Выполняя задания в онлайн-тренажёре, школьники в игровой форме познакомятся с персональными помощниками, их функциями и взаимодействием с устройствами в умном доме. Ученики узнают, как устроены персональные помощники, какие технологии лежат в их основе и на каких устройствах они могут «жить». Также они научат чат-бота отвечать на запросы так, как этого ожидают пользователи. А ещё узнают, из каких этапов состоит работа голосового помощника.
Посмотри видеолекцию
`
Видеоролик необычен тем, что с темой нас знакомит не только спикер, но и непосредственно сам голосовой помощник. Из ролика узнаем, как использовать персональных помощников в повседневной жизни, какими возможностями они обладают и какие технологии используются при их создании.
Получи сертификат за прохождение
Яндекс — интернет-компания, которая развивает самую популярную в России поисковую систему и интернет-портал. У Яндекса есть сервисы для решения самых разных задач: с их помощью люди ищут информацию в интернете, выбирают товары и услуги, общаются, учатся, слушают музыку. В основе сервисов Яндекса лежат сложные технологии, которые создаёт команда талантливых математиков и программистов.
Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего.
Организовав «Урок цифры» во время обычного информатики или на дополнительном занятии, вы сможете существенно повысить интерес детей к изучению основ программирования, но и задать верные ориентиры развития в условиях перехода к цифровой экономике.
Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.
Повторите пароль *
Обычно я прохожу тренажер один
Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников. Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.
Авторизация в VK Connect
Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет
03-02-2020 10:09
<!–
–>
С 3 февраля запускаем открытые Уроки Цифры на тему «Персональные помощники» от Яндекса. Знакомые нам герои, Запятыня, Скобец и братья Слэши, разбираются в технологиях и помогают узнать больше о том, как устроены помощники и что они умеют. При поддержке Россотрудничества к нам присоединятся участники из разных уголков мира.
Урок Цифры «Персональные помощники» с 3 по 16 февраля
«Урок цифры» по теме «Персональные помощники» посвящён разбору понятия персональных помощников, их характеристикам, областям применения. В повседневной жизни мы не пишем программы для запуска стиральной машины или включения музыки. Для нас их написали разработчики данных устройств. Однако связь Интернета со всё большим количеством предметов (создание так называемого Интернета вещей, появление умных холодильников, кондиционеров, обогревателей, умного дома), когда устройства получают возможность передавать информацию друг другу, приводит к появлению огромного разнообразия возможных взаимодействий, и нужен простой интерфейс для управления такими сложными системами. По мимо этого растёт количество приложений, затрагивающих самые разные сферы жизни.
Чтобы облегчить взаимодействие с ними, появляются супер приложения, объединяющие в себе несколько обычных приложений, иногда десятки. Но с дальнейшим ростом нужен принципиально новый интерфейс взаимодействия с системой приложений. Таким интерфейсом взаимодействия со сложными системами — приборов или приложений — являются персональные помощники.
Что такое «Урок цифры»
Организаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика».
Партнерами проекта являются ведущие компании цифровой экономики России — Фирма «1C», «Лаборатория Касперского» и Mail.ru Group, а также благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
Проект реализуется при поддержке образовательной платформы «Кодвардс» и международной школы программирования «Алгоритмика».
Информационные партнёры проекта — АНО «Университет 2035», ВКонтакте, «Учительская газета» и «Мел».
Читайте другие новости
26.09.2022
Сколько людей пострадало в результате стрельбы в военкомате Иркутской области
Подробнее…
26.09.2022
Смерть в школе: в Ижевске неизвестный расстрелял учеников
Подробнее…
26.09.2022
Ужасающие 5 пророчеств о начале Третьей мировой войне и России в ней
Подробнее…
26.09.2022
Названы знаки Зодиака, которым 2023 год приготовил очень тяжелые испытания
Подробнее…
03-02-2020 15:44
<!–
–>
Сегодня, 3 февраля, в России стартовал очередной этап важных и интересных занятий для школьников — «Урок цифры». На этот раз ученикам разных классов удастся познакомиться с важной составляющей «цифрового мира» — «персональными помощниками». Для школьников разработаны специальные уроки, которые интересны и познавательны. После того, как ребята усваивают материал, им предлагают пройти специальные задания — в зависимости от результатов за них можно заработать определённое количество баллов.
Составлять и «продвигать» познавательные уроки помогают такие ведущие компании, как «Яндекс», «1С», «Лаборатория Касперского», «Mail.Ru Group» и благотворительный фонд от «Сбербанка». «Урок цифры» разработан сразу в трёх вариантах: для самых младших школьников, для среднего школьного возраста и старшего. Само собой, что и задания для ребят разных возрастов тоже будут разные.
«Урок цифры» в феврале 2020 года
На этот раз школьникам предстоит познакомиться с персональными помощниками. Что это такое? Персональные помощники — программы, которые созданы на основе искусственного интеллекта. Они могут выполнять самые различные действия — в зависимости от «задания», которое даёт им пользователь. В том числе, персональные помощники «отвечают» на некоторые вопросы, которые касаются работы компьютера или другого устройства.
