Осягина Светлана Сценарий интеллектуальной игры для школьного лагеря летнего пребывания «Мы защитники природы»
Сценарий интеллектуальной игры для школьного лагеря летнего пребывания СОШ №34 «Мы защитники природы»
Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
– учить решать ребусы на тему природа;
– учить разгадывать кроссворды;
– учить работать в команде;
-развивать коммуникативные навыки;
Мы подобрали для вас сценарии праздников, игр, викторин и конкурсов, которые сделают детский досуг не просто интересным и увлекательным, но ещё и полезным, развивающим.
Все эти материалы (игры, праздники, конкурсы) ориентированы на детей от 8 до 16 лет.
Материалы будут полезны педагогам временных детских коллективов, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, организаторам досуга.
Цель: социализация и реабилитация детей путем включения их в досуговую деятельность, создание в коллективе благоприятного психологического климата.
– разнообразить досуг детей, установить благоприятный психологический климат в детском коллективе;
– способствовать развитию логического мышления, внимания, познавательной активности, расширять кругозор детей;
– воспитывать ответственность за свои действия, активность, инициативу, умение побеждать и проигрывать.
Демидович Наталья Александровна Сценарий интеллектуальной игры в летнем лагере «Умники и умницы» для детей младшего и среднего школьного возраста
«Умники и умницы».
Цель: активизировать познавательный интерес к различным отраслям знаний.
– формировать положительное отношение детей к знаниям, книгам и другим источникам информации;
– развивать познавательные способности обучающихся, интерес к познанию окружающего мира, любознательность;
– развивать умение работать в команде;
– развивать умение логически мыслить, анализировать, делать выводы;
– побуждать к поиску новых знаний, к расширению кругозора.
Автор – составитель:
«Экологический день в лагере»
13 -17 лет.
: воспитывать у детей любовь к родной природе, бережное отношение к ее богатствам; проводить оздоровление детей.
– Закрепить знания о значении природы.
– Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному Краю.
– В игровой форме пополнить знания детей по теме «Природа и мы».
Ведущий: – Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник, посвящённый природе. Я знаю, что вы любите природу, охраняете её и знаете многие её секреты. А для того, чтобы постичь её сокровенные тайны и узнать о ней больше, мы проведём викторину.
Игра с заломСледующий конкурс ” Отгадайте загадки “. В этом конкурсе могут принять участие и болельщики. Отгадайте загадки: Вот так дивные проказы –На траве горят алмазы. Миллионы их, а все жВ сундучки не соберешь. Роса -Зимней ночью за горой, воет зверь голодный, злой. Человеку с давних лет он большой приносит вред, чтобы зверь не трогал стадо, уничтожить его надо. /волк/
-Золотое решето чёрных домиков полно: сколько чёрненьких домков, столько беленьких жильцов. /подсолнух/
Быстро он плывёт во льдах, а на берег вылез, посмотрите, как тогда он внезапно вырос. Зашагал на двух ногах
стал от вас он в двух шагах
Задание: вспомнить поговорки и пословицы о животных и ответить на вопросы. Вопросы:1. Какое животное заставляет трудиться? 2. О каком животном говорят, что его ноги кормят? 3. Какую птицу можно назвать хвостатой сплетницей? 4. Птица, умеющая писать? 5. «Природный материал» для изготовления слона? 6. Эксперт по новым воротам?Ответы:1. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.2. Волка ноги кормят.3. Сорока на хвосте принесла. 4. Пишет как курица лапой. 5. Сделал из мухи слона6. Смотрит как баран на новые ворота. Ведущий: Жюри, подведите итоги.
Публикация «Сценарий интеллектуальной игры в летнем лагере „Умники и умницы“ для детей младшего и среднего школьного возраста» размещена в разделах
Оборудование: переносная доска, мел, карточки с заданиями для участников, медали для награждения участников с надписями «Умник», «Умница».
2. Интеллектуальная игра «Умники и умницы»:
а) конкурс «Разминка на лесных тропинках»;
б) конкурс «Долина чисел»;
в) конкурс «Вершина рекордов»;
г) конкурс «Путаница»;
д) конкурс «Деревня Узелки»;
е) конкурс «Перекресток трех дорог»;
ж) конкурс «Столица Пятерочка».
3. Подведение итогов.
1. Вступительное слово.
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем путешествовать по Стране знаний. В этой стране созрел урожай интересных и сложных вопросов. Вот мы и отправимся на сбор этого урожая. Каждый правильный ответ будет оплачиваться в у. е. – в умственных единицах, так называется валюта Страны знаний. В конце нашего путешествия мы посмотрим, удастся ли вам разбогатеть с помощью своих знаний и заработать умную валюту.
В путешествие мы отправляем 2 экипажа, которые мы назовем именами российских космических аппаратов: «Союз» и «Мир».
Команды готовы, отправляемся в путь. Мы будем посещать острова и города Страны знаний. И везде вас ждут интересные вопросы. Команды по очереди будут отвечать на вопросы, зарабатывать валюту. Если команда не дает ответа, то на этот вопрос может ответить экипаж соперников.
2. Интеллектуальная игра «Умники и умницы».
1. Конкурс «Разминка на лесных тропинках».
Ведущий: Вот и первая остановка – «Лесные тропинки». Тут вас ждет разминка – вопросы, на которые нужно дать быстрые и точные ответы. На все вопросы разминки ответ один – название животного или птицы. ( За каждый правильный ответ экипажам начисляется по 1 баллу).
Вопросы для разминки:
1. Пассажир без билета. ( Заяц).
2. Её отчество Патрикеевна. ( Лиса).
3. Друг человека (Собака).
4. Он всегда в лес смотрит. ( Волк).
5. « А Васька слушает да ест». ( Кот).
6. Ей «где-то Бог послал кусочек сыру». ( Ворона).
7. Кто, «не боясь греха», хвалит петуха. ( Кукушка).
8. Он виноват уж тем, что волк хочет кушать. ( Ягненок).
2. Конкурс «Долина чисел».
Ведущий: С Лесных тропинок мы направляемся прямо в Долину чисел. В этой долине растут вопросы, на которые нужно отвечать каким-либо числом. За правильный ответ – 1 балл.
Вопросы для конкурса:
1. Сколько колец на Олимпийском флаге?
.
2. Сколько звезд на погонах армейского капитана?
.
3. Сколько музыкантов в секстете?
