ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И БАЗЫ ЗНАНИЙ
Что такое искусственный интеллект?
Выяснить, что такое «Искусственный интеллект», как возникло это новое направление в информатике, какова цель исследований в этой области науки».
Ученые ищут ответ на вопрос: как мыслит человек? Цель этих исследований – создать модель человеческого интеллекта и реализовать ее на компьютере. Не пагубна ли эта идея для самого человека? (плюсы и минусы)
В 60-е годы ХХ века появился новый раздел информатики – (Почему возникла необходимость в этой навой науке, какие факторы повлияли?)
Интеллект (от лат. Intellectus – познание, понимание, рассудок) – способность мышления, рационального познания.
Кому свойственен интеллект? (в полной мере свойственна лишь людям.)
Предмет изучения искусственного интеллекта – человеческое мышление;
Цель – создать модель человеческого интеллекта, реализовать ее на компьютере т. е. научить машину мыслить.
Любую работу компьютер выполняет по предложенной человеком программе компьютер формально выполняет программу. Реализация цели искусственного интеллекта заключается в том, чтобы научить машину, подобно человеку, самостоятельно строить программу своих действий, исходя из поставленных задач. Значит, из формального исполнителя в
Рассмотрим модель функционирования формального и интеллектуального исполнителя (схема). может ли программа затрагивать разносторонние области?
Знания в одной предметной области, заложенные в память компьютера, называются компьютерной базой знаний
В задачнике 500 задач по геометрии разного содержания.
Традиционные использование компьютера – писать 500 программ;
Специалист по искусственному интеллекту – заложит в компьютер знания геометрии – с помощью специального алгоритма логических рассуждений компьютер решит любую из 500 задач (достаточно сообщить условие).
Привести пример применения искусственного интеллекта и провести параллель, традиционное использование компьютера – специалист по искусственному интеллекту.
2. Уметь мыслить, рассуждать, применять свои знания.
Человеческое мышление основано на двух составляющих: запас знаний и способность к логическим рассуждениям.
Отсюда вытекают две основные задачи создания интеллектуальных систем на компьютере:
Искусственный интеллект реализован в качестве экспертных систем – системы заключающие в себе знания и опыт специалиста – эксперта в данной предметной области.
назовите области применения экспертных систем.
: компьютер не подвержен стрессам – находит оптимальное, безопасное решение и предлагает его человеку – человек принимает окончательное решение.
Почему возникла необходимость создания ИИ? Не сыграет ли ИИ злую шутку с человечеством?
Каждый из нас когда – нибудь пользовался голосовым помощником Google или Siri, но никто не задумывался, почему, если мы, например, говорим Siri «Привет», она отвечает нам именно «Привет», а не «Пока». Нам стало интересно, как ничего не понимающий робот может отвечать человеку и даже вести с ним диалог. Именно поэтому мы и решили больше узнать об искусственном интеллекте (ИИ).
(см. приложение 1,2)
выяснить: может ли компьютер иметь самосознание.
у компьютера могут быть осознанные мысли, эмоции и чувственные восприятия, аналогичные человеческим.
Объект исследования: информационные, мыслительные и эмоциональные процессы в компьютере
1. С помощью анализа научных фактов опровергнуть или доказать, что новые сложные и быстродействующие компьютеры смогут воспроизвести все аспекты сознающей личности.
2. Сделать выводы. Что такое компьютер? Компьютер, или электронно –вычислительная машина, — это одно из самых умных изобретений человека.
История развития искусственного интеллекта
Первые работы в области ИИ начали вести в середине прошлого века. Пионером исследований в этом направлении стал Алан Тьюринг, хотя определенные идеи начали высказывать философы и математики в Средние века. Но по-настоящему это направление сформировалось к середине прошлого столетия. Появление работ по ИИ предваряли исследования о природе человека, способах познания окружающего мира, возможностях мыслительного процесса и других сферах. К тому времени появились первые компьютеры и алгоритмы. То есть, был создан фундамент, на котором зародилось новое направление исследований. В 1950 году Алан Тьюринг опубликовал статью, в которой задавался вопросами о возможностях будущих машин, а также о том, способны ли они обойти человека в плане разумности. Именно этот ученый разработал процедуру, названную потом в его честь: тест Тьюринга. После опубликования работ английского ученого появились новые исследования в области ИИ. По мнению Тьюринга, мыслящей может быть признана только та машина, которую невозможно при общении отличить от человека. Примерно в то же время, когда появилась статься ученого, зародилась концепция, получившая название Baby Machine. Она предусматривала поступательное развитие ИИ и создание машин, мыслительные процессы которых сначала формируются на уровне ребенка, а затем постепенно улучшаются. В 1956 году группа ученых, включая Тьюринга, собралась в американском университете Дартмунда, чтобы обсудить вопросы, связанные с ИИ. После той встречи началось активное развитие машин с возможностями искусственного интеллекта. Особую роль в создании новых технологий в области ИИ сыграли военные ведомства, которые активно финансировали это направление исследований. Впоследствии работы в области искусственного интеллекта начали привлекать крупные компании. Современная жизнь ставит более сложные задачи перед исследователями. Поэтому развитие ИИ ведется в принципиально других условиях, если сравнивать их с тем, что происходило в период зарождения искусственного интеллекта. Несмотря на успехи, достигнутые в этой сфере в последние годы (например, появление автономной техники), до сих пор не утихают голоса скептиков, которые не верят в создание действительно искусственного интеллекта, а не очень способной программы. Ряд критиков опасается, что активное развитие ИИ вскоре приведет к ситуации, когда машины полностью заменят людей.