На этот раз ответственность за составление интерактивного занятия взяла на себя компания «Яндекс». Во-первых, с помощью интересной лекции школьников в игровой форме познакомят с самим понятием «персональных помощников», а также объяснят, в каких сферах их применять, какие у них есть возможности и так далее. Школьники смогут понять, как программа обрабатывает предоставленный ей запрос, и какие именно технологии помогают ей сделать это.
Отметим, что масштабный проект «Урок цифры» проводится в российских школах уже второй год подряд. С его помощью школьники могут не только знакомиться с самыми современными технологиями, но и постепенно знакомиться со всеми профессиями, которые связаны с «цифровой» отраслью. В дальнейшем подобный проект принесёт свои плоды и в плане профессионального ориентирования.
«Персональные помощники»
«Урок цифры» можно пройти в школе — в компании одноклассников и учителя, или дома — к примеру, с братьями или сёстрами, друзьями и родителями. Также можно сделать это и самостоятельно. Как уже было сказано, всего разработано три уровня «Урока цифры» для школьников разных возрастов.
Разница состоит в способе донесения материала до ученика: для самых младших школьников, к примеру, это будет исключительно игровая форма. Задания для малышей тоже будут проще. К примеру, ученики младших классов в одном из заданий должны будут просто определить, к кому «обращаться» персональному помощнику за помощью. А вот дети постарше уже должны будут проектировать целую цепочку действий.
Представители «Яндекса» уверены, что «помощники» для современных школьников «обыденная вещь», потому нет смысла учить ребят ними пользоваться. Намного более логично будет объяснить детям «принцип работы» персональных помощников. Таким образом школьники смогут как изучить их возможности, так и в дальнейшем создавать новых «цифровых помощников».
Читайте также: Урок цифры 2020 «Персональные помощники» ответы для 1-11 классов
Где найти ответы на «Урок цифры. Персональные помощники»
Ответы на февральский «Урок цифры» есть в Сети, потому вы можете ознакомиться с ними в данном видео:
https://youtube.com/watch?v=380YZrIMnGs%3Ffeature%3Doembed
Однако школьникам будет намного полезнее и интереснее попытаться «пройти» задания по февральскому «Уроку цифры» самостоятельно: таким образом, можно будет отработать приобретённые навыки и оценить то, как усвоен материал.
Заметили опечатку или ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам о ней.
Читайте другие новости
20.09.2022
Учения подтвердили необходимый уровень готовности служб ЛНРУ ООО «Транснефть – Балтика» к действиям при ЧС
Подробнее…
20.09.2022
Авторские туры от Tripster разрабатывают местные жители города или региона
Подробнее…
13.09.2022
Завершена подготовка производственных объектов «Транснефть-Балтики» к устойчивой работе в осенне-зимний период
Подробнее…
13.09.2022
Благотворительную помощь музею Ладожской флотилии оказало ООО «Транснефть – Балтика»
Подробнее…
Сегодня, 3 февраля, в России стартовал очередной этап важных и интересных занятий для школьников — «Урок цифры». На этот раз ученикам разных классов удастся познакомиться с важной составляющей «цифрового мира» — «персональными помощниками». Для школьников разработаны специальные уроки, которые интересны и познавательны. После того, как ребята усваивают материал, им предлагают пройти специальные задания — в зависимости от результатов за них можно заработать определённое количество баллов.
Составлять и «продвигать» познавательные уроки помогают такие ведущие компании, как «Яндекс», «1С», «Лаборатория Касперского», «Mail.Ru Group» и благотворительный фонд от «Сбербанка». «Урок цифры» разработан сразу в трёх вариантах: для самых младших школьников, для среднего школьного возраста и старшего. Само собой, что и задания для ребят разных возрастов тоже будут разные.
На этот раз школьникам предстоит познакомиться с персональными помощниками. Что это такое? Персональные помощники — программы, которые созданы на основе искусственного интеллекта. Они могут выполнять самые различные действия — в зависимости от «задания», которое даёт им пользователь. В том числе, персональные помощники «отвечают» на некоторые вопросы, которые касаются работы компьютера или другого устройства.
На этот раз ответственность за составление интерактивного занятия взяла на себя компания «Яндекс». Во-первых, с помощью интересной лекции школьников в игровой форме познакомят с самим понятием «персональных помощников», а также объяснят, в каких сферах их применять, какие у них есть возможности и так далее. Школьники смогут понять, как программа обрабатывает предоставленный ей запрос, и какие именно технологии помогают ей сделать это.
Отметим, что масштабный проект «Урок цифры» проводится в российских школах уже второй год подряд. С его помощью школьники могут не только знакомиться с самыми современными технологиями, но и постепенно знакомиться со всеми профессиями, которые связаны с «цифровой» отраслью. В дальнейшем подобный проект принесёт свои плоды и в плане профессионального ориентирования.
«Персональные помощники»
«Урок цифры» можно пройти в школе — в компании одноклассников и учителя, или дома — к примеру, с братьями или сёстрами, друзьями и родителями. Также можно сделать это и самостоятельно. Как уже было сказано, всего разработано три уровня «Урока цифры» для школьников разных возрастов.
Разница состоит в способе донесения материала до ученика: для самых младших школьников, к примеру, это будет исключительно игровая форма. Задания для малышей тоже будут проще. К примеру, ученики младших классов в одном из заданий должны будут просто определить, к кому «обращаться» персональному помощнику за помощью. А вот дети постарше уже должны будут проектировать целую цепочку действий.