.
4. Сколько чудес света?
.
5. Сколько цветов на Георгиевской ленточке?
.
6. Сколько цветов в радуге?
.
7. Сколько нот в нотном стане?
.
8. Сколько букв в алфавите?
.
3. Конкурс «Вершина рекордов».
Ведущий: А теперь мы совершим восхождение на вершину Рекордов. Здесь вас ждут вопросы о рекордах природы. Можно обсуждать вопросы в течение минуты.
1. Назовите самую большую планету Солнечной системы. ( Юпитер).
2. Назовите самую маленькую планету Солнечной системы. ( Меркурий).
3. Назовите самый большой океан. ( Тихий океан).
4. Назовите самое соленое море на земле. ( Мертвое море).
5. Назовите самую длинную реку мира. ( Нил).
6. Назовите самое глубокое озеро в мире. ( Байкал).
7. Назовите самое большое морское животное. ( Кит).
8. Назовите самое большое животное суши. ( Слон).
9. Назовите самую высокую гору нашей страны. ( Эльбрус).
10. Назовите самую высокую гору мира. ( Эверест).
4. Конкурс «Путаница».
Ведущий: Ну что ж, вы покорили вершину Рекордов. А теперь мы прибыли на птичий базар. Но птиц здесь не видно и не слышно. Они все запутались в сетях паутины – все буквы у них перемешались. Нужно сложить буквы правильно, и птицы вырвутся на свободу, а каждая команда получит по 1 баллу за правильно составленное слово. ( Ведущий раздает командам листочки, на которых записаны сочетания букв и предлагает за 1 минуту расшифровать названия).
СТЕКЛ (клест, ЛЯДЕТ (дятел,АРОСОК (сорока, АЛГАК (галка, ЛВИНАП (павлин,ТАИС (аист, ЦЕРВОСК (скворец, РИНГЕСЬ (снегирь, НАРОВО (ворона, ЕЛГОЩ (щегол).
5. Конкурс «Перекресток трех дорог».
Ведущий: Мы с вами оказались на перекрестке 4 дорог. Здесь обеим командам предлагается ответить на одни и те же вопросы с 3 ответами. Кто быстрее выберет правильный ответ – получает 1 балл. Если ответ неправильный – отвечает команда соперников.
1. После принятия христианства многие славяне не могли читать Библию, так как она была написана на греческом языке. У славян не было азбуки, чтобы перевести Библию на славянский язык. Кто создал славянскую азбуку?
а) Борис и Глеб;
б) Кирилл и Мефодий;
в) Ярослав Мудрый.
2. Кому из князей принадлежит фраза: «Кто придет к нам с мечом, от меча и погибнет»?
а) Дмитрию Донскому;
б) Юрию Долгорукову;
в) Александру Невскому.
3. Отчего по преданию погиб князь Олег?
а) от стрелы;
б) от инфаркта;
в) от змеиного укуса.
4. « И пошел Святослав к Царьграду, воюя и разбивая города». Как сейчас называется Царьград?
Он никогда не нападал внезапно, без объявления войны. « Иду на вы», что значит «Иду на вас» – такими словами он предупреждал противника, давая ему время на подготовку. Как звали этого благородного князя?
6. Конкурс Столица Пятерочка».
Ведущий: Вот, наконец, и столица Страны знаний – Пятерочка! Тут водятся такие вопросы, на которые нужно дать не 1, а 5 и больше ответов. А значит, можно сразу получить 5 и больше баллов за один вопрос. Отвечают всей командой, записывая ответы на листок.
1. Какие бывают корабли? (Яхта, теплоход, катер, подводная лодка, крейсер, авианосец и т. п.)
2. Какие бывают летательные аппараты? (Ракета, самолет, вертолет, дельтаплан, воздушный шар, спутник, космическая станция, дирижабль и др.)
3. Какие вы знаете названия танцев? (Полька, полонез, краковяк, лезгинка, гопак, чардаш, самба, румба и др.).
4. Назовите писателей-сказочников мира. ( Гримм, Андерсен, Перро, Гауф, Линдгрен, Волков, Толстой, Родари и др.).
5. Названия каких народных промыслов декоративно-прикладного творчества вы знаете? (Хохлома, Гжель, Палех, Жостово, Городец, Дымково, Павлов Посад и др.).
6. Назовите столицы европейских государств. ( Париж, Рим, Берлин, Лондон, Мадрид, Осло и др.).
Подсчет баллов, награждение и поздравление победителей.
Ведущий: Наше путешествие закончилось, но, ни на минуту не заканчивается процесс познания. Всю жизнь человек учится, познает мир. От этого его жизнь становится богаче и интереснее.
Представьте себе, ребята, что к вам после путешествия обратился репортер с просьбой поделиться своими впечатлениями. Что бы вы ответили? (Дети делятся своими впечатлениями о проведенном мероприятии.)
Интеллектуальные конкурсы в летнем лагере
Это интеллектуальная игра, в ходе которой выявляются самые эрудированные, сообразительные и находчивые ребята. Конкурсы для нее подобраны так, что участвовать в них могут сколько угодно человек от отряда. Может быть так, что в одном отряде будет пятеро желающих проверить себя и свои знания, а в другом — один. В каждом конкурсе определяется один победитель. Он получает звездочку, которую потом в Банке можно обменять на «стипендию» (лагерные деньги).
В конкурсах побеждают те, кто:
• Дал больше правильных ответов быстрее своих соперников;
• Точнее справился с заданием;
• Быстрее соперников выполнил задание правильно.
Бывает так, что к концу какого-либо конкурса 2-3 человека идут с одинаковым результатом. В этом случае надо оставить на сцене основных претендентов и с ними продолжить конкурс для точного определения победителя.
Описание конкурсов
1. « Аукцион». Предложите ребятам, в качестве разминки, довольно простой конкурс: надо называть имена существительные, которые начинаются с буквы А и оканчиваются на букву Я.
2. « Да — нет». Предложите ребятам поднимать руку вверх, если они считают прочитанное вами утверждение верным и не делать никаких движений, если они считают его неверным.
Внимание! Или у вас для оценки этого конкурса Должны быть очень внимательные помощники, отмечающие правильные ответы всех детей, а делать это надо очень быстро, чтобы конкурс не затянулся.
Или можно отправлять со сцены ребят, давших неправильные ответы после каждого вопроса.