(см. приложение 3)
Философы пока не пришли к единому мнению о том, какова природа человеческого интеллекта, и каков его статус. В связи с этим в научных работах, посвященных ИИ, встречается множество идей, повествующих, какие задачи решает искусственный интеллект. Также отсутствует единое понимание вопроса, какую машину можно считать разумной. Сегодня развитие технологий искусственного интеллекта идет по двум направлениям:
. Оно предусматривает разработку новых систем и баз знаний, которые имитируют высокоуровневые психические процессы типа речи, выражения эмоций и мышления.
. Данный подход предполагает проведение исследований в области нейронных сетей, посредством которых создаются модели интеллектуального поведения с точки зрения биологических процессов. На базе этого направления создаются нейрокомпьютеры.
определяет способность искусственного интеллекта (машины) мыслить так же, как человек. В общем понимании этот подход предусматривает создание ИИ, поведение которого не отличается от людских действий в одинаковых, нормальных ситуациях. По сути, тест Тьюринга предполагает, что машина будет разумной лишь в том случае, если при общении с ней невозможно понять, кто говорит: механизм или живой человек. Успех в решении задач во многом определяется способностью гибко подходить к ситуации. Машины, в отличие от людей, интерпретируют полученные данные единым образом. Поэтому в решении задач принимает участие только человек. Машина проводит операции на основании написанных алгоритмов, которые исключают применение нескольких моделей абстрагирования. Добиться гибкости от программ удается путем увеличения ресурсов, задействованных в ходе решения задач. Указанные недостатки характерны для , применяемого при разработке ИИ. предполагает создание моделей, имитирующих процесс рассуждения. В его основе заложены принципы логики. Агентно – ориентированный подход задействует интеллектуальных агентов. Этот подход предполагает следующее: интеллект представляет собой вычислительную часть, посредством которой достигаются поставленные цели. Машина играет роль интеллектуального агента. Она познает окружающую среду при помощи специальных датчиков, а взаимодействует с ней посредством механических частей. предусматривает объединение нейронных и символьных моделей, за счет чего достигается решение всех задач, связанных с процессами мышления и вычислений. Например, нейронные сети могут генерировать направление, в котором двигается работа машины. А статическое обучение предоставляет тот базис, посредством которого решаются задачи.
(см. приложение 4)
В каком направлении развивается ИИ? Перспективы развития
Технологии ИИ развиваются в следующих направлениях:
В настоящий момент исследователи сосредоточены на разработке технологий, которые решают практические задачи. Пока ученые не приблизились к созданию полноценного искусственного разума. Разработкой технологиями в области ИИ занимаются многие компании. « Яндекс» не один год применяет их в работе поисковика. С 2016 года российская IT-компания занимается исследованиями в области нейронных сетей. Последние изменяют характер работы поисковиков. В частности, нейронные сети сопоставляют введенный пользователем запрос с неким векторным числом, который наиболее полно отражает смысл поставленной задачи. Иными словами, поиск ведется не по слову, а именно по сути информации, запрашиваемой человеком. В 2016 году «Яндекс» запустил сервис «Дзен», который анализирует предпочтения пользователей. У компании Abbyy недавно появилась система Compreno. При помощи нее удается понять на естественном языке написанный текст. На рынок также сравнительно недавно вышли и другие системы, основанные на технологиях искусственного интеллекта:
Крупные коммерческие компании не обходят стороной достижения в области искусственного интеллекта. Банки активно внедряют подобные технологии в свою деятельность. При помощи систем, основанных на ИИ, они проводят операции на биржах, ведут управление собственностью и выполняют иные операции. Оборонная промышленность, медицина и другие сферы внедряют технологии распознавания объектов. А компании, занимающие разработкой компьютерных игр, применяют ИИ для создания очередного продукта.
Как ИИ влияет на человечество?