Представители «Яндекса» уверены, что «помощники» для современных школьников «обыденная вещь», потому нет смысла учить ребят ними пользоваться. Намного более логично будет объяснить детям «принцип работы» персональных помощников. Таким образом школьники смогут как изучить их возможности, так и в дальнейшем создавать новых «цифровых помощников».
Где найти ответы на «Урок цифры. Персональные помощники»
Ответы на февральский «Урок цифры» есть в Сети, потому вы можете ознакомиться с ними в данном видео:
https://youtube.com/watch?v=380YZrIMnGs%3Ffeature%3Doembed
Однако школьникам будет намного полезнее и интереснее попытаться «пройти» задания по февральскому «Уроку цифры» самостоятельно: таким образом, можно будет отработать приобретённые навыки и оценить то, как усвоен материал.
Урок цифры 2020 «Персональные помощники» ответы для 1-11 классов
С 3 февраля запускаем открытые Уроки Цифры на тему «Персональные помощники» от Яндекса. Знакомые нам герои, Запятыня, Скобец и братья Слэши, разбираются в технологиях и помогают узнать больше о том, как устроены помощники и что они умеют. При поддержке Россотрудничества к нам присоединятся участники из разных уголков мира.
Урок Цифры «Персональные помощники» с 3 по 16 февраля
«Урок цифры» по теме «Персональные помощники» посвящён разбору понятия персональных помощников, их характеристикам, областям применения. В повседневной жизни мы не пишем программы для запуска стиральной машины или включения музыки. Для нас их написали разработчики данных устройств. Однако связь Интернета со всё большим количеством предметов (создание так называемого Интернета вещей, появление умных холодильников, кондиционеров, обогревателей, умного дома), когда устройства получают возможность передавать информацию друг другу, приводит к появлению огромного разнообразия возможных взаимодействий, и нужен простой интерфейс для управления такими сложными системами. По мимо этого растёт количество приложений, затрагивающих самые разные сферы жизни.
Чтобы облегчить взаимодействие с ними, появляются супер приложения, объединяющие в себе несколько обычных приложений, иногда десятки. Но с дальнейшим ростом нужен принципиально новый интерфейс взаимодействия с системой приложений. Таким интерфейсом взаимодействия со сложными системами — приборов или приложений — являются персональные помощники.
Что такое «Урок цифры»
Организаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика».
Партнерами проекта являются ведущие компании цифровой экономики России — Фирма «1C», «Лаборатория Касперского» и Mail.ru Group, а также благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
Проект реализуется при поддержке образовательной платформы «Кодвардс» и международной школы программирования «Алгоритмика».
Информационные партнёры проекта — АНО «Университет 2035», ВКонтакте, «Учительская газета» и «Мел».
Источник
В Январе Урокцифры.рф решил сделать небольшой перерыв для того, чтобы подготовить уникальный и интересный материал для школьников. Новый Урок цифры стартовал 3 февраля и продлится аж до 16 февраля включительно — на все про все две недели. На этот раз тема урока посвящена Персональным помощникам. На этом уроке ученики, а также учителя или родители (по желанию) смогут ознакомиться с самим понятием персональных помощников, что они умеют и где необходимы. Партнером урока выступает главная IT-компания России Яндекс. А помогать знакомиться с персональными помощниками будет голосовой ассистент Алиса. Как обычно, все обучение будет происходить в игровой форме в онлайн-тренажере. На этот раз задания не слишком сложные (в декабре 2019-го пришлось попотеть), однако если у вас возникли вопросы или вы хотите проверить себя, наши ответы на все задания для 5-7 класса к вашим услугам. Также эти ответы полностью подходят и для 8-11 классов (только задания для этих классов располагаются в ином порядке)!
Урок Цифры 2020 (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 1
Перед началом выполнения задания обязательно смотрите видеоролик, так как он помогает понять, что от нас ждут и дает подсказки. За каждый правильный ответ вы получаете баллы — в этом задании их максимум 40. А теперь, собственно, сами ответы на первый уровень:
- «Расскажи сказку» — жмем мышкой на голосового помощника Алису (Яндекс.Станция), который располагается на столе;
- «Наведи порядок в комнате» — просто кликаем на умного роботы-пылесоса;
- «Мне холодно» — кликаем на обогреватель, а затем кликаем на электрический чайник;
- «Устрой домашний кинотеатр» — все просто, кликаем на телевизор, а потом выключаем свет, клацнув на потолочный светильник;
- Уезжаю к бабушке в деревню, выключаем все, чтобы не тратить электроэнергию — отключаем калорифер (обогреватель), телевизор — готово!
Урок Цифры 2020 (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) ответы на Задание 2
Перед вами смартфон, на экране которого происходит диалог с Алисой, голосовым помощником от Яндекса. Ваша задача научить Алису новым навыкам, которые потом могут стать полезными не только вам, но и миллионам других пользователей. Как учить ассистента и чему — тут решайте сами, но мы все же выложим наше виденье этого процесса.
Теперь нам предлагают пройти бонусный уровень. Сейчас сделаем задание по высшему классу. Как обычно, все наши действия запечатлены на картинке ниже.