1.1. Ножницы можно заточить, разрезая наждачную бумагу. ( Да)
1.2. Можно ли японцу при встрече подарить белые цветы? (Нет. Это цвет траура.)
1.3. Вуаль на дамской шляпке греет. ( Да)
1.4. Тачку с овощами легче тянуть за собой, чем толкать впереди. ( Да)
1.5. В Саргассовом море застревают корабли, запутываясь в водорослях. ( Нет)
1.6. Кит пускает фонтаны воды. ( Нет. Он выдувает воздух.)
1.7. В море достаточно золота, чтобы каждого человека на Земле сделать миллионером. ( Да)
1.8. Осьминог от страха становится почти черным. ( Нет. Белым.)
1.9. Верблюды, во время странствий по пустыням, хранят запасы воды в своих горбах. ( Нет. Горбы наполнены салом. За счет него верблюды и живут при полном отсутствии пищи.)
1.10. Каждая седьмая волна выше предыдущих шести. ( Нет)
1.11. Божьи коровки кусаются, когда они рассержены. ( Нет. Но когда им досаждают, из их суставов сочится кровеобразная жидкость, она едкая и раздражает кожу.)
1.12. Совы слышат, как ползет по земле таракан. ( Да)
1.13. Во время брачных боев самцы гадюки забивают противника до смерти. ( Нет)
1.14. Летучие мыши могут бегать по земле. ( Да)
1.15. Паук-граммастола (мохнатый ) ест молодых гремучих змей. ( Да)
1.16. В пещерах растут травы-альбиносы. ( Да)
1.17. Гигантский кальмар, в погоне за жертвой, развивает скорость свыше пятидесяти километров в час. ( Да)
1.18. Ислам — самая старая из мировых религий. ( Нет. Самая молодая.)
1.19. Фильм «Черный тюльпан» снят по одноименному роману Александра Дюма? (Нет)
1.20. Роман «Таинственный остров» написал Стивенсон? (Нет. Жюль Берн)
1.21. У кобры есть ядовитое жало. ( Нет. Кобра не жалит, как насекомые, а кусает зубами. Через отверстия в них в жертву попадает яд.)
1.22. Самый тяжелый овощ — капуста. ( Нет. Тыква.)
1.23. Арабы считают, что сотое Имя Аллаха известно только ослу. ( Нет. Верблюду. Поэтому он такой гордый и высокомерный.)
3. « И такой, и сякой». Ведущий зачитывает прилагательные, которые могут стать определениями к одному и тому же слову. Надо быстрее соперников назвать это слово.
4. « Разминка для ума». Надо ответить на вопросы, написанные на билетиках. Ответил — продолжаешь играть дальше, не ответил — выбываешь.
4.1. Назовите то, что есть у любого человека, но не могло быть у библейского Адама. ( Пупок)
4.2. Что хороший певец может потерять, а плохому — это все равно не достанется? (Голос)
4.3. Назовите очки, позволяющие держать себя в руках. ( Лорнет)
4.4. У какого мастера шкурные интересы. ( Скорняк)
4.5. Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где он сидит? (У вас на коленях.)
4.6. У кого ее нет, тот не хочет ее иметь, у кого она есть, тот не может ее отдать. Что это? (Лысина)
4.7. Она ни одной глупости не сделала, а слывет символом глупости. Что это? (Пробка)
4.8. Какое слово мужского рода означает королеву? (Ферзь)
4.10. Какому врачу частенько приходится извлекать корень? (Стоматологу)
4.12. Какие яйца никогда никем не были снесены? (Киндер-сюрприз)
4.13. Какой вещи, несмотря на ее небольшой размер, выделяют в квартире отдельную комнату? (Унитаз)
4.14. Из-за какого атавизма вы рискуете попасть под нож? (Аппендицит)
4.15. Что за человек с видимым удовольствием в тысячный раз рассказывает об одном и том же? (Гид, экскурсовод, искусствовед)
4.16. Какого охранника человек создает по своему образу и подобию? (Пугало)
4.17. Кто ходит, сидя? (Шахматист)
4.18. В русском языке есть одно слово, которое всегда произносится неправильно. Что это за слово? (Неправильно)
4.19. Почему мужчина, живущий в Киеве, не может быть похоронен к востоку от реки Волга? (Потому, что он еще жив.)
4.20. Сколько животных взял Моисей в свой Ковчег? (Нисколько. Ковчег был у Ноя, а не у Моисея.)
4.21. Разрешено ли в Туркмении жениться на сестре своей вдовы? (Если жена человека — вдова, то он уже умер.)
4.22. Что становится легче, когда его наполняют? (Воздушный шар)
4.23. Вы участвуете в соревнованиях и обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете? (Вторую)
4.24. Вы обогнали последнего бегуна. Какую позицию вы теперь занимаете? (Это невозможно. Если вы бежите за ним, значит, он не последний.)
4.25. У отца Мэри пять дочерей: 1. Чача. 2. Чече. 3. Чичи. 4. Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
4.26. У входа в Британский Музей стоят двое американцев. Один из них — отец сына другого. Как такое возможно? (Они были мужем и женой.)
5. « Чего и сколько?». Ребятам выдаются карточки по числу вопросов и маркеры. Решив задачу, они должны написать ответ маркером, а карточку поднять над головой.
5.1. Сколько девяток в числах от 1 до 100? (Двадцать)
5.2. ( Считать надо в уме.) Возьмите 1000. Прибавьте 40. Прибавьте еще 1000. Прибавьте еще 30. Еще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. И плюс 10. Что получилось? (4100)
5.3. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше двух, но меньше трех? (Запятую)
5.4. Во сколько раз большее однозначное число меньше большего двузначного числа? (99 : 9 = 11 раз)
5.5. Сколько получиться, если из числа, выраженного тремя единицами второго разряда, вычесть число, выраженное пятью единицами первого разряда? (30 — 5 = 25)
5.6. На сколько единиц меньше наибольшее однозначное число, чем наибольшее двузначное число? (99 — 9 = 90)
5.7. Назовите два таких числа, чтобы их сумма и разность равнялись трем. (3 и 0)
5.8. Сколько получится, если из наименьшего семизначного числа вычесть наибольшее шестизначное число?
