ответ на тест Урок цифры

В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры» в период с 5 по 18 ноября 2019 года проводится тематический урок «Большие данные» (далее — Урок) во всех общеобразовательных организациях РФ.

Организаторами Мероприятия выступают Минпросвещения России, Минкомсвязь России, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.ру Групп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
Урок адресован учащимся 1 — 11 классов, направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

Подробная информация об Уроке расположена на официальном сайте https://урокцифры.рф/.

Урок Цифры 2019 — ответы для 1-4 класса — уровень 1

Сразу после регистрации на сайте ученики получают доступ к первому уровню. На первом задании необходимо найти активные объекты, которые помогут собрать полезные данные для последующего их анализа.

1. Фургончик с мороженным — мороженщик не может ответить на вопрос, почему зимой люди покупают меньше мороженного, чем летом;

2. Умный браслет — измеряет пульс и может при необходимости вызвать скорую;

3. Дорожная камера — как часто водители нарушают скоростной режим в выходные дни;

4. Светофор — собирает информацию о дорожном движении и помогает уменьшить пробки;

5. Вышка сотовой связи — количество выключенных телефонов в зоне действия вышки;

6. Остановка — число пассажиров.

Урок Цифры 2019 — ответы для 1-4 класса — уровень 2

Далее заходим в дом и ищем гаджеты там, попутно выясняем, как они могут улучшить нашу жизнь.

1. Домашняя метеостанция — собирать данные о погоде по всему городу из множества точек;

2. Умный будильник — передать данные о числе бодрствующих людей, позволяя электростанциям снизить выработку электричество в «тихие» часы, экономя при этом топливо

3. Умный телевизор — предпочтения в телепередачах;

4. Компьютер — они позволяют лучше понимать интересы пользователей и улучшать результаты поиска

5. Умная лампочка — поможет сэкономить электричество;

6. Смартфон — время, проведённое в разных приложениях.

Урок Цифры 2019 — ответы для 1-4 класса — уровень 3

Теперь нам предлагают битву роботов. Чтобы набрать максимум баллов, нужно угадывать карту с первого раза. Отличия между картами видны невооруженным глазом, так что ничего сложного нет.

Первый раунд — крайняя левая карта;
Второй раунд — центральная карта;
Третий раунд — крайняя правая карта;
Четвертый раунд — крайняя правая карта;
Пятый раунд — крайняя левая карта (выбираем ее только из-за ее цвета);
Шестой раунд — центральная карта (снова из-за ее цвета);
Седьмой раунд — крайняя левая карта;
Восьмой раунд — крайняя правая (для получения симметрии значков на картах 1-2-1 = 2-3-2).

Урок Цифры 2019 — ответы для 1-4 класса — дополнительные баллы

Как только вы пройдете три основных уровня игры, вам будет предложено повысить свои баллы — увеличить коллекцию ачивок.

Ачивка N1 — интернет-магазин. Для того, чтобы набрать дополнительные десять баллов, в интернет-магазине выбираем Телефон в основные товары и Селфи-палку в дополнительные. Также включаем ползунок с Акцией (отзывы не включаем).

Ачивка N2 — личный блог. Для получения 10 баллов выбирает категорию Популярные новинки и раздел Новые гаджеты. Включаем лайки и комментарии.

Ачивка N3 — анализ чата. Чтобы получить максимальные 6 баллов, просто расставьте друзей из чата так же, как на скриншотах ниже:

Привет! На календаре 3 февраля и в ближайшие две недели приглашаем знакомиться с «Персональными помощниками».

Ты будешь работать с умной колонкой, управлять роботом-помощником и поймешь, как устроены чат-боты. Все это можно пробовать не только на компьютере, онлайн-тренажер урока доступен на планшетах и смартфонах.

Хочется попробовать другие уровни, пройти урок дома, а может быть рассказать и показать персональных помощников родным?

— Легко! «Уроки цифры» проходят не только в школе. Родители с интересом узнают цифровой в мир вместе с детьми, а друзья соревнуются между собой, зарабатывая ачивки. Онлайн-тренажер доступен по ссылке: урокцифры.рф/lesson/personalnye-pomoshhniki/

Решения для задания «Огород»

На каждом уровне нужно составить программу, которая выполнит одно или несколько действий в соответствии с условием. В случае нескольких команд порядок может быть любой. Также в программе могут присутствовать лишние команды. Правильные ответы:

1. Посветить. 2. Полить. 3. Посветить и полить. 4. Охладить на 6 ℃ (до 20 ℃). 5. Нагреть на 4 ℃ (до 20 ℃) и полить. 6. Собрать.

