Урок Цифра: Как искусственный интеллект меняет отрасли
Урок показывает, как меняется окружающий нас мир под воздействием искусственного интеллекта. Сегодня в традиционные отрасли — медицину, сельское хозяйство, производство, транспорт, строительство — внедряются современные технологии. Появляются новые специальности, которые формируются на стыке традиционных профессий и знаний в области искусственного интеллекта.
Цель урока
Урок продемонстрирует школьникам 1–11 классов, как меняются привычные отрасли экономики — медицина, сельское хозяйство, производство, транспорт, строительство — под воздействием искусственного интеллекта. Основная цель урока по теме Искусственный интеллект в отраслях — формирование представления о том, каким образом технологии искусственного интеллекта применяются в индустриях на современном этапе, как они меняют образ специалистов и формируют новые профессии.
Как проходит урок
В рамках игрового тренажера школьники отправятся вместе с героями Урока цифры на фабрику игрушек, современную ферму и в медицинский центр, чтобы узнать, как применяется искусственный интеллект в промышленности, сельском хозяйстве и здравоохранении.
Дополнительные материалы
Дополнить занятие и углубиться с учениками в тему применения искусственного интеллекта можно, воспользовавшись другими материалами проекта Академия искусственного интеллекта для школьников. Больше материалов для проведения занятий вы найдёте в разделе Педагогам. Удачи в проведении занятий!
Искусственный интеллект в музыкальной индустрии
По мере развития искусственного интеллекта растет и его потенциал в креативных областях, одной из которых является музыкальная индустрия. Искусственный интеллект сегодня может создавать мелодию, ритм и тембры для самых разных инструментов, а также стили и голоса певцов, которые будут звучать вместе с музыкой.
Доступ к материалам
Урок состоит из видео, комиксов с теорией, инфографики и интерактивного тренажера для закрепления знаний. Все материалы будут доступны на сайте урокцифры.рф. Приступить к занятию можно в любое время: в школе с учителем или дома, самостоятельно либо с родителями.
Перевод выполнен с помощью Яндекс.Переводчика
Урок Цифры: Как школьники в России изучают анализ данных
Материалы адаптированы для школьников от 1 до 11 классов — задания отличаются по объему и уровню сложности. В начале урока участникам расскажут, что такое звук и какие у него есть важные характеристики. Участники научатся оцифровывать музыку, узнают, как работают алгоритмы рекомендаций в музыкальных сервисах, а еще попробуют с помощью технологий написать музыку самостоятельно.
Цели и задачи урока
Урок цифры проводится в России с 2018 года. В рамках проекта ведущие IT-компании разрабатывают уроки, доступные как школам, так и родителям с детьми для самостоятельного изучения. Занятия помогают школьникам сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием.
Реализация проекта
Проект ежегодно реализуется Минпросвещения России, Минцифры России и АНО Цифровая экономика в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями. Всероссийский образовательный проект Урок цифры реализуется в поддержку федерального проекта Кадры для цифровой экономики национального проекта Цифровая экономика и призван способствовать ранней профориентации школьников в ИТ сферу.
Содержание урока
Урок цифры познакомит детей с анализом данных на примерах малого бизнеса и разработки компьютерных программ. Ученики 1−11-х классов в игровом формате познакомятся с профессиями, связанными с аналитикой данных, и даже смогут попробовать себя в решении типовых задач в этой области.
Формат проведения
Урок состоит из обучающего видеоролика и интерактивного тренажера для закрепления знаний. В видеолекции специалист фирмы 1С доступным для школьников любого возраста языком раскроет секреты профессии и расскажет об отличиях между мнением и гипотезой, о способах проверки гипотезы при анализе данных и многом другом. В этом уроке к полюбившимся персонажам урока цифры присоединится герой российского мультсериала Бодо Бородо — таким образом российские школьники познакомятся с конкретными примерами применения анализа данных в разных сферах жизни и на практике проработают схему работы с данными при анализе, узнают, как работать с дашбордами, на которых информация представлена в наглядной форме.
Заключение
В рамках общего образования важно сформировать у школьников знания и навыки в области фундаментальных наук, при этом особенно ценно погружение в образовательный процесс заданий, подготовленных практикующими специалистами. Текущий „Урок цифры“ по теме анализа данных составлен таким образом, чтобы ребята могли погрузиться в мир реальных бизнес-задач и протестировать профессию аналитика. При этом ребятам достаточно иметь базовые знания по математике и логике. Мы считаем поддержку интереса и мотивации школьников к информационным технологиям, а также раннюю профориентацию школьников в ИТ важной частью на пути в цифровой трансформации, — комментирует Директор департамента цифровой трансформации и больших данных Андрей Горобец.