5.9. Сколько получится, если к наибольшему четырехзначному числу прибавить наименьшее двузначное число? (9999 + 10 = 10 009)
5.10. Ребята, наверняка, знают, как пишутся римские цифры в пределах десятка. А вот цифры, обозначающие большие значения, надо будет нарисовать на плакате: L 50, С 100, Д 500, М 1 000.
Ведущий показывает карточки, на которых написаны римские цифры, ребята на своих карточках пишут эти же значения, привычными нам, арабскими цифрами:
<img class="img-fluid" src="https://kladraz.ru/images/14
.jpg” title=””>
5.11. Старославянская нумерация основана почти на том же правиле, как и римская: несколько букв под титлом (это черточка сверху буквы), написанных рядом, обозначают число, равное сумме чисел, обозначенных буквами. При этом, числа меньше тысячи, но больше двадцати — пишутся в том порядке, в котором они произносятся, то есть слева направо. Повесьте перед глазами ребят плакат с рисунком. ( См. ниже.)
<img class="img-fluid" src="https://kladraz.ru/images/15
.jpg” title=””>
Ведущий диктует число по-старославянски. Дети должны написать его арабскими (современными) цифрами:
5.12. При обозначении чисел, меньших 20 и больших 10, буква, обозначающая единицу, ставится впереди буквы, обозначающей десяток. Продиктуйте ребятам следующие числа:
5.13. На плакате написаны китайские цифры. Ведущий произносит цифры по-русски по одной для каждого игрока, дети называют их по-китайски. ( См. рисунок ниже.)
<img class="img-fluid" src="https://kladraz.ru/images/17
.jpg” title=””>
6. « Эквиваленты пословиц». Надо назвать русскую пословицу, которая по смыслу совпадает с иностранной.
6.1. Английские пословицы:
6.1.1. Хорошие мысли приходят потом. ( Хорошая мысля приходит опосля.)
6.1.2. Богатство создает друзей — нужда их испытывает. ( Друг познается в беде.)
6.1.3. Встать в грязь. ( Сесть в лужу, калошу.)
6.1.4. Безмолвный, как могила. ( Нем, как рыба.)
6.2. Армянские пословицы:
6.2.1. Каждая неудача — назидание. ( На ошибках учатся.)
6.2.2. Кто с вороной дружит, будет и в навозе копаться. ( С кем поведешься, от того и наберешься. С волками жить по-волчьи выть.)
6.2.3. Что ему ни говори, он все равно своего осла гонит. ( Хоть кол на голове теши.)
6.3. Башкирская пословица:
6.3.1. Там, где не знают тебя, уважают твою шубу. ( По одежке встречают, по уму провожают.)
6.4. Белорусская пословица:
6.4.1. В свой час и сосна красна. ( Всякому овощу свое время.)
6.5. Бурятская пословица:
6.5.1. Первый поросенок слепой. ( Первый блин комом.)
6.6. Индонезийская пословица:
6.6.1. Очень резво белка прыгает, но иногда срывается. ( Конь о четырех ногах, и то спотыкается.)
6.7. Китайские пословицы:
6.7.1. Будешь экономить в день по горсти — через десять лет купишь лошадь. ( Пушинка к пушинке — будет перинка. Копейка рубль бережет.)
6.7.2. Встретит человека — говорит по-человечьи, встретит черта — говорит по-чертовски. ( И нашим, и вашим.)
6.7.3. Глаза могут видеть на тысячу ли, но не могут видеть своих ресниц. ( Не видит дальше собственного носа.)
6.7.4. Если в горах нету тигра, то и обезьяна князь. ( На безрыбье и рак — рыба. Меж слепых и кривой в чести.)
6.8. Литовская пословица:
6.8.1. Не разгрызешь орех — не съешь ядрышко. ( Не потопаешь — не полопаешь.)
6.9. Марийская пословица:
6.9.1. Еще соли не пробовал. ( Еще молоко на губах не обсохло.)
6.10. Мордовская пословица:
6.10.1. И в пшенице есть сор. ( В семье не без урода.)
6.11. Немецкая пословица:
6.11.1. Лису ловят лисицами. ( Клин клином вышибают.)
6.12. Персидские пословицы:
6.12.1. Во рту козла трава сладкая. ( О вкусах не спорят.)
6.12.2. Кислую простоквашу видно по горшку. ( Видно птицу по полету.)
6.13. Польская пословица:
6.13.1. С большого облака малый дождь. ( Гора родила мышь.)
6.14. Туркменская пословица:
6.14.1. Знающему — светло, незнающему — темно.) Учение — свет, неучение — тьма.)
6.15. Узбекская пословица:
6.15.1. Лучше быть у себя пастухом, чем на чужбине падишахом. ( Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе.)
6.16. Финские пословицы:
6.16.1. И у старой лисы голова в кувшине может застрять. ( И на старуху бывает проруха.)
6.16.2. По скотине и подстилка. ( По Сеньке шапка.)
6.16.3. Коль отец пропьет лошадь, сын пропьет телегу. ( Яблоко от яблони недалеко падает.)
6.16.4. На своем поле плуг не тяжел. ( Своя ноша не тянет.)
6.17. Французская пословица:
6.17.1. Разлука — смерть любви. ( С глаз долой — из сердца вон.)
6.18. Японская пословица:
6.18.1. С воробьиную слезу. ( С гулькин нос. Кот наплакал.)
• Если ребятам захочется, то можно определить самого-самого одаренного ребенка, предложив тем, у кого самое большое (и главное!) равное количество звездочек, сыграть в игру «Самый-самый». Ведущий зачитывает определение — надо быстрее соперника назвать то, о чем идет речь:
7.1. Самый глубокий океан. ( Тихий)
7.2. Самое соленое море. ( Мертвое)
7.3. Самый мелкий океан. ( Атлантический)
7.4. Самый большой музыкальный инструмент. ( Орган)
7.5. Самый большой струнно-смычковый инструмент. ( Контрабас)
7.6. Самый высокий голос мальчиков в хоре. ( Дискант)
7.7. Самая высокая в мире гора. ( Эверест, или Джомолунгма.)