Урок Цифры 2020 (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) — дополнительные ачивки
Ачивка с клубникой
Теперь мы у бабушки и нужно помочь ей вырастить клубнику. Для лучшего результата она купила специального робота, управлять которым можно прямо из смартфона! Для того, чтобы справиться с заданием, внимательно читайте, чего хочет бабушка и выполняйте ее пожелания на смартфоне ровно в той последовательности, в какой она их озвучивает.
- Жмем на иконку клубники, кликаем на Посветить на, затем на кнопку плей внизу;
- Снова иконка клубники, затем Полить и кнопка плей;
- Иконка клубники, выбираем Посветить на, снова иконка клубники, затем Полить — жмем кнопку плей;
- Теперь температура упала до 16 градусов, а еще нужно полить. Заходим в иконку клубники => Нагреть (на 4 градуса) => Применить => Полить и кнопка плей;
Ачивка с персональным помощником
Теперь нам предстоит собрать из блоков конструктор пути запроса. Нужно собрать конструктор так, чтобы голосовой ассистент выдал подходящий ответ на заданный вопрос. Необходимо добиться уровня удовлетворенности в 99%. Наше виденье ситуации следующее.
Когда выбираете музыку, смотрите на то, что любит Скобец. Ему нравится Рок, поэтому выбираем Жанр => Рок и жмем Ок.
После нам предложат ответить на несколько вопросов для получения максимального балла. Ответы следующие (все на картинках).
https://youtube.com/watch?v=MQ-x51YqsSY%3Fstart%3D2%26feature%3Doembed
Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего.
Организовав «Урок цифры» во время обычного урока информатики или на дополнительном занятии, вы сможете существенно повысить интерес детей к изучению основ программирования, но и задать верные ориентиры развития в условиях перехода к цифровой экономике.
Что за «Урок цифры» и зачем он нужен?
Первый раз такой Урок был проведен год назад. Инициатором урока стали Минпросвещения России, МЦРСиМК РФ и организация «Цифровая экономика». Партнерами выступили государственные организации, специализирующиеся в сфере информтехнологий. В новом учебном году было принято решение о продолжении начатого мероприятия для дальнейшего развития у учащихся знаний по цифровой экономике. Кроме того такая инициатива будет способствовать профориентации школьников в информационной сфере.
Сегодня, 3 февраля, в России стартовал очередной этап важных и интересных занятий для школьников — «Урок цифры». На этот раз ученикам разных классов удастся познакомиться с важной составляющей «цифрового мира» — «персональными помощниками». Для школьников разработаны специальные уроки, которые интересны и познавательны. После того, как ребята усваивают материал, им предлагают пройти специальные задания — в зависимости от результатов за них можно заработать определённое количество баллов.
Решения для задания «Огород»
На каждом уровне нужно составить программу, которая выполнит одно или несколько действий в соответствии с условием. В случае нескольких команд порядок может быть любой. Также в программе могут присутствовать лишние команды. Правильные ответы:
1. Посветить. 2. Полить. 3. Посветить и полить. 4. Охладить на 6 ℃ (до 20 ℃). 5. Нагреть на 4 ℃ (до 20 ℃) и полить. 6. Собрать.
За запуск программы, которая привела к желаемому результату, ученик получает 5 баллов, иначе — теряет 1 балл. Суммарно можно набрать максимум 30 баллов.
Составлять и «продвигать» познавательные уроки помогают такие ведущие компании, как «Яндекс», «1С», «Лаборатория Касперского», «Mail.Ru Group» и благотворительный фонд от «Сбербанка». «Урок цифры» разработан сразу в трёх вариантах: для самых младших школьников, для среднего школьного возраста и старшего. Само собой, что и задания для ребят разных возрастов тоже будут разные.
Решения задания «Дом»
На каждом уровне нужно кликнуть на объекты, которые требуются для выполнения запроса. В пунктах с несколькими объектами порядок их выбора может быть любой. Правильные ответы:
1. Колонка (на столе в центре). 2. Робот-пылесос (справа вверху от стола). 3. Чайник (слева) и обогреватель (вверх от стола). 4. Телевизор (справа) и лампа (на потолке). 5. Телевизор (справа) и обогреватель (вверх от стола).
За клик на каждый соответствующий запросу объект ученик получает 5 баллов, за каждый неправильный клик теряет 1 балл. Суммарно можно набрать максимум 40 баллов.
На этот раз школьникам предстоит познакомиться с персональными помощниками. Что это такое? Персональные помощники — программы, которые созданы на основе искусственного интеллекта. Они могут выполнять самые различные действия — в зависимости от «задания», которое даёт им пользователь. В том числе, персональные помощники «отвечают» на некоторые вопросы, которые касаются работы компьютера или другого устройства.
Решения для задания «Чат-бот»
Отметим, что масштабный проект «Урок цифры» проводится в российских школах уже второй год подряд. С его помощью школьники могут не только знакомиться с самыми современными технологиями, но и постепенно знакомиться со всеми профессиями, которые связаны с «цифровой» отраслью. В дальнейшем подобный проект принесёт свои плоды и в плане профессионального ориентирования.
С 3 по 16 февраля по всей стране пройдет февральский урок всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры». На этот раз он будет посвящен персональным помощникам — программам на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя. По традиции большой открытый урок на Тамбовщине проведут представители администрации области в сфере ИТ-технологий.
