Мы собрали 2 682 364 051 фраз, проверили у них частотности и биды, получили выдачу и на основе этих данных создали инструменты для ведения SEO и PPC кампаний, контент-менеджмента и маркетинга.
Центр независимой оценки качества образования ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический
университет» принимает заявки на
проведение педагогической диагностики на
2023-2024 учебный год в рамках проекта “Кластер качества
ПГГПУ”.
Цель проекта: объединение образовательных учреждений вокруг идеи качества образования за счет развития
инструментария для внутренней системы оценки качества образования и независимой педагогической диагностики.
В основу диагностических материалов, используемых в рамках проекта, положены разработки учёных ПГГПУ. В 2023 –
2024 учебном году проводятся следующие виды диагностики:
Диагностика соотнесена с требованиями новой редакции ФГОС НОО, включая метапредметные результаты и
формирование функциональной грамотности.
В случае необходимости возможно проведение диагностики вдистанционном формате, технология
доступа учащихся с мобильного устройства (смартфон, ноутбук, домашний компьютер) отработана в прошлом учебном
году. Результаты работ учащихся будут подвергнуты экспертной проверке и автоматической обработке.
*Даты могут быть скорректированы, возможен индивидуальный график для образовательной организации
Заявки на участие принимаются на сайте https://kraioko.pspu.ru. Инструкция по оформлению заявок прилагается
Инструкция по оформлению заявок на участие в педагогической диагностике
в рамках проекта «Кластер качества ПГГПУ»
Для работы на сайте проекта «Кластер качества ПГГПУ» https://kraioko.pspu.ru представителю образовательной
организации необходимо пройти регистрацию.
а затем переходите к шагу 3
при входе на страницу нажмите кнопку «Создать заявку»,
выбираете из списка:
• город или район (для г. Перми необходимо выбрать район города Перми);
• ваше образовательное учреждение, четверть, класс, предмет.
устанавливаете: количество тестируемых.
Адрес
614990, г. Пермь,
ул. Сибирская, 24,
Кластер качества ПГГПУ
объединяет образовательные организации вокруг идеи качества образования за счет развития инструментария
для внутренней системы оценки качества образования и независимой педагогической диагностики.
Формирование механизмов оценки качества образовательных услуг – приоритетная задача
современной модели образования в России.
Новости
Журнал “Научно-педагогическое образование” признал одной из лучших публикаций года статью, подготовленную в рамках деятельности проекта “Кластер качества ПГГПУ”. Статья анализирует значимость формирования регулятивных умений в начальной школе в условиях обучения лицом к лицу и в период дистанционного образования. Статья вызвала интерес у российских и зарубежных читателей. Благодарим участников проекта за активное обсуждение проблемы. Познакомиться с публикацией Вы можете на сайте журнала в сети Интернет https://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8109
Продлены сроки приема на участие в педагогической диагностике на 3 четверть 2020-2021 учебного года в рамках проекта “Кластер качества ПГГПУ
Продлены сроки приема на участие в педагогической диагностике на 2 четверть
Продлены сроки приема на участие в педагогической диагностике на 2
четверть (1 полугодие) 2020-2021 учебного года в рамках проекта
“Кластер качества ПГГПУ”
Контакты
посетителей в месяц из органики
место в рейтинге по трафику
В рамках региона
Ключи в органике
место в рейтинге по охвату ключей
видимость в выдаче
Ключи в контексте
Открыт прием заявок
на проведение педагогической диагностики на 2023-2024 учебный годрамках
проекта “Кластер качества ПГГПУ”
Регистрация
Для работы на сайте необходимо пройти авторизацию.
Заявки
Просмотреть список своих заявок можно здесь.
Кластерный подход
один из эффективных инструментов управления, который дает возможность концентрировать кадры и
компетенции, позволяет достигнуть лучшего результата за счет синергетического эффекта и позволяет
общеобразовательным организациям-участникам кластера получить следующие преимущества:
Руководителям
для руководителей общеобразовательных организаций: независимая оценка, место в рейтинге среди школ
региона, объективная информация для самообследования, внутренняя система менеджмента качества,
оценка качества работы педагогов
Учителям
для учителей: готовый инструментарий педагогической диагностики, информация о взаимосвязи предметных
и метапредметных результатов обучения, сведения о динамике развития каждого ученика, сравнительные
статистические данные для портфолио педагога
Родителям
для родителей обучающихся: сведения о динамике развития ребенка, независимая оценка обучения,
инструментарий для оценки качества семейного образования