7.8. Самый большой остров, принадлежащий России. ( Сахалин)
7.9. Самый большой остров на озере Байкал. ( Ольхой)
7.10. Самый большой вулкан в России. ( Ключевская Сопка)
7.11. Самое маленькое государство в мире. ( Ватикан)
7.12. Самая длинная на земле параллель. ( Экватор)
7.13. Крупнейшая река мира, текущая с Запада на Восток. ( Амазонка)
7.14. Самый холодный полюс на Земле. ( Южный)
7.15. Самая длинная река Европы. ( Волга)
7.16. Самая большая по площади европейская страна. ( Украина)
7.17. Самая крупная в мире птица. ( Страус)
7.18. Самая хищная рыба Амазонки. ( Пиранья)
7.19. Самая известная гора Японии. ( Фудзияма)
7.20. Самый крупный город в Западной Европе. ( Париж)
7.21. Самый крупный город в США. ( Нью-Йорк)
7.22. Самый колючий цветок. ( Кактус)
7.23. Самая длинная змея. ( Анаконда)
7.24. Самая крупная дикая кошка. ( Тигр)
7.25. Самая большая рыба. ( Акула)
7.26. Самый высокий мужской голос. ( Тенор)
7.27. Самый крупный приток реки Енисей. ( Ангара)
7.28. Самое крупное сухопутное млекопитающее. ( Слон)
7.29. Самый низкий мужской голос. ( Бас)
7.30. Самая крупная речная рыба. ( Сом)
7.31. Самый известный герой книг Ильфа и Петрова. ( Остап Бендер)
7.32. Самое большое по площади государство Латинской Америки. ( Бразилия)
7.33. Самое распространенное осветительное устройство в России пятнадцатого века. ( Лучина)
7.34. Самый известный сочинитель органных произведений. ( Иоганн Себастьян Бах)
7.35. Самый длительный сон, в который может погрузиться человек. ( Летаргический)
7.36. Самое большое семя. ( Кокосовый орех)
7.38. Самый распространенный во Вселенной химический элемент. ( Водород)
7.39. Самое страшное, по разрушительной силе, природное явление. ( Землетрясение)
7.40. Самый народонаселенный город Европы. ( Москва)
7.41. Самое прирученное в Европе насекомое. ( Пчела)
7.42. Самый великий английский драматург. ( Уильям Шекспир)
7.43. Самый лучший ныряльщик среди млекопитающих. ( Кашалот)
7.44. Наше дерево, разбрасывающее самое большое количество семян в год. ( Тополь)
7.45. Самая длинная река на Земле. ( Нил)
7.46. Самое крупное пресмыкающееся из обитающих сегодня на Земле. ( Крокодил)
7.47. Самый легкоплавкий металл. ( Ртуть)
7.48. Кто среди обитателей животного мира развивает самую большую скорость (Сокол. Триста километров в час.)
7.50. Самый многочисленный класс животного мира, по количеству видов. ( Насекомые)
7.51. Самая большая известная современной науке скорость в природе. ( Свет. Триста тысяч километров в секунду.)
7.52. Назовите имя основателя самого первого русского университета. ( Михайло Васильевич Ломоносов)
7.53. Самая удаленная от Солнца планета Солнечной Системы. ( Плутон)
7.54. Самый большой по размерам грызун в России. ( Бобр)
7.55. Самая урбанизированная страна в Европе. ( Англия)
7.56. Кто из животных имеет самую большую продолжительность жизни? (Гигантская, или Слоновая, черепаха — 180 лет.)
7.57. Самая древняя (первая) книга по истории и географии Русской Земли. («Повесть временных лет».)
7.58. Назовите море, омывающее самое большое количество государств. ( Карибское море омывает 22 государства.)
7.59. Назовите самую морозостойкую птицу. ( Домашний гусь выдерживает температуру — 110 градусов)
7.60. Самый знаменитый итальянский оперный театр. ( Лa Скала)
7.61 Самое маленькое млекопитающее Земли. ( Землеройка)
7.62. Самое высокое сооружение в Вашингтоне. ( Капитолий)
7.63. Самый тугоплавкий металл. ( Вольфрам)
7.64. Самый народонаселенный город мира. ( Мехико)
7.65. Самая близкая к Солнцу планета. ( Меркурий)
7.66. Самая престижная Премия в американском кинематографе. ( Оскар)
7.67. Самое высокое сооружение в Париже. ( Эйфелева Башня)
7.68. Птица — обладатель самого большого клюва. ( Пеликан)
7.69. Млекопитающее, приспособившееся жить на самой большой высоте над уровнем моря. ( Як)
7.70. Самая большая сухопутная ящерица. ( Варан)
7.71. Животное с самыми большими ушами. ( Слон)
7.72. Самое высокое млекопитающее. ( Жираф)
7.73. Самое крупное млекопитающее, обитающее в наши дни на нашей Планете. ( Синий Кит)
7.74. Какие животные собираются в самые большие стада? (Газели. Стадо может занимать площадь 24 километра х 150 километров.)
7.75. Какая птица глубже всех ныряет? (Пингвин)
7.76. Самый маленький по площади материк. ( Австралия)
7.77. Самое быстрое морское животное. ( Дельфин- касатка)
7.78. Самая высокая трава. ( Бамбук)
7.79. У какого животного самый длинный язык? (У муравьеда.)
7.80. Самая маленькая птица России. ( Королек)
7.81. У какого морского животного самый длинный рог? (У нарвала-единорога.)
7.82. У каких насекомых самые большие гнезда. ( У термитлв.)
7.83. Самое глубокое озеро в мире. ( Байкал)
Конкурсы для мальчиков в летнем лагере
День здоровья в начальной школе. Сценарий
Театрализованная игровая программа в летнем лагере. Сценарий
Торжественная линейка открытия лагерной смены. Сценарий
Мероприятие в летнем пришкольном лагере без подготовки
Публикация «Сценарий интеллектуальной игры для школьного лагеря летнего пребывания „Мы защитники природы“» размещена в разделах
Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть вас сегодня у нас в зале. Вот и наступило лето. Самое любимое время года. Все вокруг цветет, поет и щебечет. Природа радуется пробуждению. И мы с вами сегодня поговорим о природе. Давайте разделимся на 4 команды.
Начнем мы наш конкурс с разминки. Каждой команде мы зададим по 5 вопросов.
1 Как называется коллекция засушенных растений?
2 Как называется скопление кораллов?
3 Какую птицу использовали как почтовую?
4 Как называется птица с большим клювом и мешком под ним?
5 Как называется врач, который лечит животных?
1Как называется крупная глыба льда в океане?
2 Какое животное строит свой дом на реке?
3 Какая птица считается вестником весны?