Ребята узнают, как помощники обрабатывают запросы людей, какие технологии им в этом помогают. Все материалы урока – видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажеры для закрепления знаний, методические указания для учителей – уже доступны на сайте урокцифры.рф. Пройти его можно в любое время и в любом месте: вместе с учителем и одноклассниками или дома — самостоятельно либо вместе с родителями.
Как и другие уроки проекта, разработанный Яндексом «Урок цифры» представлен в трех вариантах: для младшей, средней и старшей школы. Детям разных возрастов предложат разные задания в тренажере.
https://youtube.com/watch?v=MQ-x51YqsSY%3Fstart%3D580%26feature%3Doembed
«Урок цифры» — всероссийская образовательная акция, в рамках которой школьники с 1 по 11 класс в игровой форме знакомятся с основами программирования и погружаются в увлекательный мир цифровых технологий. Мероприятие проводится в рамках реализации образовательной инициативы компании «Яндекс».
Участие в данном мероприятии позволяет каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме.
Учителя получат возможность повысить интерес школьников к информатике с помощью современных игровых и интерактивных технологий в обучении.
Очередные «Уроки цифры» пройдут:
3 — 16 февраля 2020 г. — тема «Персональные помощники»;
10 — 23 марта 2020 г. — тема «Безопасность будущего»;
2 — 16 апреля 2020 г. — тема «Искусственный интеллект и машинное обучение».
Присоединяйтесь к нам в Google News, чтобы быть в курсе последних новостей
Для школьников пройдет «Урок цифры» по искусственному интеллекту и машинному обучению
28 сентября 2021
В рамках образовательного проекта АНО «Цифровая экономика», Минцифры и Минпросвещения России с 27 сентября по 10 октября проходит «Урок цифры» по искусственному интеллекту и машинному обучению. Стратегический партнер и разработчик его содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
«Урок цифры» состоит из двух частей: теоретической и практической. Материалы урока сопровождены методическими рекомендациями для педагогов по проведению основного варианта урока. Также в них предложены альтернативные сценарии проведения занятий с учетом разной технической оснащенности классов. Содержание и сопроводительные рекомендации к «Уроку цифры» по искусственному интеллекту и машинному обучению разработаны таким образом, чтобы занятия были доступными и интересными для школьников любого возраста.
Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта проводятся в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп: учащихся младшей, основной и старшей школы. Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире.
Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения РФ, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2021/22 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», фирма «1 С», компании Яндекс, Mail.ru Group, Росатом.
Технологический партнер — международная школа программирования «Алгоритмика».
6+
Еще по теме:
Школьники познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа. Стратегический партнер и разработчик его содержания – Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера.
«Мир цифровых технологий увлекает ребят всех возрастов, поэтому особенно важно, что «Урок цифры» как просветительский проект подходит школьникам с 1-го по 11-й класс. Все учебные материалы имеют свой уровень сложности, в зависимости от полученных навыков. Развитие цифровых компетенций становится неотъемлемой частью учебного процесса, позволяет сделать занятия более увлекательными и даже задуматься сегодняшним школьникам о будущей траектории профессионального развития», – сообщил директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Андрей Горобец.
Занятия рассчитаны на ребят разных возрастов: с 1-го по 4-й класс, с 5-го по 7-й класс и с 8-го по 11-й класс. Урок включает видеолекцию, игровой тренажер для закрепления знаний на практике. Специальная мобильная версия разработана для выполнения заданий дома – ученикам потребуется только телефон и доступ к сети Интернет.
Все материалы урока сопровождаются методическими рекомендациями для педагога, также предложены альтернативные сценарии проведения занятий с учетом разной степени технической оснащенности классов.
Для желающих расширить свои знания о технопредпринимательстве будет организована серия онлайн-вебинаров от экспертов молодежных акселераторов Сбера и Sber AI – стратегических партнеров проведения этого «Урока цифры».
Справочно
Образовательный проект для школьников «Урок цифры» стартовал в декабре 2018 года по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Проект позволяет школьникам развить цифровые компетенции, помогает им определиться с профессией.
«Уроки цифры» проводят ведущие российские технологические компании, занятия проходят в формате интерактивных тренажеров, адаптированных под разные возрастные группы учащихся.
Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире.
