывания:
1 бит
1 байт
1 Гбайт
1 Мбайт
1 Кбайт
Ответ (по убыванию – от большего к меньшему): 1 Гбайт; 1 Мбайт; 1 Кбайт; 1 байт; 1 бит
На этой странице рассмотрим все Тестовые задания для самоконтроля к главе 1 из учебника по информатике 7 класс Босова 1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения? а) последовательность знаков некоторого алфавита б) книжный фонд библиотеки в) сведения об окружающим мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств г) сведения, содержащиеся в научных теориях 2. Непрерывным называют сигнал: а) принимающий конечное число определенных значений б) непрерывно изменяющийся во времени в) несущий текстовую информацию г) несущий какую-либо информацию 3. Дискретным называют сигнал: а) принимающий конечное число определенных значений б) непрерывно изменяющийся во времени в) который можно декодировать г) несущий какую-либо информацию 4. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют: а) понятной б) актуальной в) объективной г) полезной 5. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют: а) полезной б) актуальной в) достоверной г) объективной 6. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации: а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр. б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр. в) обыденную, производственную, техническую, управленческую г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую 7. Известно, что наибольший объем информации физически здоровый человек получает при помощи: а) органов слуха б) органов зрения в) органов осязания г) органов обоняния д) вкусовых рецепторов 8. Укажите «лишний» объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков: а) буквы б) дорожные знаки в) цифры г) нотные знаки 9. Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности: а) русский язык б) английский язык в) китайский язык г) французский язык 10. К формальным языкам можно отнести: а) русский язык б) латынь в) китайский язык г) французский язык 11. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды: а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр. б) знаковую и образную в) обыденную, научную, производственную, управленческую г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую 12. Дискретизация информации ‒ это: а) физический процесс, изменяющийся во времени б) количественная характеристика сигнала в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную 13. Дайте самый полный ответ. При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из: а) 0 и 1 б) слов Да и Нет в) знаков + и ‒ г) любых двух символов 14. Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно шесть символов? а) 64 б) 50 в) 32 г) 20 15. Для пяти букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв ‒ из двух битов, для некоторых ‒ из трех битов). Эти коды представлены в таблице: A B C D E 000 01 100 10 011
На этой странице рассмотрим все Тестовые задания для самоконтроля к главе 2 из учебника по информатике 7 класс Босова 1. Выберите наиболее полное определение: а) Компьютер ‒ это электронный прибор с клавиатурой и экраном б) Компьютер ‒ это устройство для выполнения вычислений в) Компьютер ‒ это устройство для хранения и передачи информации г) Компьютер ‒ это универсальное электронное программно управляемое устройство для работы с информацией 2. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устройства ввода информации: а) принтер, монитор, акустические колонки, микрофон б) клавиатура, сканер, микрофон, мышь в) клавиатура, джойстик, монитор, мышь г) флеш-память, сканер, микрофон, мышь 3. После отключения питания компьютера сохраняется информация, находящаяся: а) в оперативной памяти б) в процессоре в) во внешней памяти г) в видеопамяти 4. Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится: а) в оперативной памяти б) на DVD в) на жестком диске г) на CD 5. Дополните по аналогии: человек ‒ записная книжка, компьютер: а) процессор б) долговременная память в) клавиатура г) монитор 6. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от: а) тактовой частоты процессора б) размера экрана монитора в) напряжение сети г) быстрота нажатия клавиш 7. Сколько CD объемом 600 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск емкостью 40 Гбайт? а) 15 б) 67 в) 68 г) 69 8. Два одинаковых сервера за 2 секунды могут обработать 2 миллиона запросов от пользовательских компьютеров. Сколько миллионов запросов могут обработать 6 таких серверов за 6 секунд? а) 6 б) 9 в) 12 г) 18 9. Пропускная способность некоторого канала связи равна 128000 бит/с. Сколько времени займет передача файла объемом 500 Кбайт по этому каналу? а) 30 с б) 32 с в) 4 мин г) 240 с 10. При Интернет-соединении с максимальной скоростью передачи данных 192 Кбит/с аудиофайл размером 3600 Кбайт будет в лучшем случае передаваться: а) 5 мин б) больше 15 мин в) 10 мин г) 2,5 мин 11. Совокупность всех программ, передаваемых для выполнения на компьютере, называют: а) системой программирования б) программным обеспечением в) операционной системой г) приложениями 12. Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, ‒ это: а) файловая система б) прикладные программы в) операционная система г) сервисные программы 13. Программы, с помощью которых пользователь решает свои информационные задачи, не прибегая к программированию, называются: а) драйверами б) сервисными программами в) прикладными программами г) текстовыми редакторами 14. Компьютерный вирус А повреждает 1 Гб памяти за один месяц, вирус В повреждает 1Гб за два месяца, вирус С повреждает 1 Гб за три месяца, вирус D повреждает 1 Гб за шесть месяцев. На компьютере одновременно обнаружены сразу все четыре вируса. Через какое время на 1 Гб памяти не останется области, не поврежденной вирусами? а) четверть месяца б) половина месяца в) один месяц г) два месяца 15. Файл ‒ это: а) используемое в компьютере имя программы или данных б) поименная область во внешней памяти в) программа, помещенная в оперативную память и готовая к исполнению г) данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой 16. Тип файла можно определить, зная его: а) размер б) расширение в) дату создания г) размещение 17. Для удобства работы с файлами их группируют: а) в корневые каталоги б) в архивы в) в каталоги г) на дискете 18. Полный путь к файлу имеет вид C:BOOKname_may_1.ppt. Расширение этого файла: а) name_may_1 б) may_1.ppt в) ppt г) C:BOOK 19. Полное имя файла было С:ЗадачиФизика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после перемещения? а) D:TasksФизика.txt б) D:TasksФизика.doc в) D:ЗадачиTasksФизика.doc г) D:TasksЗадачиФизика.doc 20. В некотором каталоге хранится файл Список_литературы.txt. В этом каталоге создали подкаталог с именем 7_CLASS и переместили в него файл Список_литературы.txt. После чего полное имя стало: D:SCHOOLINFO7_CLASSСписок_литературы.txt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения? а) D:SCHOOLINFO7_CLASS б) D:SCHOOLINFO в) D:SCHOOL г) SCHOOL 21. Определите какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?* а) hello.c б) hello.cpp в) hhelolo.cpp г) hhelolo.c 22. Совокупность средств и правил взаимодействия пользователя с компьютерами называют: а) аппаратным интерфейсом б) процессом в) объектом управления г) пользовательским интерфейсом 23. Какие из перечисленных функций отображены кнопками управления состояния окна? а) свернуть, копировать, закрыть б) вырезать, копировать, вставить в) свернуть, развернуть, восстановить, закрыть г) вырезать, копировать, вставить, закрыть
Глава 1. Информация и информационные процессы
Сегодня компьютеры стали частью нашей жизни. Однако еще лет двадцать назад это было совершенно не так. Соответственно, и значение соответствующих специальностей увеличилось многократно. Например, в современной школе информатику изучают как минимум с седьмого, а то даже и с пятого класса. Программа сильно изменилась и обогатилась, прежде всего, прикладными сведениями.
Изучать предмет интересно и довольно полезно. Придется научиться работать с текстовыми документами, готовить и демонстрировать презентации, писать небольшие, но полезные программы. Также информатика знакомит детей с теоретическими основами и историей данной отрасли науки.
Людмила Босова и соавторы разработали линейку пособий для учащихся общеобразовательных школ. Все вместе они входят в авторский учебно-методический комплекс. Это учебник, решебник, тетрадь, материалы для использования учителем, рекомендуемые информационные ресурсы. Заниматься по УМК очень познавательно, ведь приводится много сведений. Книга с яркой обложкой в 2019 году издается компанией «БИНОМ. Лаборатория знаний».