За запуск программы, которая привела к желаемому результату, ученик получает 5 баллов, иначе — теряет 1 балл. Суммарно можно набрать максимум 30 баллов.

Составлять и «продвигать» познавательные уроки помогают такие ведущие компании, как «Яндекс», «1С», «Лаборатория Касперского», «Mail.Ru Group» и благотворительный фонд от «Сбербанка». «Урок цифры» разработан сразу в трёх вариантах: для самых младших школьников, для среднего школьного возраста и старшего. Само собой, что и задания для ребят разных возрастов тоже будут разные.

Решения задания «Дом»

На каждом уровне нужно кликнуть на объекты, которые требуются для выполнения запроса. В пунктах с несколькими объектами порядок их выбора может быть любой. Правильные ответы:

1. Колонка (на столе в центре). 2. Робот-пылесос (справа вверху от стола). 3. Чайник (слева) и обогреватель (вверх от стола). 4. Телевизор (справа) и лампа (на потолке). 5. Телевизор (справа) и обогреватель (вверх от стола).

За клик на каждый соответствующий запросу объект ученик получает 5 баллов, за каждый неправильный клик теряет 1 балл. Суммарно можно набрать максимум 40 баллов.

На этот раз школьникам предстоит познакомиться с персональными помощниками. Что это такое? Персональные помощники — программы, которые созданы на основе искусственного интеллекта. Они могут выполнять самые различные действия — в зависимости от «задания», которое даёт им пользователь. В том числе, персональные помощники «отвечают» на некоторые вопросы, которые касаются работы компьютера или другого устройства.

Решения для задания «Чат-бот»

Урок цифры 2020 Персональные помощники ответы для 1-11 классов

Урок Цифры «Персональные помощники» с 3 по 16 февраля

«Урок цифры» по теме «Персональные помощники» посвящён разбору понятия персональных помощников, их характеристикам, областям применения. В повседневной жизни мы не пишем программы для запуска стиральной машины или включения музыки. Для нас их написали разработчики данных устройств. Однако связь Интернета со всё большим количеством предметов (создание так называемого Интернета вещей, появление умных холодильников, кондиционеров, обогревателей, умного дома), когда устройства получают возможность передавать информацию друг другу, приводит к появлению огромного разнообразия возможных взаимодействий, и нужен простой интерфейс для управления такими сложными системами. По мимо этого растёт количество приложений, затрагивающих самые разные сферы жизни.

Чтобы облегчить взаимодействие с ними, появляются супер приложения, объединяющие в себе несколько обычных приложений, иногда десятки. Но с дальнейшим ростом нужен принципиально новый интерфейс взаимодействия с системой приложений. Таким интерфейсом взаимодействия со сложными системами — приборов или приложений — являются персональные помощники.

Организаторы мероприятия «Урок цифры»

Организаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика».

Партнерами проекта являются ведущие компании цифровой экономики России — Фирма «1C», «Лаборатория Касперского» и Mail.ru Group, а также благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».

Проект реализуется при поддержке образовательной платформы «Кодвардс» и международной школы программирования «Алгоритмика».

Информационные партнёры проекта — АНО «Университет 2035», ВКонтакте, «Учительская газета» и «Мел».

На «Уроке цифры» по теме «Сети и облачные технологии» узнаем, что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Также познакомимся с профессиями людей, которые работают с этими технологиями.

Урок цифры 2020 Персональные помощники ответы

Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего.

Организовав «Урок цифры» во время обычного урока информатики или на дополнительном занятии, вы сможете существенно повысить интерес детей к изучению основ программирования, но и задать верные ориентиры развития в условиях перехода к цифровой экономике.

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 1

Нам нужно доехать до сервера и подключить провод, который мы тянем от квартиры. В каждой выделенной клетке нужно остановиться.

robot.move 2
robot.move 2

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 2

Запрограммируй путь для подключения оставшихся квартир. Постарайся ни во что не врезаться! Робот нам нужен целым. Поворачивать нужно с помощью команды rotate. Для поворота налево используй аргумент left. Для поворота направо — right.

robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 7
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 1

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 3

Ух ты! Робот умеет летать! Теперь проложим кабель к соседнему дому. Проведи его через столб и подключи к щитку. Для подключения используй команду plug. Нужно подъехать к серверу на выделенную клетку и подключить к нему кабель с помощью команды plug. Пролетай над столами, чтобы закрепить кабель.