4 Какая птица днем спит, ночью летает, прохожих пугает?
5 Как называется густой лес?
1 Самая большая и самая грозная из крупных кошек?
2 Самая высокая океанская волна?
3 Самое упрямое домашнее животное?
4 У какого животного самая длинная шея?
5 Чем дышит рыба?
1 Как по клюву отличить молодого грача от старого?
2 У каких растений семена снабжены парашютами?
3 У каких растений листья осенью краснеют?
4 Как называется сосновый лес?
5 Как называется первый весенний цветок?
Молодцы команды. Ну а сейчас мы проверим, как вы умеете разгадывать ребусы. Каждая команда получает задания с ребусами, а мы засекаем время. (ребусы о природе,на усмотрение педагога)
Команды справились с заданием и получают еще по одному баллу.
И мы продолжаем. Я предлагаю поиграть в веселую игру «Живая и неживая природа».
Давайте сначала выясним, что же это такое- живая и неживая.
Живая природа объединяет в себе все объекты планеты, которые развиваются, дышат, растут, кушают и умирают. К ней относятся растения, животные, насекомые, рыбы, люди и многочисленные микроорганизмы, обитающие вокруг.
Неживая природа – это постоянные объекты, которым нет надобности в питании и питье. Они не плодятся, не растут, не передвигаются.
Эта игра поможет нам не только пополнить ваши знания о природе, но и немного повеселиться и подвигаться. И так, если я буду назвать объекты неживой природы- вы топаете, если предметы живой природы- вы хлопаете.
Живая природа Неживая природа
Ребята, вы любите любоваться закатом, цветами, бабочками, зеленью деревьев, красотой озер и рек? (ответы детей) Наша планета Земля очень красивая, и очень хрупкая. И мы с вами должны заботиться о ней. Давайте посмотрим, что будет если мы не будем беречь эту красоту.
(видеоролик «Улыбка природы»)
Мы верим, что вы никогда не причините вред природе, и все вместе мы сохраним ее красоту. А сейчас давайте проверим, насколько хорошо вы знаете птиц. Каждой команде мы дадим задания, где необходимо соединить части слов, чтобы получились названия птиц. Посмотрим, чья команда справится быстрее.
Команды справились с заданием и получают еще по одному баллу. Лето-это время игр и веселья, и я предлагаю поиграть с мячом. Я буду бросать мяч и называть слово, относящееся к теме нашей игры. Тот, кто поймает мяч. Должен назвать 5 названий (птиц, зверей, растений и так далее)
Названия птиц вы знаете, а теперь мы проверим насколько вы знаете насекомых.
В наборе букв найди и вычеркни насекомого (за каждый правильный ответ – 1 балл
б ш м е г с т п
а б о л с е р ч е л а
ж у ч ь к н е к о з а
м к к а у и ц а п а у
у о с м з н е ч и к к
х а а у р а в е й
Насекомые: Бабочка, жук, муха, оса, шмель, муравей, гусеница, кузнечик, стрекоза, пчела, паук.
Все команды справились с этим непростым заданием и получают еще по одному баллу. Давайте посмотрим небольшой видеоролик про необычных насекомых.
(показ видеоролика «Необычные насекомые»)
Ребята, слышали ли вы как чихает слон? Нет? Тогда давайте послушаем как это происходит. Каждая из команд будет кричать определенное слово. По моему сигналу первая группа начинает кричать «ящички»; вторая: «хрящики»; третья: «потащили»; четвертая «вытащили». Давайте немного порепетируем. Первая группа, вторая, третья. А теперь одновременно. Повторяют 3 раза.
Будьте здоровы! Теперь вы знаете, как чихает слон. А мы продолжаем наши испытания. И на очереди знание животных. Каждая команда должна разгадать кроссворд. (любой кроссворд на тему “Животные”)
Разнообразен мир животных. Я предлагаю вам посмотреть видео про очень страшных, но совсем необычных животных.
(показ видео «14 страшных, но не опасных животных»)
Ведущая: Ну и в заключении нашей встречи, я хочу проверить вашу фантазию. На 4 мольбертах для каждой из 4 команд будет нарисована произвольная линия. Вы должны на ее основе нарисовать:
1 команда – насекомое
2 команда – животное
3 команда – птицу
4 команда – необычное растение.
И завершаем нашу встречу просмотром мультипликационного фильма «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
Публикация «Сценарий интеллектуальной игры „Самый умный“ в летнем лагере СРЦН» размещена в разделах
Да, путь познания не гладок,
Но знаем мы со школьных лет:
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет.
Ход игры
Звучит песня «Почемучки»
Проходи, честной народ!
Конкурс лагеря идет.
Собирайся, кто умен,
За смекалку приз даем!
Самый умный, самый ловкий!
Проверяй свою сноровку!
Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались здесь с вами для того, чтобы выбрать самого эрудированного, самого интеллектуального, самого умного.
Наша интеллектуальная игра так и называется – «Самый умный».
А какого человека называют умным, эрудированным? (Это человек начитанный, обладающий глубокими познаниями во многих областях знаний)
Можно ли интеллектуала назвать «почемучкой»? (Да, т. к. он интересуется многим, задает вопросы, ищет на них ответы, да и все это еще и запоминает, «держит всю информацию в своей голове»)
Как вы считаете, должен ли самый умный человек обладать еще чем-то, кроме знаний? (Вниманием, усидчивостью, ловкостью, быстротой, сообразительностью, уверенностью в себе)
Вот сейчас мы и выясним, кто из вас обладает перечисленными качествами в большей степени.
В начале несколько слов о правилах игры.
В игре принимают участие 3 команды – 3 отряда. ( Дошкольники, младшие и средние школьники)
Т. к. команды у нас разновозрастные, то и задание по степени сложности будут немного различаться. Все предложенные задания вы будете выполнять коллективно, зарабатывать баллы для команды. В конце игры каждая команда самостоятельно выберет 2-3 человека, кого считают самыми умными.
А затем мы проведем блиц – турнир и выявим «самого умного в лагере».
И так, нашу игру начинаем!
Основная часть
Звучит заставка к передаче «Самый умный»
Ведущий: Итак, я приглашаю первую команду за 1 игровой стол.
1 команда: «Умники»
Девиз: «Умней команды не сыскать, наш девиз: «Хотим все знать!»
2 команда: «Всезнайки».