По мнению Стивена Хокинга, развитие технологий искусственного интеллекта в будущем приведет к гибели человечества. Ученый отметил, что люди из-за внедрения ИИ начнут постепенно деградировать. А в условиях естественной эволюции, когда человеку для выживания необходимо постоянно бороться, этот процесс неминуемо приведет к его гибели. В России положительно рассматривают вопрос внедрения ИИ. Алексей Кудрин однажды заявил о том, что использование таких технологий позволит примерно на 0,3% от ВПП уменьшить расходы на обеспечение работы государственного аппарата. Дмитрий Медведев предрекает исчезновение ряда профессий из-за внедрения ИИ. Однако чиновник подчеркнул, что использование таких технологий приведет к бурному развитию других отраслей. По данным экспертов Всемирного экономического форума, к началу 2020-х годов в мире из-за автоматизации производства рабочих мест лишаться около 7 миллионов человек. Внедрение ИИ с высокой долей вероятности вызовет трансформацию экономики и исчезновение ряда профессий, связанных с обработкой данных. Эксперты McKinsey заявляют, что активнее процесс автоматизации производства будет проходить в России, Китае и Индии. В этих странах в ближайшее время до 50% рабочих потеряют свои местах из-за внедрения ИИ. Их место займут компьютеризированные системы и роботы. По данным McKinsey, искусственный интеллект заменит собой профессии, предусматривающие физический труд и обработку информации: розничная торговля, гостиничный персонал и так далее. К середине текущего столетия, как полагают эксперты американской компании, число рабочих мест во всем мире сократится примерно на 50%. Места людей займут машины, способные проводить аналогичные операции с той же или более высокой эффективностью. При этом эксперты не исключают варианта, при котором данный прогноз будет реализован раньше указанного срока. Другие аналитики отмечают вред, который могут нанести роботы. Например, эксперты McKinsey обращают внимание на то, что роботы, в отличие от людей, не платят налоги. В результате из-за снижения объемов поступлений в бюджет государство не сможет поддерживать инфраструктуру на прежнем уровне. Поэтому Билл Гейтс предложил ввести новый налог на роботизированную технику. Технологии ИИ повышают эффективность работы компаний за счет снижения числа совершаемых ошибок. Кроме того, они позволяют повысить скорость выполнения операций до того уровня, который не может достигнуть человек.
(см. приложение 6)
Мы провели опрос среди учащихся 6, 7, 10 классов и получили следующие результаты:
1) Знаете ли вы что такое искусственный интеллект?
76% знаю что такое ИИ 24% не знают
(см. приложение 7)
2) Знаете ли вы какие – нибудь примеры искусственных интеллектов?
67% не знают примеров ИИ 33% могут привесит примеры ИИ
(см. приложение 8)
Как вы думаете, может ли искусственный интеллект стать умнее человека?
70% думают что ИИ может стать умнее человека 30% думают что ИИ не сможет стать умнее человека (см. приложение 9)
4) Как вы думаете, может ли искусственный интеллект иметь чувства людей?82% думают что ИИ не может иметь чувства людей 18% думают что ИИ может иметь чувства людей (см. приложение 10)
5) Думаете ли вы, что роботы захватят мир?24% думают что ИИ захватит мир 37% не уверенны в этом 39% думают что всё враньё
Проведя исследование, мы выяснили, что у компьютеров не может быть ни мыслей, ни чувств, ни эмоций. Мысли, чувства и эмоции – это синапсы между нейронами в головном мозгу. Нейронных компьютеров еще не изобрели, а простые компьютеры могут только изображать эмоции. Сознания компьютеры не имеют по причине недостаточного уровня технологий. Самые современные роботы себя не осознают, хотя могут сказать: ”Я – это я”. Но это в них задано программой. Если в будущем и будут компьютеры с развитым искусственным интеллектом, то чтобы у него были настоящие, аналогичные человеческим мысли, чувства и эмоции, то компьютер должен иметь структуру настоящего биологического мозга, из настоящих нейронов. К тому же, чтобы доказать, что у компьютера есть разум и самосознание, ему необходимо полностью пройти тест Тьюринга. Ни один компьютер в мире на данный момент его не прошел. Подведя итоги, хотим сказать, что мир еще, по крайней мере, двадцать или более лет не увидит по – настоящему разумные компьютеры.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Брединская средняя общеобразовательная школа №4»
Тип проекта: информационно-познавательный
Тема проекта: Электронные платежи
Примаченко Андрей, обучающийся 7 класса
Гульсара Миндваевна Дюсимбаева
Учитель математики и информатики и ИКТ
В своей работе «Электронные платежи», автор изучает историю развития электронных платежей, анализирует электронные платежные технологии в России на основе статистических данных, проводит опрос по теме «Электронные платежи» и разрабатывает интеллект-карту по теме в фоторедакторе Canva. На данной интеллект-карте хорошо видны какие электронные платежи существуют, а также их плюсы и минусы.
Тип проекта: информационно-познавательный.
Продукт проекта: Создание интеллект-карты по видам электронных платежей.
Работа носит познавательный и будет интересна как подросткам, так и взрослым.
Развитие инновационных технологий и, в частности, появление Интернета изменило сущность денег, их форму и назначение. Электронные деньги своим появлением совершили такой же переворот, какой в прошлые столетия вызвали бумажные деньги, быстро вытеснившие металлические монеты.