Прим. от автора: создатели игры Урок цифры сами не доглядели, что придумали, так как в последнем предложении опечатка. Пролетать нужно не над «столами», а над столбами.

robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 8
robot.plug

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 4

Летим дальше. Нужно подключить ещё два дома к Интернету через кабель. Подъезжай к выделенной клетке и используй команду plug, чтобы робот мог подсоединить кабель.

Прим. от автора: создатели игры Урок цифры в очередной раз сделали ошибку, написав «подсоеденить» вместо правильного подсоединить.

robot.move 7
robot.plug
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 7
robot.rotate right
robot.plug

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 5

Проведи кабель через столбы к щитку. Препятствие с пути можно просто убрать в сторону. Для этого используй команды take (взять) и put (положить). Не забудь в конце подключить кабель. Чтобы взять гнездо или положить его, надо остановиться перед ним. Чтобы взять используй команды take (взять) и put (положить).

robot.move 4
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate right
robot.move 3
robot.take
robot.rotate left
robot.put
robot.rotate right
robot.move 1
robot.plug

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 6

Остались последние дома! Нужно подключить и их.

К каждому дому нужно подъехать на выделенную клетку. Так нужно повторить 4 раза. Используй функцию loop (цикл), чтобы автоматически повторять набор команд. Цикл начинается на выделенной клетке

loop 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 6
end

К нам пришли ещё ребята. Подключи 4 дома, в которых они живут. Ты знаешь, что делать! Не забывай про команду loop, она поможет решить задачу оптимально

loop 4
robot.move 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 4
robot.rotate left
end

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 8

Запрограммируй робота так, чтобы он быстро прошёл через несколько терминалов и проверил каждый на связь с сервером. Для проверки используй команду ping.

loop 2
robot.move 2
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.ping
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate right
end
robot.move 3
robot.rotate right
robot.move 3
robot.ping

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 9

Класс, серверы мы проверили, но некоторые можно и улучшить. Распакуй детали и переложи их на полку. Вместимость – 3 детали. Если полка заполнилась, нажми на красную кнопку, чтобы появилась пустая. Бери детали и складывай их на полку, подъезжая к выделенной клетке. Помни — на каждой полке может быть по три детали. Когда полка заполнится, её нужно сменить нажав на красную кнопку с помощью команды press. Разложи детали по местам. Да, и ещё кое-что: внутри одного цикла можно написать ещё один, так код будет оптимальным и коротким.

Прим. от автора: создатели игры Урок цифры сделали две ошибки, написав «кое что» вместо кое-что и «подьезжая» вместо правильного подъезжая.

loop 3
loop 3
robot.take
robot.rotate left
robot.move 3
robot.put
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
end
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
robot.press
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
end

Урок Цифры 2019 (5, 6, 7 класс) ответы на Задание 10

Теперь нужно парами подключить серверы между собой: основные — они светятся, и резервные — они не светятся. Образовавшаяся пара объединится кабелем, а резервный сервер должен начать светиться.

Последовательно подъезжайте к серверам используя команду plug, чтобы образовались пары.
После этого перезапустите систему нажав на красную кнопку.

robot.rotate right
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate left
robot.move 5
robot.rotate left
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate right
robot.move 3
robot.press

Готово, вы прошли обучение! Сертификат теперь ваш, можете гордиться своими трудами.

«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка. Новый урок «Сети и облачные технологии» стартовал 2 декабря и продлится две недели. На уроке «Сети и облачные технологии» рассказано о том, что означает понятия сеть, облачные технологии, принцип их работы. Также будет доведена информация о том, как появился Интернет, путь его развития и как сохранять данные в облачном хранилище.

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 1

robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 7
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 1

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 2

robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 8
robot.plug

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 3

robot.move 7
robot.plug
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 7
robot.rotate right
robot.plug

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 4

robot.move 4
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate right
robot.move 3
robot.take
robot.rotate left
robot.put
robot.rotate right
robot.move 1
robot.plug

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 5

Остались последние дома! Нужно подключить и их. К каждому дому нужно подъехать на выделенную клетку. Так нужно повторить 4 раза. Используй функцию loop (цикл), чтобы автоматически повторять набор команд. Цикл начинается на выделенной клетке

loop 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 6
end

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 6

loop 4
robot.move 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 4
robot.rotate left
end