Чем решебник «Информатика, 7 класс» от Босовой лучше обыкновенного школьного учебника?
Готовые домашние задания могут заменить старшего члена семьи и частично репетитора. Впрочем, просто переписывать из верных ответов в свою тетрадь не имеет смысла. Придется добиться понимания, отработать нужные умения. Основные темы, на которых будет строиться дальнейшая учеба, приведены ниже:
Пособие рекомендовано учащимся. Оно пригодится детям, которые лишены возможности регулярно посещать учебное заведение.
Всегда поможет ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по информатике за 7 класс Босова, Босова
Занятия с ГДЗ обеспечат постепенное улучшение знаний и отметок по дисциплине. Ребята также будут экономить время. Стоит отметить, что ответам из пособия можно полностью доверять. Все материалы предоставлены опытными педагогами, отлично разбирающимися в предмете. Это гарантирует точность и достоверностью ключей. Ну а онлайн-формат обеспечивает бесперебойный доступ к готовым ответам. Методическое пособие в основном рассчитано на помощь школьникам. Но не только они будут пользоваться учебно-методическим комплексом. Мамы и папы могут работать со справочником, чтобы эффективно проверить домашнее задание. Учителя найдут в решебнике интересный материал, который можно включить в урок. А сами семиклассники с ГДЗ быстро подтянут отметки и знания по информатике. Готовые домашние задания избавят подростков от необходимости допоздна просиживать за учебниками, чтобы подготовиться к уроку. За считанные минуты школьнику удастся подобрать ключ к практическому или творческому упражнению.
Что можно найти на страницах решебника самостоятельные и контрольные работы по информатике за 7 класс Авторы
Пособие – это полноценный методический сборник. В нем ребята найдут верные ответы к любым тестам и проверочным работам, теоретическим упражнениям, практическим заданиям и т.д. Не стоит забывать, что информатика тесно связана с программой по математике. Если ребята плохо усвоили этот предмет, то у них точно возникнут проблемы с выполнением номеров. Поправить нелегкое положение позволит ГДЗ, так как с ним школьники получат безграничный доступ к подробным ответам. Благодаря им усвоение нового материала будет проходить быстрее и легче. Пособие с ключами дарит школьникам возможность заниматься в удобном темпе. Во многих общеобразовательных учреждениях этот предмет начинают изучать с первого класса. За это время ребята многое узнали. Даже если каждый год они оканчивали с хорошими или отличными оценками, то сейчас не время расслабляться. Теперь их ждут новые испытания. А, чтобы через них с успехом пройти, нужно вникнуть в суть следующих разделов учебника:
Тормозить образовательный процесс могут накопленные пробелы. Именно они мешают ребятам двигаться дальше и вникать в суть важных тем. С их обнаружением не должно возникнуть никаких трудностей, а вот восполнение «белых пятен» может превратиться для семиклассников в настоящий стресс. Участие интернет-помощника позволит ученикам:
Босова, А. Босова) помогут современному школьнику?
Хорошее образование немыслимо без прилежания, активного слушания, а также старательной подготовки к урокам. Систематические занятия лежат в основе успеваемости. Именно это, а не что-либо другое предупреждает появление проблем в будущем.
С решебником учеба стала доступнее для всех подростков. Поскольку нужная информация собрана в одном месте, не нужно собирать ее по крупицам из разных источников. Качественное пособие помогает постоянно отслеживать фактический прогресс. Например, это совсем несложно сделать даже без помощи взрослых, благодаря наличию большого количества заданий на самопроверку.
Книга полностью соответствуют ФГОС. Дидактические материалы онлайн имеют следующие положительные черты:
Со сборников ответов онлайн удобно готовиться к проверкам знаний, а также выполнять тесты. Задачи повышенной сложности подойдут для внешкольной деятельности одаренных подростков.