Актуальность данной темы обусловлено тем, что в настоящее время электронные платежи являются неотъемлемой частью в жизни каждого современного человека, охватывая интересы предприятий и государства. Несмотря на то, что электронная наличность имеет множество плюсов, таких как быстрота и удобство использования, новые возможности для бизнеса с переносом экономической активности в интернет. Серьезной проблемой является то, что Центробанк настороженно относятся к развитию электронных денег, опасаясь неконтролируемой эмиссии и других возможных злоупотреблений.
проекта является рассмотрение электронных платежных технологий и их роль в России.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
Объектом исследования являются электронные платежные технологии. Предметом исследования – электронные платежные технологии в Российской Федерации.
1. Теоретическая часть
История развития электронных платежей
Исследование данной темы я хочу начать истории появления электронных платежей. Электронные расчеты, как вида безналичных расчетов, возникли во второй половине ХХ века. 1871 год можно считать годом рождения электронных платёжных систем. Именно тогда, уже известная, компания Western Union совершила первый в мире электронный денежный перевод. Конечно, электронным назвать его точно нельзя, так как он был осуществлен при помощи телеграфных сообщений. С тех пор компания Western Union успешно пользуется своим изобретением.
Иными словами, передача информации о платежах по проводам существовала давно, но приобрела принципиально новое значение, когда появились компьютеры. И в 1980 году уже модернизированную систему применяла голландская компания, целью которой было создание надёжной и быстрой системы оплаты. Такая надёжность достигалась компанией оперированием долговыми обязательствами. Называлась эта компания eCash, её учредителем был Дэвид Чаум, голландский аналитик, который и модернизировал систему Western Union.
В 1998 году электронные платёжные системы впервые появляются в России. Представляет ЭПС в России Pay Cash. Эта электронная система получила своё начало как совместный проект трех российских компаний: банка «Таврический», компании «АЛКОР» и корпорации «Аэрокосмическое оборудование».
И уже в 1999 году появилась известная WebMoney, которая до сих пор господствует на рынке электронных платёжных систем.
2002 год стал так же важным для развития ЭПС, так как в этот год был заключён договор о создании системы «RUpay». Десять лет спустя электронные платежные системы стали для Интернета таким же привычным явлением, как, например, безналичные деньги или банки для реального мира.
1.2 Понятие электронных платежей
Цель совершения платежей электронным способом – ускорение оборачиваемости и сокращение объемов денежных средств в расчетах, повышение качества банковского обслуживания.
Электронные платежи, как и любые другие, предусматривают наличие плательщика и получателя платежа. Задачей платежей, как известно, является перемещение денежной суммы от плательщика к получателю. В электронных системах такой перевод сопровождается протоколом электронного платежа. Этот процесс также требует наличия некоторого финансового института, соотносящего данные, которыми стороны обмениваются в платежном протоколе, с реальным перемещением денежных средств. Таким финансовым институтом может служить банк, работающий с реальными денежными средствами, или некоторая организация, выпускающая и контролирующая другие формы представления финансов.
1.3 Виды электронных платежей
В мире существует несколько видов электронных платежных систем, которые очень условно можно классифицировать по трем основным типам:
Рассмотрим более детально каждый из трех типов.
Количество интернет-магазинов, принимающих оплату пластиковыми картами, не перестает расти. Важную роль здесь играет психологический фактор: электронные деньги нельзя пощупать руками, отчего владелец кредитной карты обычно тратит больше, чем бы потратил наличных денег.
– это персонифицированный платежный инструмент, предоставляющий пользующемуся карточкой лицу возможность безналичной оплаты товаров и / или услуг, а также получения наличных средств в отделениях банков и банковских автоматах.
Гарантом выполнения платежных обязательств, возникающих в процессе обслуживания пластиковых карточек, является выпустивший их . Поэтому карточки на протяжении всего срока действия остаются собственностью банка, а клиенты () получают их лишь в пользование. При выдаче карточки клиенту осуществляется ее – на нее заносятся данные, позволяющие идентифицировать карточку и ее держателя, а также осуществить проверку платежеспособности карточки при приеме ее к оплате или выдаче наличных денег. Процесс утверждения продажи или выдачи наличных по карточке называется Для ее проведения точка обслуживания делает запрос о подтверждении полномочий предъявителя карточки и его финансовых возможностей. Технология авторизации зависит от схемы платежной системы, типа карточки и технической оснащенности точки обслуживания.
Карточки могут быть дебетовые и кредитные.
В первом случае, держатель дебетовой карточки должен заранее внести на свой счет в банке некоторую сумму. Ее размер и определяет лимит доступных средств. При осуществлении расчетов с использованием карточки синхронно уменьшается и лимит. Для возобновления (или увеличения) лимита держателю карточки необходимо вновь внести средства на свой счет.
Во втором случае, для обеспечения платежей держатель карточки может не вносить предварительно средства, а получить в банке кредит. Подобная схема реализуется при оплате посредством кредитной карточки. В этом случае лимит связан с величиной предоставленного кредита, в рамках которого держатель карточки может расходовать средства. Кредит может быть как однократным, так и возобновляемым. Возобновление кредита в зависимости от договора с держателем карточки происходит после погашения либо всей суммы задолженности, либо некоторой ее части.