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 7

loop 3
loop 3
robot.take
robot.rotate left
robot.move 3
robot.put
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
end
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
robot.press
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
end

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 8

Теперь нужно провести обслуживание перегруженных серверов. Запусти диагностику, а потом проверь, если горит красным – нужна перенастройка. Если не горит, можно проехать дальше. Для начала роботу нужно подъехать на выделенную клетку и использовать команду tracert, которая запустит диагностику серверов. Далее нужно поочерёдно подъезжать к каждому серверу. Если (if) лампа на нём горит красным — то требуется перенастройка сервера. Если (if) зелёный — то можно проехать дальше. Не забывай использовать циклы, а ещё команду if, чтобы правильно и оптимально запрограммировать робота. Конструкция if (если) поможет работать с неопределенностью.

robot.move 3
robot.tracert
robot.rotate left
robot.move 2
robot.rotate right
loop 5
robot.move 1
if robot.scanScreen == red
robot.rotate left
robot.update
robot.rotate right
end
end
robot.move 1
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
loop 5
robot.move 1
if robot.scanScreen == red
robot.rotate right
robot.update
robot.rotate left
end
end
robot.move 1
robot.rotate right

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 9

Супер! Сервера продиагностированы, осталось добраться до ИБП. Но нужно будет пройти сложную проверку, чтобы попасть туда. Роботу нужно сделать действие, соответствующее картинке.

На каждой клетке придется пройти тест на человечность — то есть повторить действия на экране. Все они показываются в случайном порядке, так что комбинация постоянно меняется.
Запрограммируй действия робота так, чтобы он прошёл проверку на человечность.
Тебе помогут такие команды: sparkle — искры, laser — лазерное эмодзи и stand — стойка на передних колёсах
Используй конструкцию if, чтобы запрограммировать реакции.

robot.move 1
loop 5
if robot.scanScreen == sparkle
robot.sparkle
end
if robot.scanScreen == laser
robot.laser
end
if robot.scanScreen == stand
robot.stand
end
robot.move 1
end
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 3

Урок Цифры 2019 (8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 10

1. Последовательно подъезжайте к серверам используя команду plug, чтобы образовались пары.

2. После этого перезапустите систему нажав на красную кнопку.

robot.rotate right
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate left
robot.move 5
robot.rotate left
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate right
robot.move 3
robot.press

Готово, вы прошли обучение! Сертификат теперь ваш, можете гордиться своими трудами.

Что за «Урок цифры» и зачем он нужен?

Первый раз такой Урок был проведен год назад. Инициатором урока стали Минпросвещения России, МЦРСиМК РФ и организация «Цифровая экономика». Партнерами выступили государственные организации, специализирующиеся в сфере информтехнологий. В новом учебном году было принято решение о продолжении начатого мероприятия для дальнейшего развития у учащихся знаний по цифровой экономике. Кроме того такая инициатива будет способствовать профориентации школьников в информационной сфере.

В этом месяце уходящего года ученики ознакомятся с понятиями:

Сеть,
облачные технологии;
облако;
облачное хранилище.

А также они узнают, как воспользоваться указанными технологиями для хранения ранее отобранной информации. Учащимся доведут сведения о развитии Интернета, тестировании домашней сети или сайта. Таким образом, ребят ознакомят с профессией, которая помогает надежной работе Интернета.

Кроме этого у учеников школ будет возможность самостоятельно проложить сеть или продиагностировать сервер с помощью робота, который программируется.

Сколько таких уроков запланировано в течение года?

«Уроков цифры» будет проведено пять штук по различным темам, которые направлены на реализацию государственного проекта «Кадры для цифровой экономики».

С ребятами будет проведена работа по профориентации с целью привлечения в сферу IT-технологий новых кадров.

С 5 по 18 ноября этого года темой «Урока» были «Большие данные».

С 3 по 16 февраля следующего года — «Персональные помощники»,

С 10 по 23 марта — «Безопасность будущего»,

Со 2 по 16 апреля — «Искусственный интеллект и машинное обучение».

Учащиеся каких классов могут пройти «Урок цифры»?

На «Урок цифры» приглашаются учащиеся любых возрастов. При этом ученикам младших классов необходимо будет пройти «Уровень для начинающих испытателей», с 5 по 7 класс — «Уровень для опытных специалистов», старшеклассникам — «Уровень для закаленных профессионалов».

Чтобы принять участие в «Уроке», необходимо зайти на сайт урокцифры.рф и заполнить анкету. В дальнейшем будет проведено тестирование в форме игры.