По материалам пресс-службы Министерства просвещения РФ
Новости соседних регионов по теме:
Снова – «Урок цифры»
С 26 сентября по 16 октября 2022 года в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры».14:11 25.09.2022 Дзержинское время – Дзержинск
Нижегородские школьники ознакомятся с этапами создания стартапа на «Уроке цифры» по искусственному интеллекту
С 26 сентября по 16 октября 2022 года в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры» по искусственному интеллекту в стартапах.20:21 24.09.2022 ГТРК Нижний Новгород – Нижний Новгород
“Урок цифры” по искусственному интеллекту пройдет в регионах ПФО с 26 сентября по 12 октября
“Урок цифры” по искусственному интеллекту пройдет в регионах ПФО с 26 сентября по 12 октября.12:49 24.09.2022 НТА-Приволжье – Нижний Новгород
Оренбургские школьники на “Уроке цифры” познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа
Оренбургские школьники на “Уроке цифры” познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа, сообщает пресс-служба правительства региона.17:23 23.09.2022 НТА-Приволжье – Нижний Новгород
На «Уроке цифры» школьники Удмуртии познакомятся с этапами создания технологического стартапа
В Удмуртии и по всей стране стартует новый сезон «Урока цифры» . С 26 сентября по 16 октября в школах пройдут занятия по искусственному интеллекту в стартапах.16:10 23.09.2022 Министерство цифрового развития – Ижевск
Оренбургские школьники познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа на «Уроке цифры»
С 26 сентября по 16 октября в школах по всей стране пройдет «Урок цифры» по искусственному интеллекту в стартапах.18:00 23.09.2022 Правительство Оренбургской области – Оренбург
На «Уроке цифры» школьники Алтайского края узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех школах региона будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» – «Искусственный интеллект в стартапах».18:38 23.09.2022 Газета Вперед – Тюменцево
Школьники Хакасии познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа на «Уроке цифры» по искусственному интеллекту
Источник изображения: пресс-служба Госкомцифровизации РХ
С 26 сентября по 16 октября в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры» по искусственному интеллекту в стартапах.19:08 23.09.2022 Правительство Республики Хакасия – Абакан
На «Уроке цифры» школьники узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех российских школах будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» – «Искусственный интеллект в стартапах».16:00 23.09.2022 Министерство образования – Оренбург
На «Уроке цифры» школьники узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех российских школах будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» — «Искусственный интеллект в стартапах».15:32 23.09.2022 Министерство образования – Челябинск
На “Уроке цифры” школьники Алтайского края узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех школах региона будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта “Урок цифры” – “Искусственный интеллект в стартапах”.16:13 23.09.2022 Газета Степной маяк – Барнаул
На «Уроке цифры» школьники узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех российских школах будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» — «Искусственный интеллект в стартапах».15:13 23.09.2022 Управление образования – Чебаркуль
На «Уроке цифры» школьники Алтайского края узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех школах региона будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» – «Искусственный интеллект в стартапах».14:51 23.09.2022 Rubtsovsk.Info – Рубцовск
На «Уроке цифры» школьники Алтайского края узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех школах региона будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» – «Искусственный интеллект в стартапах».14:43 23.09.2022 Газета Заря – Смоленское
Минцифры России объявляет о проведении мероприятия по теме «Искусственный интеллект в стартапах» в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры»
Российские школьники познакомятся основными этапами создания технологического стартапа на «Уроке цифры» по искусственному интеллекту
С 26 сентября по 16 октября в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры» по 11:18 23.09.2022 Отдел образования – Оршанка
На «Уроке цифры» школьники узнают о роли искусственного интеллекта в стартапах
С 26 сентября по 16 октября во всех российских школах будет проходить первое в новом учебном году занятие всероссийского проекта «Урок цифры» – «Искусственный интеллект в стартапах».11:58 23.09.2022 Система образования г. Нижневартовск – Нижневартовск
Российские школьники познакомятся с основными этапами создания технологического стартапа на «Уроке цифры» по искусственному интеллекту
С 26 сентября по 16 октября в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры» по искусственному интеллекту в стартапах.10:44 23.09.2022 Департамент образования – Вологда
“Урок цифры”
Министерство образования Омской области информирует об организации активного участия общеобразовательных организаций во Всероссийской акции “Урок цифры” по теме “Искусственный интеллект в стартапах” в период с 26 сентябр09:35 23.09.2022 Газета Ваша звезда – Павлоградка
Нацпроект «Цифровая экономика». Первый в этом учебном году «Урок цифры» будет посвящен искусственному интеллекту в стартапах
С 26 сентября по 16 октября в школах по всей стране, в том числе и в Калужской области, пройдёт «Урок цифры» по искусственному интеллекту в стартапах.09:21 23.09.2022 Газета Жуковский вестник – Жуков
Президент России Владимир Путин утвердил Геннадия Красникова президентом РАН.
Доступно и внятно. Получить актуальную и проверенную информацию о частичной мобилизации можно по телефону 122.
По данным СКР, это выпускник данного учебного заведения
Установлена личность стрелка, расстрелявшего сотрудников и учащихся ижевской школы №88.
ТРК Татарстан-Новый век
Спор о долге после ДТП между казанцем и жительницей Тукаевского района Татарстана едва не закончился новой аварией.
Всполошил Кировский район Казани. Полиция задержала мужчину этим утром. Он открыл стрельбу с балкона.
26 сентября запомнится россиянам как день страшной трагедии. В результате нападения вооруженного преступника на школу №88 в Ижевске погибли 17 человек – 11 детей и шесть взрослых.
Из Татарстана в Ижевск отправились 18 медиков, чтобы принять участие в оказании помощи пострадавшим при стрельбе в школе №88.
Врачи из Набережных Челнов и Казани вылетели в Ижевск на помощь коллегам.
Сегодня на «деловом понедельнике» мэр Нижнекамска, глава Нижнекамского муниципального района Рамиль Муллин высоко оценил вклад компании «Татнефть» в развитие городской инфраструктуры.
В Татарской филармонии имени Габдуллы Тукая стартовал IV Всероссийский музыкальный конкурс.
Для пенсионеров подготовили благотворительные акции, соревнования, встречи с молодежью и другие мероприятия.