Система оплаты товаров и услуг пластиковыми картами обладает рядом преимуществ и недостатков.
Примечательно, что карточная система пока не получила широкого распространения в России, в то время как интернет-платежи по карточкам очень популярны за рубежом, где они являются основным платежным средством.
Операторы цифровой наличности
Наиболее популярны электронные платежные системы второго типа – оперирующие с цифровой наличностью. Рассмотрим их подробнее.
Большие масштабы мошенничества привели к появлению нового типа электронных платежных технологий, которые работают не с карточками, а с собственной валютой, эквивалентной согласно определенному курсу реальным деньгам. Пользователь регистрируется в системе, получает собственный интернет-кошелек. Внося реальные деньги, владелец «электронного бумажника» получает возможность использовать находящиеся в нем средства для оплаты товаров и услуг и различного сервиса. Пополнение счета может происходить разными способами: специальные предоплаченные карты, банковский перевод, почтовый перевод, перевод наличных в специализированных киосках и банкоматах банков-партнеров электронной платежной системы, и наличных в специальных обменных пунктах.
Основное преимущество электронных платежных систем, оперирующих цифровой наличностью, – возможность осуществления анонимных платежей. Исходя из этого, скрывается личность плательщика, тем самым совершая покупки, которые он не стал бы афишировать широкой публике, а для самого интернет-магазина это, по сути, уход от налогов. Также магазины, которые не заслужили статус проверенных, могут элементарно «кинуть», не оказав оплаченных товаров и услуг. И, несмотря на все проблемы, электронные деньги достаточно прочно вошли в повседневную жизнь многих людей.
– это аппаратно-программный комплекс, позволяющий автоматизировать процесс приема платежей в Интернете. Шлюз разрабатывается платежной системой, которая отвечает за его поддержку и определяет спецификацию.
Платежный шлюз разделен на части:
В системе реализованы следующие возможности:
Авторизация в реальном времени;
Защищенные транзакции (SSL);
Гибкая маршрутизация транзакций по нескольким процессинговым центрам;
Ручная обработка платежей;
5. Web-интерфейс для администрирования;
Уведомление по e-mail;
Предлагаемая система ориентирована на предприятия и организации, предлагающие широкий перечень услуг для конечного потребителя:
Платежный шлюз является безопасным средством электронных платежных технологий. Так как покупатель зачастую обязан внести личные данные, то весь процесс оплаты осуществляется по протоколу HTTPS. Также для подтверждения оригинальности запроса на веб-страницу результата, почти всегда используется подпись запроса. Иногда используется проверка IP адреса запросившего сервиса.
Итак, рассмотрены более детально каждый из трех видов электронных платежных технологий. Дано определение пластиковой карты и обозначена специфика ее использования. Рассмотрена наиболее популярная платежная система – цифровая наличность, определены ее основные преимущества и главные недостатки. Обозначена сущность платежных шлюз и выделены основные операции, осуществляемые электронными платежными технологиями.
1.4 Плюсы и минусы электронных платежей
При использовании проверенной платежной организации, цифровые деньги, по сравнению с традиционными, имеют ряд преимуществ:
К недостаткам относятся:
2.1. Онлайн-платежи в России в 2020 году
Исследовательская компания Mediascope изучила, как и за что жители крупных городов России платили онлайн в 2020 году. Товары или услуги хотя бы раз в год оплачивают в интернете 93,7% респондентов. Чаще всего россияне платят онлайн за мобильную связь, покупки в интернет-магазинах и коммунальные услуги. Самыми популярными платежными сервисами в интернете остаются Сбербанк — его используют почти 82,8% опрошенных, а также Яндекс. Деньги — ими пользуются 54,7%. Исследование проводилось в мае — июне 2020 года. В онлайн-опросе участвовали россияне 12-55 лет из городов с населением от 700 тыс. человек (в шести федеральных округах) и городов Дальневосточного региона с населением от 600 тыс. человек. Участники исследования пользуются интернетом хотя бы раз в неделю и минимум раз в год платят за товары и/или услуги с компьютера и/или смартфона.
Чаще всего жители крупных российских городов оплачивают онлайн мобильную связь — это делают 81,6% опрошенных, заказы в интернет-магазинах (81%) и коммунальные услуги (72,3%). Первая тройка категорий платежей остается неизменной, однако доля тех, кто платит онлайн за мобильную связь, сократилась — в прошлом году она составляла 85,8%.
В 2020 году самый большой рост среди категорий покупок, которые россияне оплачивают в интернете, показала доставка готовой еды — хотя бы раз такие заказы оплачивали онлайн 61,1% респондентов против 51,5% в 2019 году. По сравнению с прошлым годом заметно увеличилась доля тех, кто отправляет денежные переводы в интернете, — с 55% до 58,5%, платит онлайн за такси — с 50,8% до 55,2%, а также за онлайн-игры — с 25,3% до 29,4%. При этом россияне стали реже оплачивать онлайн билеты на транспорт (50,4% — в 2020 году, 59,9% — в 2019) и на мероприятия (44% — в 2020, 54,4% — в 2019), а также бронирование отелей (23,6% — в 2020, 32,4% — в 2019).