Девиз: «Мы любим учиться, мы любим читать, хотим все науки на свете познать!»
3 команда: «Карапузы»
«Самых маленьких ребяток
Там, где ножками не ходят,
На животиках ползут!»
Ведущий: За правильные ответы каждая команда будет получать жетон – «Знайку». А мы попросим наше почтенное жюри внимательно следить за ответами детей, и в случае затруднения команды, помочь определить «самого умного».
1 конкурс «Разминка»
1. Все жужжит она, жужжит,
Над цветком кружит, кружит.
Села, сок с цветка взяла,
2. И в лесу мы и в болоте,
Нас везде всегда найдете:
На поляне, на опушке.
3. На ветке не птичка,
Мех теплый как грелка,
1. Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк.
Покупайте, мухи, шелк! (Паук)
2. Не вода и не суша-
На лодке не поплывешь
И ногами не пройдешь. ( Болото)
3. Ни хвоста, ни головы,
А четыре лишь ноги. ( Стол)
1. Еду, еду, ни следу, ни дороги. ( Лодка)
2. Скоро ест, мелко жует, сама не глотает,
А другой сыт бывает. ( Пила)
3. Чем больше из меня берут,
Тем больше становлюсь. ( Яма)
2 конкурс «Пословица недаром молвится»
Вспомнить пословицу и продолжить:
О какой пословице идет речь? Вспомните и назовите ее.
1. Специалистка по поиску грязи. (Свинья. Свинья грязь найдет.)
2. По нему провожают. ( Уму. По одежде встречают, по уму провожают.)
3. Приходит во время еды. ( Аппетит. Аппетит приходит во время еды). « Умники»
1. Он не приходится товарищем свинье. ( Гусь. Гусь свинье не товарищ)
2. Единица счета по осени. ( Цыплята. Цыплят по осени считают)
3. Они считаются классической парой. ( Два сапога. Два сапога – пара)
3 конкурс «Вспомните стихи»
(Говорят ему: «Не то».
Стал натягивать гамаши,
Говорят ему: «Не ваши!»
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной. С. Я. Маршак)
(И со слезами просил:
– Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше» К. И. Чуковский)
(Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок. А. Л. Барто)
1. Белая береза
Точно серебром. Сергей Есенин «Береза» )
2. Уж небо осенью дышало.
(Уж реже солнышко блистало.
Короче становился день. А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)
3. Дама сдавала в багаж:
И маленькую собачонку. С. Я. Маршак «Багаж» )
(И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
(Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом. Федор Тютчев «Весенняя гроза»)
3. Но, как чёрная железная нога,
(И помчалися по улице ножи:
“Эй, держи, держи, держи, держи, держи!”. К. И. Чуковский «Федорино горе»)
4 конкурс «Математический»
1. Шьет себе котенок тапки,
Чтоб зимой не мерзли лапки,
Но не может сосчитать:
(Раз, два, три, четыре)
2. На поляне у дубка
Еж увидел два грибка.
А подальше, у осин
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько еж нашел грибов? (3 грибка)
3. Составьте «живую» геометрическую фигуру. ( Треугольник)
1. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять ужей.
Сколько птиц? Ответь скорей. (5 птиц)
2. Сколько будет 2+2Х2? (Шесть)
3. Составьте «живую» геометрическую фигуру. ( Прямоугольник)
1. Что становится на треть больше, если его поставить вверх ногами? (Цифра 6)
2. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке – по 4 маленьких яблока и по 2 больших. Сколько всего яблок? (Ни одного. На березах яблоки не растут)
3. Составьте «живую» геометрическую фигуру. ( Трапеция)
Рекламная пауза
Шумовое шоу «Утро в лагере «Наседкино»
Ведущий: Приглашаем всех принять участие в шоу. ( Садятся в кружок)
Представьте себе, что вы озвучиваете спектакль. У каждого из вас будет своя роль.
Ведущий распределяет роли, раздает шапочки – маски и читает текст, а группы детей их озвучивают.
Действующие лица: Корова, Котенок, Собака, Гуси, цыплята, Утята, Поросята, Лошадь, Наседка, Петух.
В одно замечательное утро в лагере «Наседкино» симпатичная Корова Ромашка
проснулась и сладко потянулась: «Му-у-у!» (дети: «Му-у-у!»). Котенок Дымок в это время тайно от всех, слизывал сметану в столовой. От неожиданного рева Коровы, Котенок опрокинул сметану и испуганно мяукнул: (дети: «Мяу!»).
На площадке откликнулась сердитая Собака – воспитательница: (дети: «Гав-гав!»). Она разбудила младший отряд Цыплят, и они дружно запищали: (дети: «Пи- пи – пи!»). Из соседней палаты загалдели разбуженные Утята: (дети: «Кря- кря – кря!»). Они так громко крякали, что разбудили Гусей. Гуси спросонья заворчали: (дети: «Га-га-га!»). На их крики сбежались неумытые Поросята из отряда «Хрюндели» и захрюкали: (дети: «Хрю-хрю!»). Поросята разбудили веселую сторожиху Лошадь, и она радостно заржала:(дети: «Иго- го!»). Строгая воспитательница Собака посмотрел на Лошадь и заметила: (дети: «Гав-гав!»).
5 конкурс «Ты – мне, я – тебе»
Ведущий: Каждая команда приготовила для команды соперников по 5 вопросов. « Карапузы» – «Знайки», «Знайки» – «Умники», «Умники» – «Карапузы»
1. Кто может пить ногой? (Лягушка)
2. Умеют ли слоны плавать? (Умеют)
3. Кто спит головой вниз? (Летучая мышь)
4. Какая птица в мире самая большая? (Страус)
5. Сколько лапок у краба (10 лапок)
1. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил)
2. Существует ли река Лимпопо? (Да)
3. Сколько глаз у паука? (8 глаз)
4. Как называют непородистых собак? (Дворняжка)
5. Чему равна дюжина?
1. У какого дерева ствол белый? (У березы)
2. Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)
3. Как называется летательный аппарат бабы Яги? (Ступа)
4. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
5. Из чего делают сыр? (Из молока)
6 конкурс «Узнай растения»
Каждая команда получает набор частей растений. Предлагается командам узнать эти растения.
«Карапузы» (Ромашка, одуванчик, полынь, клубника)
«Всезнайки» (Мята, подорожник, лопух, виноград)
«Умники» (Клевер,рябина, осот, календула)
Подведение предварительных итогов по группам.