Стартовал очередной Урок Цифры 2019 (2-15 декабря), ответы на который можно найти ниже. На «Уроке цифры» по теме «Сети и облачные технологии» вы узнаете, что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают. Также вы ознакомитесь с тем, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные.

Задание 1 — ответ

robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 7
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 1

Задание 2 — ответ

robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 2
robot.rotate left
robot.move 8
robot.plug

Задание 3 — ответ

robot.move 7
robot.plug
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate left
robot.move 7
robot.rotate right
robot.plug

Задание 4 — ответ

robot.move 4
robot.rotate left
robot.move 6
robot.rotate right
robot.move 3
robot.take
robot.rotate left
robot.put
robot.rotate right
robot.move 1
robot.plug

Задание 5 — ответ

loop 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 6
end

Задание 6 — ответ

loop 4
robot.move 4
robot.plug
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 4
robot.rotate left
end

Задание 7 — ответ

loop 3
loop 3
robot.take
robot.rotate left
robot.move 3
robot.put
robot.rotate right
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
end
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate right
robot.move 3
robot.rotate left
robot.press
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
end

robot.move 3
robot.tracert
robot.rotate left
robot.move 2
robot.rotate right
loop 5
robot.move 1
if robot.scanScreen == red
robot.rotate left
robot.update
robot.rotate right
end
end
robot.move 1
robot.rotate left
robot.move 3
robot.rotate left
loop 5
robot.move 1
if robot.scanScreen == red
robot.rotate right
robot.update
robot.rotate left
end
end
robot.move 1
robot.rotate right

Задание 9 — ответ

На каждой клетке придется пройти тест на человечность — то есть повторить действия на экране. Все они показываются в случайном порядке, так что комбинация постоянно меняется.
Запрограммируй действия робота так, чтобы он прошёл проверку на человечность.
Тебе помогут такие команды: sparkle — искры, laser — лазерное эмодзи и stand — стойка на передних колёсах
Используй конструкцию if, чтобы запрограммировать реакции.

robot.move 1
loop 5
if robot.scanScreen == sparkle
robot.sparkle
end
if robot.scanScreen == laser
robot.laser
end
if robot.scanScreen == stand
robot.stand
end
robot.move 1
end
robot.move 1
robot.rotate right
robot.move 3

Задание 10 — ответ

1. Последовательно подъезжайте к серверам используя команду plug, чтобы образовались пары.

2. После этого перезапустите систему нажав на красную кнопку.

robot.rotate right
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate left
robot.move 5
robot.rotate left
robot.move 2
loop 4
robot.rotate left
robot.plug
robot.rotate right
robot.move 2
end
robot.rotate right
robot.move 3
robot.press

С 10 по 23 марта 2020 года проводится урок ЦИФРЫ — «Безопасность будущего». На «Уроке цифры» по теме «Безопасность будущего» ученики смогут познакомиться с основными аспектами кибербезопасности. Например, узнают, как создать надёжный пароль, как защититься от кражи аккаунтов, какие бывают уязвимости в умных устройствах, а также попробуют отличить мошеннические сайты от настоящих.

Ответы на тесты для учеников 5-11-х классов (верные утверждения выделены жирным)

1. Gu_7Y8-wv более надёжный пароль, чем qwerty123.

2. Gu_7Y8-wv менее надёжный пароль, чем

Задание №2

1. Можно использовать любые Wi-Fi сети и без пароля, они все равно безопасные!2. Неизвестные Wi-Fi сети без пароля лучше не использовать — через них злоумышленники могут украсть твои данные.

Задание №3

Если сайт красиво выглядит, то он точно настоящий и не опасный.

2. Cайты мошенников часто почти ничем не отличаются от настоящих — но адрес точно будет другой!

Задание №4

1. Если столкнулся с опасностью в сети и не знаешь, что делать — главное, не рассказывай родителям, вдруг получится самому справиться с ситуацией!

2. Если столкнулся с опасностью в сети, расскажи обо всём родителям и обратись за помощью к профессионалам!

Ответы для учеников 1-4-х классов (верные утверждения выделены жирным)

Задание №1

1. Gu_7Y8-wv надежный пароль.

2. Gu_7Y8-wv ненадежный пароль.

Задание №2

1. Можно использовать любые Wi-Fi сети и без пароля, они все равно безопасные!