Как платят люди разных возрастов
Банковские карты и интернет-банкинги остаются самыми популярными средствами для платежей в интернете. В этом году с их помощью платили онлайн 89,9% и 89,7% россиян соответственно. Электронные деньги для онлайн-платежей использовали 78,3% опрошенных.
Самые активные пользователи онлайн-платежей — люди 25-34 и 35-44 лет. В этих возрастных группах доля тех, кто платит онлайн с помощью банковских карт, интернет-банкингов и электронных денег, выше, чем в среднем по населению. Банковские карты используют 93% россиян 25-34 лет и 93,7% — 35-44 лет. С помощью интернет-банкингов платят онлайн 93,2% опрошенных 25-34 лет и 92,8% — 35-44 лет. Электронными деньгами в интернете платят 81,7% людей 25-34 лет и 82,2% — 35-44 лет. Молодежь 18-24 лет также чаще, чем в среднем по населению, пользуется для онлайн-оплаты интернет-банкингами (94,2%). В 2020 году россияне стали чаще платить онлайн с помощью систем бесконтактных платежей. По сравнению с прошлым годом доля тех, кто выбирает такой способ оплаты, выросла с 44,8% до 53,4%.
Самые активные пользователи сервисов бесконтактных платежей — это люди 25-34 лет (66,5%) и 18-24 лет (61,9%). Какие сервисы выбирают для онлайн-платежей
Лидером среди платежных сервисов остается Сбербанк. В 2020 году с его помощью хотя бы раз платили 82,8% россиян. Яндекс. Деньги оказались на втором месте по популярности — через них в интернете платил каждый второй опрошенный (54,7%).
В России продолжают набирать популярность бесконтактные платежи: число тех, кто платит через Google Pay, за год увеличилось с 22,9% до 29,1%, через Samsung Pay — с 15,5% до 17,4%. Доля пользователей сервиса бесконтактных платежей Apple Pay практически не изменилась: 20,2% — в 2020 году и 18,9% — в 2019 году. Банковская карта или электронный кошелек, с помощью которых можно получать кэшбэк, есть у 62,7% опрошенных. Еще 20,1% сейчас не получают кэшбэк от сервисов, но хотели бы получать, 15,5% не интересуются кэшбэком, а 1,7% ничего о нем не знают.
Популярнее всего кэшбэк у людей 35-44 лет — 68,3% респондентов из этой возрастной группы подтвердили, что у них есть карта или электронный кошелек с кэшбэком. Завести такую карту или кошелек чаще всего хотят люди 12-17 и 18-24 лет. Самые популярные способы получения кэшбэка — в виде бонусов и баллов. Так его получают 67,7% тех, у кого уже есть карты или кошельки с кэшбэком. Деньгами кэшбэк получают 41,1% респондентов. Компании и сервисы: Visa QIWI Wallet, МТС, Samsung Pay, Тинькофф Банк, Альфа-Банк, Apple Pay, Райффайзен Банк, Яндекс. Деньги, Русский Стандарт, Google Pay, Сбербанк России, ВТБ24, WebMoney.
Изучив развитие электронных платежей в России можно сделать вывод:
1. Основные платежные системы, ведущие дела в России – это система Сбербанк, Яндекс. Деньги, QIWI и Google Pay.
2. Российский рынок электронных платежных технологий стремительно развивается. Спрос на услуги электронных платежных систем растет быстрыми темпами.
4. Основными препятствиями рынку электронным платежных технологий являются: отсутствие четких правовых схем работы платежных технологий, недоверие массового населения, недостаточность торговых точек.
2.2. Онлайн-платежи в п. Маяк
Я провел социологический опрос 50 человек из нашего поселка Маяк, среди опрошенных были люди разных возрастов. Опрошенным были заданы следующие вопросы:
Результаты опроса показали, что ровно половина опрошенных пользуются электронными платежами, а половина – нет. Чаще всего жители нашего поселка платят онлайн за мобильную связь(72%), покупки в интернет-магазинах(44%), коммунальные услуги(60%) и налоги(100%).
Самыми популярными платежными сервисами в интернете в п. Маяк, как и в России остаются Сбербанк — его используют почти 84% опрошенных, а остальные сервисы примерно на одном уровне 12-16%.
Банковские карты и интернет-банкинги самые популярные средства для платежей в интернете у наших односельчан. В этом году с их помощью платили онлайн 92% и 68% россиян соответственно. Электронные деньги для онлайн-платежей использовали 24% опрошенных.
Технологиями электронных платежей пользуются сотни тысяч людей в России. Именно поэтому проявляется большой потенциал развития электронных платежных систем. В процессе работы над проектом были изучены литература и Интернет-ресурсы по истории развития электронных платежей, рассмотрены виды электронных платежных систем и их функционирование. Определены основные преимущества и недостатки электронных платежных технологий.