Определение в каждой группе 2-3 игрока претендующего на звание «Самый умный»
Флеш – моб «Лагерные танцы»
Звучит детская песенка «Почемучки»
7 конкурс «Самый умный в лагере»
Проводится конкурс на «Самого умного» среди малышей и среди детей младшего и среднего возраста.
Задания для «Карапузов»
На столе перевернуты картинки мультипликационных героев. Дети по очереди берут по картинке, называют героя и мультфильм. ( Винни Пух, Чебурашка, Карлсон, Дюймовочка, Буратино, Красная Шапочка.)
2. « Собери буквы»
Детям предлагаются 2 набора букв (по 4-5 букв). Необходимо собрать буквы из 2 половинок.
3. « Дорожные знаки»
Из предложенных знаков найти и показать пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, автобусная остановка, подземный переход, въезд запрещен, железнодорожный переезд без шлагбаума, пункт первой медицинской помощи.
4. Найди 5 отличий на картинке.
Задания для команд ««Знайки» и «Умники»
1 уровень сложности (Соревнуются 4-6 «Самых умных»)
Конкурс «Выбери правильный ответ»
1. Зимой шерсть голубого песца (полярной лисицы) белого цвета. Какой она становится летом?
Красновато – коричневой.
Серовато – коричневой.
2. Какую пользу приносят божьи коровки?
Поедают тлю, которая наносит вред фруктовым деревьям и овощным культурам
Помогают цветам вырабатывать нектар.
3. Что будет с морской звездой, если у нее оторвется один из пяти лучей?
Морская звезда умирает.
Будет продолжать жить без одного луча.
Луч отрастет заново.
4. Что умеют хорошо делать тигры – представители семейства кошачьих?
Хорошо плаваю и хорошо лазают по деревьям.
Плохо плавают и хорошо лазают по деревьям.
Хорошо плавают и плохо лазают по деревьям.
5. Как называется водопад в Африке, носящий женское имя?
6. Какая пустыня самая большая в мире?
7. Где была зафиксирована самая низкая температура на Земле?
На Северном полюсе.
На Южном полюсе.
На обоих полюсах.
8. Какое озеро самое глубокое в мире?
Озеро Титикана на границе Перу и Боливии.
Озеро Виктория в Западной Африке.
Озеро Байкал в России (1637м).
2 уровень сложности «Заморочки из бочки»
Участники по очереди вытаскивают по бочонку из мешочка, называют номер бочонка и ведущий задает соответствующий номеру бочонка вопрос. (8-10 вопросов)
1. Трава от 99 болезней. ( Зверобой)
2. Какой основной материал используют гончары? (Глину)
3. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими)
4. Ягоды этого растения похожи на малину, только чёрного цвета? (Ежевика)
5. Животное наших лесов, похожее на кошку. ( Рысь)
6. Какие птицы выводят птенцов 3 раза за лето? (Воробьи, овсянки)
7. Почему шиповник имеет такое название? (Имеет шипы)
8. Самое сладкое дерево наших лесов (Липа)
9. Разноцветные грибы. ( Сыроежки)
10. Какая ягода бывает черной, красной и белой? (Смородина)
11. У кого каждый день растут зубы? (У бобра, зайца)
12. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка)
13. Какая птица выше всех летает? (Орел)
14. Где родились Олимпийские игры? (Древняя Греция)
15. В какой стране основной пищей является рис? (Китай)
16. Жители какой национальности проживают на Чукотке? (Чукчи)
17. В чём пираты хранят свои сокровища? (В сундуках)
18. Какие жуки носят название того месяца, в котором появились? (Майские)
19. Как звали спутницу кота Базилио? (Лиса Алиса)
20. Какой цветок страдает от любви? (Ромашка.)
Музыкальная пауза. Песенный конкурс.
Узнать и спеть детскую песню.
3 уровень сложности «Назови птиц»
(Соревнуются 2 – 4 человека) Игра на выбывание.
Назвать какие птицы изображены на картинках (Свиристель, сорока, клест, поползень, синичка, снегирь, дятел, кукушка, иволга, аист, журавль, орел, грач, ласточка, воробей, скворец)
4 уровень сложности «Вспомни картины»
(Соревнуются 3 человека)
1. Сколько персиков изображено на картине Валентина Александровича Серова «Девочка с персиками»? (3 персика)
2. Вспомните сколько медведей изобразил И. И. Шишкин на широко известной картине «Утро в сосновом лесу»?
3. Рассмотрите картину. Назовите автора картины.
(Исаак Ильич Левитан. Весна – большая вода. 1897.)
5 уровень сложности «Черный ящик»
Звучит заставка к передаче «Что? Где? Когда?», вынос черного ящика
Ведущий: Внимание! Чёрный ящик! То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. Вопрос: Что лежит в чёрном ящике? (Циркуль.)
6 уровень сложности «Больше – меньше»
(Соревнуются 2 человека)
Ведущий: Вам будут заданы вопросы. Первый отвечает на вопрос, называя ответ числом, а второй должен ответить «больше» или «меньше». Побеждает тот, чей ответ ближе к истине.
1. Ленивец спит больше других животных. Сколько он может проспать в течении суток? (20 часов)
2. Детеныш синего кита – самый большой детеныш животного в мире. Какова его длина при рождении? (7 метров)
3. В Финляндии озера – это настоящий аттракцион, который любят посещать туристы. Сколько озер в этой стране? (10.000)
4. Самый большой цветок в мире растет на Суматре. Какого размера он может быть в диаметре (В см) (100см)
5. Сколько мышц использует человек, когда смеется?
6. Верблюд может жить в пустыне без воды в течение нескольких дней. Сколько литров воды может он выпить за один раз, чтобы полностью пополнить ее запас (в литрах) (180 литров)
Заключительная часть
по номинациям: «Самая умная команда»,«Самый умный»,«Самый умный в лагере»
Сегодня день удивительно хороший,
На другой июньский непохожий,
Он сейчас приветствовать рад
Самых умных, замечательных ребят,
В лагере нет их умней,
Словом, перед нами самые-самые
Веселые, достойные, задорные, упрямые,
Не всегда дисциплинированы,
Но зато талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды, Об этом жюри сообщить нам рады.
Награждение победителей и участников игровой программы.
Звучит песня «Почемучка» №3