Для удобства проведения занятий материалы урока дополнены методическими рекомендациями для педагогов, сценарии проведения занятий предложены с учётом разной технической оснащенности классов.
Новый „Урок цифры“ позволяет детям погрузиться в по-настоящему увлекательную и перспективную сферу ИТ уже с первых классов. Школьники смогут узнать, как разрабатываются компьютерные программы, которыми мы пользуемся ежедневно, что такое анализ данных и как работают информационные технологии в целом. Вполне возможно, что в будущем ребята станут крутыми ИТ-специалистами благодаря нашему совместному с Минпросвещения, 1С и АНО „Цифровая экономика“ проекту, — сказала директор Департамента координации программ и проектов Минцифры России Татьяна Трубникова.
Для дополнительной подготовки педагогов к Уроку цифры 7 февраля на сайте проекта урокцифры.рф пройдет дистанционное обучающее мероприятие с разработчиками Урока. Они помогут педагогам разобраться в методических материалах, больше узнать об анализе данных в бизнесе и программной разработке и передать знания о работе с инструментами аналитика школьникам.
Работа в ИТ — творческая, она сочетает в себе инженерный и гуманитарный труд. Новый Урок цифры, подготовленный экспертами фирмы „1С“, позволяет наглядно это увидеть, попробовав классический бизнес-анализ в доступной детям игровой форме, а также проведя творческое исследование опыта пользователей игры. Программа должна подстраиваться под потребности своего пользователя, а не наоборот. Но сама она этого сделать не может — задача разработчиков изучать потребности пользователей и адаптировать под них программу. Такой подход будет полезен не только для будущих айтишников, но и при выборе многих других креативных профессий., — поделился Игорь Кузора, руководитель отдела образовательных программ фирмы 1С.
Многие HR-специалисты отмечают, что айтишник — это человек, который должен обладать не только высоким уровнем цифровых компетенций, но и техническим мышлением. И если, например, научиться программировать можно фактически в любом возрасте, то поменять склад ума — задача в разы тяжелее. Новый Урок Цифры, который мы сделали вместе с 1С, задает высокую планку по подготовке начинающих специалистов. В игровой форме школьники смогут получить практические навыки анализа и построения гипотез, являющиеся хорошей базой для дальнейшего развития. Благодаря этому уроку мы сможем заложить аналитические способности и интерес к программной разработке у целого поколения, — отмечает Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО Цифровая экономика.
Попробуй свои силы в тренажере
Урок подготовлен Благотворительным фондом Сбербанка Вклад в будущее при поддержке экспертов Сбера в рамках совместного проекта Академия искусственного интеллекта для школьников. На сайте Академии ты найдешь еще больше материалов про искусственный интеллект, научишься самостоятельно строить умные алгоритмы и сможешь принять участие в соревнованиях с крутыми призами!
Посмотри видеолекцию
Искусственный интеллект в отраслях
Искусственный интеллект: примеры использования в различных отраслях
Искусственный интеллект (ИИ) является неотъемлемой частью современного мира и играет важную роль в самых различных сферах человеческой деятельности.
Транспорт
В транспортной отрасли искусственный интеллект применяется для улучшения систем управления транспортом, оптимизации маршрутов движения, анализа данных для предотвращения аварий и создания автономных транспортных средств.
Промышленность
В промышленности искусственный интеллект используется для управления производственными процессами, прогнозирования сбоев оборудования, оптимизации эффективности производства и создания инновационных продуктов.
Сельское хозяйство
ИИ помогает в сельском хозяйстве сельхозпроизводителям принимать обоснованные решения о посевах, удобрениях, защите растений от болезней и вредителей, а также увеличивать урожайность и качество продукции.
Здравоохранение
В медицине искусственный интеллект используется для диагностики заболеваний, прогнозирования развития патологий, создания персонализированных методов лечения и обеспечения эффективной работы медицинских учреждений.
Строительство
В строительстве искусственный интеллект применяется для планирования строительных работ, управления строительными проектами, анализа геоданных, повышения безопасности на строительной площадке и сокращения сроков строительства.
Искусственный интеллект имеет огромный потенциал для улучшения жизни людей и оптимизации различных отраслей экономики. Его применение позволяет снизить затраты, повысить производительность и качество услуг, а также создать новые возможности для развития.