Работа над темой позволила мне узнать как широко, и повсеместно используются электронные платежи в нашей жизни.
В ходе выполнения практической части был создан и проведен опрос с помощью анкетирования, в котором приняли участие 50 человек разных возрастных групп. Итоги опроса показали интерес участников к теме использования электронных платежей. Люди регулярно используют банковские карты, интернет-банкинг, бесконтактную оплату, лишь немногие не пользуются электронными платежами, предпочитая наличный расчет. Чаще всего жители нашей страны и нашего поселка оплачивают онлайн мобильную связь, заказы в интернет-магазинах и коммунальные услуги.
На основе проделанной работы, я разработал интеллект-карту по теме «Электронные платежи» в фоторедакторе Canva. На данной интеллект-карте хорошо видны какие электронные платежи существуют, а также их плюсы и минусы.
Список используемой литературы
1. Деньги. Кредит. Банки: Учебник. / Под ред. Г.Н. Белоглазовой Белоглазова Г. Н. – М.: Высшее образование, 2009. – 392 с.
2. Антонов Н. Г., Пессель М. А. Денежное обращение, кредит и банки. – М.: Финстатинформ, 2005, 185 с.
3. Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации.
4. Жуков Е. Ф., Маркова О. М., Печникова А. В. Учебник «Банковское дело» / под ред. Жукова Е. Ф., Эриашвили Н. Д. (2-е изд.) – М: ЮНИТИ-ДАНА: Единство, 2006.
6. Галицкая С. В. Деньги. Кредит. Финансы: учебное пособие / С. В. Галиц
кая. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2009. – 736 с. –
(Высшее экономическое образование).
8. http:// 1st-finstep.ru/index.php
9. Официальный сайт федеральной службы статистики РФ.
10. Головеров Д. В., Кемрадж А. С. и др. Правовые аспекты использования Интернет-технологий. М.: Книжный мир, 2008.
13. Афонина С. В. Электронные деньги – Спб.: Питер, 2001. – 128 с.
14. Кочергин Д. А. Электронные деньги. – М.: Издательства: Маркет ДС, ЦИПСиР, 2011. – 424с
15. Рябинина Людмила Николаевна Деньги и кредит: учебное пособие. – К.: Центр учебной литературы, 2008. – 602 с.
16. Электронные деньги и мобильные платежи. Энциклопедия. – М.: КноРус, ЦИПСиР, 2009. – 382 с.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лисковская средняя общеобразовательная школа
Проект на тему:
«Мир без интернета»
ученица 11 класса
Храпова Татьяна Андреевна
Глава I. Роль Интернета в жизни человека 4
1.1. Что такое интернет? 4
1.2. Как изменилось общество с появлением интернета 4
1.3. Зависимость от Интернета 5
Глава II. Интернет-зависимость школьников. Социальный опрос 8
Список использованной литературы: 11
Я, как и все школьники пользуюсь всемирной паутиной. Считаю, что Интернет – это величайшее и удивительное изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило огромный скачёк в будущее, дало стимул к прогрессу. Интернет (англ. Internet) — всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на базе протокола IP и маршрутизации IP-пакетов. Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества других систем (протоколов) передачи данных. Сейчас в один момент можно получить любую интересующую нас информацию на заданную тему, связаться с любой точкой мира за считанные секунды. Сегодня в интернете можно найти все что угодно – от информации, до развлечений.
установить уровень Интернет-зависимости учащихся школы, а так же выявить преобладающие типы зависимости.
Что такое интернет?
Интернет — это огромный мир с неограниченными возможностями. Изначально большинство людей пользовались интернетом только для поиска информации. Но сегодня, это постоянно развивающийся «мега-инструмент», который не только содержит множество разнообразных информацией, но также предоставляет возможность учиться, работать, развлекаться, общаться и т.д.
Итак, интернет-это самая большая компьютерная сеть в мире, соединяющая миллионы компьютеров. Сеть-это группа из двух или более компьютеров, соединенных между собой. Существуют два типа компьютерных сетей: Локальная сеть (Lan) — это два или несколько соединенных между собой компьютеров в одном здании. Обычно это домашние сети, офисные сети. Глобальная сеть (Wan) — состоит из двух или более локальных сетей. Всемирная паутина (WWW) В настоящее время термины Интернет и Всемирная паутина часто используются как взаимозаменяемые. И многие люди думают, что Интернет и Всемирная паутина — это одно и то же. Но на самом деле это не так. Интернет — это физическая сеть компьютеров во всем мире.
Как изменилось общество с появлением интернета
Совсем недавно на человеческих устах появилось новое слово «интернет», с которым люди пожилого возраста совершенно не знакомы. Именно с внедрением новых технологий жизнь многих людей кардинально поменялась, ведь недаром 21 век называют веком информации, смысл выражения которого заключается в глобальной перемене всех людских восприятий.