Администрация г. Казань
Узнав о произошедшей в одной из ижевских школ трагедии, в результате которой погибли и пострадали дети и взрослые, сердца всех мусульман Татарстана охватила глубокая скорбь и печаль.
Духовное управление мусульман
На этом уроке ты узнаешь, какие профессии связаны с разработкой видеоигр, и чем занимаются специалисты игровых студий.
В разработке видеоигр и геймификации неигровых проектов участвует множество профессионалов разных специальностей. Попробуй найти для себя самое интересное направление, пройдя все тренажеры. Получи призы: сертификат и промокод на эксклюзивный стикерпак ВКонтакте. И не забудь поделиться результатами с друзьями. Поехали!
Посмотри видеолекцию
`
Видеоигры – это развлечение или работа?
Эксперт из MY.GAMES (входит в экосистему VK) Антон Городецкий расскажет, какие видеоигры сегодня популярны, и почему игровой рынок — один из самых быстроразвивающихся в мире.
Игра — практически всегда имитация реальной деятельности. Строительство, управление персонажами, машинами, самолётами — всё это существует и в жизни. Однако в играх сложные процессы можно сделать доступными и интересными для игроков, чтобы они могли узнавать новое или даже создавать собственные миры.
Скачать видео
Попробуй свои силы в тренажере
Уровень для начинающих испытателей
Пройти
Уровень для опытных испытателей
Пройти
Уровень для опытных специалистов
Пройти
Урок о разработке игр подготовлен компанией VK при поддержке проектов ее экосистемы – международного бренда MY.GAMES в лице пензенской студии разработки мобильных игр BIT.GAMES, образовательной платформы Учи.ру и облачной платформы VK Cloud Solutions.
VK реализует образовательные проекты и инициативы для школьников, студентов, учителей и профессионалов индустрии. Благодаря проектам VK Образования школьники могут выбрать свой путь в ИТ, а студенты освоить востребованную специальность в этой сфере еще во время учебы.
18.10.2021 – на кружке по Lego-конструирования кипит работа 👷👷♀
19.10.2021. Учимся разговаривать красиво, играя 📢📚🏡
Занятие по “3D – моделированию” в 3-их классах. 19 октября 2021 год.
Занятие “Беспилотные летательные аппараты”. 7,а,б классы. 21.10.21 г.
20.10.2021 в 5 классе в «Викуловская СОШ №2» – отделение Чуртанская школа – детский сад состоялся урок-игра по финансовой грамотности «Азбука финансов».
Данное мероприятие преследовало следующие цели:
– сформировать у обучающихся представление о финансах простым и понятным языком;
– объяснить, что финансы это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы.
Задачи игры состояли в следующем:
способствовать формированию экономического образа мышления;
воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту.
В ходе занятия обучающиеся искали ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить?
Обучающиеся работали в группах: класс делился на 3 группы, по очереди участвовали в беседе, выполняли задания, делали выводы. За каждый правильный и развернутый устный ответ и за каждое правильно выполненное задание команда получала определённое количество денег – финансики. Победителем объявлялась команда, заработавшая наибольшее количество денег.
Урок состоял из 3 этапов – станций.
1 станция – «Денежная». На этой станции ребята много узнали о монетах. Узнали новые термины, такие как «легенда», «гурт», «аверс», «реверс», «решка». После выполнили задание, собрали пословицы о деньгах и объяснили их смысл.
2 станция – «Банк». На этой станции дети узнали, что такое банк, для чего нужен банкомат и узнали денежную единицу нашего государства. Затем выполняли задания на карточках.
3 станция – «Супермаркет». На этой станции группам было предложено заполнить таблицу, расположить по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете. Также был предложен список продуктов из которых нужно было выбрать необходимые для семьи на месяц.
Все группы справились со всеми заданиями. Ребята с интересом принимали участие в этом мероприятии. После подведения итогов все были довольны своим результатом.
У ребят сформировалось более ясное представление о роли денег в семье и обществе, проводя элементарные финансовые расчёты.
Использование ИКТ позволили разнообразить формы и методы работы на данном мероприятии, активизировать познавательную деятельность обучающихся , оживить занятия, сделать более глубоким и прочным.
В конце игры игроками был сделан вывод – каждому человеку необходимо постоянно повышать свой уровень финансовой грамотности, т.к в мир финансов очень сложный и в нем постоянно появляется что-то новое.
2а класс на занятии по lego-конструированию немного пофантазировал и предложил много интересных занятий для каникул 😄👍
Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами. Финансовая грамотность затрагивает большой круг различных финансовых тем, начиная от ежедневных навыков ведения персонального финансового учета до долгосрочного планирования личных финансов.
А объяснять, что финансы это многогранное понятие, которое включает в себя и наличие денег, и безналичные денежные ресурсы и др. формы и инструменты денежных средств, а также – финансовые отношения, связанные с расчетом денежными средствами между субъектами рынка у нас начинают уже в младших классах.
20 октября второклашки собрались после уроков в классе. Шум, перешептывание – это они пытались угадать, что же их ожидает. А так как дети раннего школьного возраста любят игры, им было предложено поиграть. Но поиграть с пользой: узнать, как зарабатываются деньги и на что их можно потратить. Настольная игра «Путь к успеху» так затягивает, что трудно остановится, особенно, когда доходишь до финиша или нужно передавать ход другому игроку. Но и здесь все прошло согласно правилам, которые были озвучены в начале игры.