2. Неизвестные Wi-Fi сети без пароля лучше не использовать — через них злоумышленники могут украсть твои данные.

Задание №3

2. Если столкнулся с опасностью в сети, расскажи обо всём родителям и обратись за помощью к профессионалам!

Задание №1

Биоинформатика — это информатика, которую ведет учитель биологии.
Биоинформатика — это наука на стыке математики, программирования и биологии.

Задание №2

Нет смысла читать отзывы, у меня свое мнение.
В отзывах на проверенных сайтах можно найти много полезной информации

Задание №3

Когда подключаешь новое устройство, пароль производителя лучше не менять — так его точно не забудешь.
При подключении нового устройства придумай для него новый пароль.

Задание №4

Если тебе показалось, что от имени друга тебе пишет мошенник, лучше перестраховаться и сразу позвонить другу по телефону.
Если тебе показалось, что от имени друга тебе пишет мошенник, лучше сразу напрямую задать ему вопрос, мошенник ли он.

Ответы для учеников 1-4-х классов (верные утверждения выделены жирным):

Задание №1

Если сайт красиво выглядит, то он точно настоящий и не опасный.
Cайты мошенников часто почти ничем не отличаются от настоящих — но адрес точно будет другой!

Задание №2

В отзывах на проверенных сайтах можно найти много полезной информации.
Нет смысла читать отзывы, у меня своё мнение.

Задание №3

1. Если тебе показалось, что от имени друга тебе пишет мошенник, лучше сразу позвонить другу по телефону.

Если тебе показалось, что от имени друга тебе пишет мошенник, лучше сразу напрямую задать ему вопрос, мошенник ли он.

Решения для задания «Художник»

Ответы на вопросы (верные утверждения выделены жирным) для учеников 5-11-х классов:

Задание №1

Определить настроение человека по фотографии может только человек.
Точность работы современных алгоритмов распознавания эмоций не уступает человеку.

Задание №2

Увидел рекламу нового устройства, быстрее покупай, будешь в классе самым модным.
Не покупай товары непроверенных производителей.

Задание №3

Вводить данные банковской карточки при регистрации и оплате на сомнительных сайтах может быть опасно.
Вводить данные банковской карточки при регистрации и оплате на незащищенных сайтах всегда безопасно.

Задание №4

Используй везде один и тот же пароль — так точно его не забудешь.
Используй разные пароли на всех сайтах и приложениях на телефоне, где хранится важная информация.

Ответы на задания (верные утверждения выделены жирным) для учеников 1-4-х классов:

Задание №1

Определить настроение человека по фотографии может только человек.
Современные технологии могут определить эмоции человека по фотографии или видео.

Задание №2

Увидел рекламу нового устройства, быстрее покупай, будешь в классе самым модным.
Не покупай товары непроверенных производителей на неофициальных сайтах.

Задание №3

Используй везде один и тот же пароль — так точно его не забудешь.
Используй разные пароли на всех сайтах приложениях на телефоне, где хранится важная информация.

Бальзам

Ответы на задания урока цифры

«Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер

Задание 2 «Язык науки».

Сопоставить научное название задачи и ее описание.

Задание 3 «Задачи для квантового компьютера»

Какие задачи выполняет квантовый компьютер?

Ответ: работа с паролями и шифрами, симуляция процессов, создание новых соединений молекул для производства лекарств, моделирование клиентского поведения.

Задание 4 «Будущее рядом»

Какие квантовые технологии уже используются (урок цифры)?

Ответ: флешки, оптоволоконная связь, персональный компьютер.

Какие квантовые технологии будут использоваться в будущем?

Ответ: логистика доставки продуктов,приватность информации в мессенджерах, улучшение системы рекомендации видео в социальных сетях.

Урок цифры 2019 продолжается. Новый этап, новые задания, новые знание. В этот раз ученикам предстоит разобраться с облачными технологиями. Со 2 по 15 декабря ученики будут получать новые знания. В прохождении нового этапа могут принять участия ученики всех классов от 1 до 11-го. В процессе интерактивной игры ученики узнают: что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Интересно? Тогда скорее заходи на сайт Урок Цифры 2019 и получай новые знания.

Игра Урок цифры 2019 по теме сети и облачные технологии встречает нас красочным комиксом, после которого начинается сама игра. Впереди нас ждут 10 увлекательных уровней.

Задание 1. Давайте подключим провод к роутеру. Подъедь к выделенной клетке. Используй команду move(двигаться вперёд)

Для прохождение первого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!