Раньше письма получали по почте, работу искали через объявления, знакомились в парках и кафе, школьник, или студент «черпал» новые знания из библиотеки, проводя там значительное количество времени в поисках нужной информации, а потом сидел и переписывал.
С появлением сетевой паутины, надобность в таких действиях абсолютно «отпала». Письма стали писать и получать через электронную почту, вторую половинку искать через сайты знакомств, вести общение на социальных страничках. А какие перспективы открылись перед учащимися?!
Сейчас есть прекрасный аналог – принтер, несколько минут работы и еще теплые листочки скопированного материала на руках. Интернет стал частью жизни, основным способом продаж, покупок, обмена. Здесь ведется бизнес, удаленная (на дому) работа, причем с неплохим заработком.
А также появился неограниченный доступ к практически любой информации. Сейчас многие люди, которые находятся вдалеке от своих детей, получили возможность общаться друг с другом. Разрабатываются программы поддержки для таких людей, с целью вовлечения их в эту «всемирную паутину».
Например, недавно в Кировской области стартовал проект по обучению пользованию интернетом, лиц пожилого возраста. Многие приобрели ноутбуки, пошли учиться на курсы пользователей ПК, а ведь им уже за 60 и за 70 лет, что является доказательством расширения возрастных рамок среднего пользователя интернета.
Но есть и некоторые минусы, заставляющие задуматься, а все ли так хорошо, как кажется на первый взгляд, люди перестали общаться вживую, не читают литературу в книжных переплетах, с малых лет, подростки проводят много времени за компьютером, что плохо сказывается на их физическом и умственном развитии.
Интернет стал неотъемлемой частью жизни человека, и чтобы его использование было не во вред, а на пользу, нужно больше времени проводить с друзьям, родными, посещать места массовых мероприятий, только в таком случае, проводя время за компьютером, есть шанс не стать «заложником» интернета.
Зависимость от Интернета
Интернет-зависимость – психическое расстройство, пока что не включенное в официальную классификацию заболеваний. Синдром распространен преимущественно в странах, где действует Интернет.
В каких странах развит Интернет? Сюда попадают США, Европа, Австралия. В России по сравнению с США Интернет развит хуже. Это свидетельствует о том, что о синдроме как «интернетомания» говорить в глобальных масштабах, пока еще нет смысла. Но все же, стоит.
Сейчас известно, что в развитых странах Интернет имеет огромное влияние на своих пользователей, в силу общей доступности, высокой технологии для доступа к нему, хорошего качества работы поисковых систем. То есть получается, люди не выходя из дома, получают все ресурсы через интернет.
В 1994 году американский психолог Кимберли Янг из Питсбургского университета подняла вопрос о данной зависимости. В сети был помещен опросчик для выявления интернет-зависимости. Результаты оправдали ожидания. Результаты показали, что наибольшая часть людей, отвечавших на вопросы, были зависимы от Интернета.
Вскоре в конце 90-х на тему интернет-зависимости вышли первые монографии Кимберли Янг. Сам термин «интернет-зависимость» был введен 1996 году доктором Айвеном Голдбергом. В 1995 году Айвен Голдберг предложил ряд диагностических критериев для определения зависимости от Интернета. Так же были созданы консультативно-психотерапевтические веб-службы, направленные на проработку данной проблемы. В наши дни интернет-аддикция рассматривается психологами. Исследуются поведенческие формы зависимых от Интернета. В России проблемой интернет-зависимости занимается Ц. П. Короленко – профессор, доктор медицинских наук.
Зарубежные исследователи делят интернет-зависимость на четыре типа:
1. Пристрастие к виртуальным знакомствам – избыточность знакомых и друзей в Сети.
2. Навязчивая потребность в Сети – игра в онлайновые азартные игры, постоянные покупки или участия в аукционах.
3. Информационная потребность – бесконечные путешествия по Сети, поиск информации по базам данных и поисковым сайтам.
4. Компьютерная зависимость – навязчивое желание играть в компьютерные игры в режиме онлайн.
Признаки компьютерной зависимости:
Патологическая увлеченность интернетом способствует дальнейшей деградации личности, уходу в свой мир. У подростков формируется неправильное сексуальное восприятие в дальнейшем. Как впрочем, у взрослых мужчин в свою очередь, так же формируется искаженное восприятие секса.
Доступность интернет-услуг делает людей слишком ленивыми.
Влияет на ненормальное развитие детей.
Интернет удовлетворяет многие сознательные и подсознательные потребности пользователей, содержит почти всю запрашиваемую информацию. Это самая главная причина, объясняющая пристрастие к Интернету.
Интернет подобно курению или алкоголю может вызывать пристрастие и эмоциональную зависимость, поэтому, чтобы не пропустить первые симптомы этого пристрастия, существует тест на интернет зависимость. Но помимо этого, для зависимости от интернета существует и ряд дополнительных признаков, которые могут помочь обратить внимание на угрожающую ситуацию.
Проведя социальный опрос среди обучающихся нашей школы я выяснила, что компьютер занимает лидирующее место среди таких современных устройств как Интернет, телефон и телевизор.