В результате все остались довольны. Покидали класс ребята с багажом знаний о финансах, тратах и каким способом можно заработать и потратить деньги. По итогам игры были вручены сертификаты участников.
Учитель начальных классов: Петрова М.С.
Занятие по направлению “Технический английский язык”. Руководитель Маркова Оксана Юрьевна.
«Мы, ребята, деловые»
Педагог-организатор Лапп Т.Н.
«Закрываем учебники, достаём планшеты!»
Современные технологии позволяют сделать занятия увлекательными, познавательными, яркими и неповторимыми. Использование планшетов позволяет сделать обучение интересным за счет их привлекательности, а именно за счет мультимедийных эффектов, развитие наглядно-образного мышления, моторных и вербальных коммуникативных навыков учащихся. Чем же мы занимаемся на занятиях?
– Флеш карточки. Чем ярче показано слово во время демонстрации, тем более вероятно, что дети его запомнят. Отличным помощником для отработки слов может стать такой ресурс как Quizlet. Который легко адаптируется под нужды ученика.
– Приложения. И снова они. В современном мире огромное количество приложений для изучения английского. Приложение SkyEng Words доступно для iOS и Android. Оно позволяет заучивать слова в игровой форме. Разнообразные задания не дадут заскучать, а возможность отслеживать свой прогресс будет мотивировать ученика на новые победы.
– Различные словесные игры типа Srabble, Hangman, Word Hero. С помощью этих игр запоминание слов пройдет веселее, а соревновательный дух подстегнёт учеников выучить больше новых слов.
– Учебная игра Quizlet Live. Виртуальное соревнование в режиме реального времени. Выбираем интересующий нас модуль, даём ученикам код к игре, ученики разбиваются на команды и соревнование начинается. Эта игра также улучшает межличностное общение, каждый член команды вносит свой вклад в победу. Ученики работают вместе, так как ни у кого из них нет всех ответов сразу.
Современный мир немыслим без развития технологий, а умелое их внедрение в учебный процесс принесёт плоды, которые нам так нужны. Разумное использование планшетов на занятиях не отвлекает учеников от процесса обучения, но делает его ближе и понятнее. Кроме того, гаджеты помогают дифференцировать обучение и учесть уровень знаний каждого ученика.
«Добрый день дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие – в страну Lego» – с этих слов началась игровая программа под названием «Lego БУМ» для 2 классов!
Юные лего-конструкторы образовали 2 команды: «Лего-город» и «Лего-кошечки». Ребята соревновались в меткости, математическом счёте, ловкости, смекалке и, конечно же, творчестве! На протяжении всей игры команды зарабатывали Лего-жетоны, в итоге победила команда «Лего-город»! За это организаторы наградили их сертификатом победителя академии Lego! Вторая команда тоже не осталась в стороне и получила сертификат участника Лего академии!
Я работаю в школе уже 20 лет. По моему опыту, дети в первом классе регулярно сталкиваются с одними и теми же проблемами.
Например, не умеют завязывать шнурки, испытывают трудности в общении со сверстниками и плохо знают геометрические фигуры. Подобные мелочи мешают ребенку адаптироваться в новой обстановке.
Расскажу, с какими трудностями сталкиваются первоклассники и как их можно избежать, если ребенку заранее подтянуть нужные навыки.
Как растить детей и не разоряться
Лучшие материалы о том, как справляться с родительством и получать максимум от государства, — каждый вторник в вашей почте. Бесплатно
Проблема № 1
Мало знают о своей семье
Что бывает не так. В соответствии с федеральными государственными стандартами дошкольного образования, «идеальный» первоклассник уже обладает начальными знаниями о себе и мире вокруг.
Например, он знает свое имя, фамилию и отчество, возраст, дату рождения. Сможет перечислить имена родителей и других членов семьи, а еще расскажет про их места работы и назовет страну и город, где живет.
Но в школе я сталкиваюсь с тем, что некоторые ребята не знают свой домашний адрес и не могут назвать родителей по имени-отчеству: в ответ на вопрос «как зовут папу» они говорят «дядя Ваня». Полные имена остальных родственников тоже редко вспоминают.
Знать подобную информацию нужно для того, чтобы малыш был более самостоятельным: так он будет увереннее идти в школу и домой один, активнее проявит себя на первых уроках, где учитель знакомится с детьми, а дети — друг с другом.
Также я заметила, что с каждым годом о профессии родителей могут рассказать все меньше детей. Это может помешать ребенку понимать учителя, потому что тот иногда объясняет новый материал на примере профессий: не просто «5 − 3 = 2», а «один портной сделал три выкройки, а другой — пять, на сколько больше выкроек сделал второй портной?».
Как это исправить. За неделю-две до учебного года можно выучить имена родителей и близких. Для запоминания имен подойдет игра «Семейный альбом»: в ней нужно взять фотографию родственника, написать рядом с ней имя этого человека и проговорить — «бабушка Антонина Семеновна».
Недолго познакомить детей и с профессией родителей. На мой взгляд, хорошая практика — на день взять ребенка на работу, если позволяет техника безопасности. Это поможет закрепить название профессии и связанные с ней действия — «мама повар, она готовит еду» — и просто расширить кругозор.