Тип веселые игры, в которые можно играть на уроке ? Чтобы поддерживать высокий интерес учащихся и избегать учебников, как ваши дети избегают овощей, проверьте эти 17 лучших веселых игр, в которые можно играть в классе. Они универсальны, отлично подходят как для онлайн-, так и для офлайн-обучения и не требуют особых усилий для настройки.
Проверьте наши Облако слов AhaSlides, чтобы получить гораздо больше забавных игр в классе из скучного класса! Это наши лучшие 17 классных игр, как показано ниже!
Обзор
Обзор Веселые игры, в которые можно играть в классе – Веселые игры, в которые можно играть в школе онлайн
Преимущества 5 of Fun Игры, в которые можно играть в классе
Увлекательные игры для занятий в классе. Будь то онлайн или офлайн, важно провести серию веселых игр в классе. Вот пять преимуществ того, почему вы должны чаще включать игры в свой урок:
Проверьте AhaSlides Спиннер Колесо на выбор и наслаждайтесь веселыми играми, чтобы играть в классе!
17 веселых игр для школьниковs
Борьба в безмолвной пустоте во время виртуальных уроков — это не прогулка в парке. К счастью, это очень интересно веселые игры, в которые можно играть в школе на компьютере для спасения! Оживите атмосферу класса и подарите своим ученикам самые яркие улыбки с помощью этой аптечки первой помощи.
– Живая викторина
Тесты облегчают уроки. Они помогают учащимся усвоить усвоенный урок и разжечь соревновательный дух, чего не может достичь традиционный метод с ручкой и бумагой.
Вы можете попробовать множество интерактивных онлайн-викторин: Kahoot, Quizizz, AhaSlides, Quizlet и т. д. Выберите тот, который лучше всего подходит ваш план и бюджет, а затем начните устраивать классу изысканное времяпрепровождение.
Веселые игры, в которые можно играть в классе — живая викторина со студентами ESL на AhaSlides.
– Шарадаs
Увлекательные игры, в которые можно играть в классе — онлайн или офлайн, Charades — это веселая физическая игра, которая удовлетворит желание ваших учеников передвигаться, когда они застряли за экраном компьютера.
Вы можете позволить учащимся работать в командах или парах. Учащимся будет дано слово или фраза, которые они должны продемонстрировать с помощью действий, а их товарищи по команде должны будут угадать правильное слово/фразу на основе этого описания.
– Время восхождения
Определенно, игра, чтобы играть, когда скучно в школе! Студенты очень любят эту игру, особенно младшие. Несколько учителей рассказали, что их ученики умоляют их поиграть Время восхождения во время урока, и если вы посмотрите на игру руководство, вы увидите, что это полный набор и образовательная конфета для детей 🍭
Игра превратит вашу стандартную викторину с несколькими вариантами ответов в интерактивную игру, в которой учащиеся могут выбрать своих персонажей и подняться на вершину горы с самым быстрым правильным ответом.
ESL-класс – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Ознакомьтесь с Best Totally English Games, соревновательными классными играми! Веселые игры, в которые можно играть в классе. Изучение второго языка требует двойной энергии для преобразования слов и значений, поэтому, возможно, поэтому ваш класс просто застыл во времени. Не беспокойтесь, потому что с этими ледоколами в классе ESL слов «робкий» или «застенчивый» не будет в словаре ваших учеников 😉.
– Скажи мне пять – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Это простая игра на повторение словарного запаса, в которой вы можете разработать свои собственные правила. В классе разделите учащихся на группы и дайте каждой группе категорию (например, начинки для пиццы). Они должны за 20 секунд найти на доске пять вещей, принадлежащих к этой категории (например, начинка для пиццы: сыр, грибы, ветчина, бекон, кукуруза).
Для виртуального класса пусть учащиеся напишут пять вещей из категории на доске. Самый быстрый среди них – победитель!
– Показать и сказать – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Замечательно, что ваши ученики могут использовать изысканные слова в своем письме, но могут ли они сделать то же самое, когда говорят?
In Показать и сказать, вы даете учащимся тему для работы, например, их любимую закуску. Каждый человек должен будет принести предмет, соответствующий теме, и рассказать историю или воспоминание, связанное с этим предметом.
Чтобы добавить в игру больше остроты, вы можете позволить учащимся голосовать и соревноваться за различные призы, такие как лучший рассказчик, лучший сюжет, самая веселая история и т. д.
Веселые игры, в которые можно играть в классе. Кредит изображения: Привет Хо Дети
– Цепочка слов – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Проверьте банк слов своих учеников с помощью этой упрощенной игры, не требующей подготовки.
Сначала придумайте слово, например «пчела», затем бросьте мяч ученику; они будут думать о другом слове, которое начинается с последней буквы «е», например, «изумруд». Они будут продолжать цепочку слов в классе до тех пор, пока кто-то не сможет выкрикнуть следующее слово достаточно быстро, а затем они начнут заново без этого игрока.
Для более продвинутого уровня вы можете подготовить тему и попросить учащихся назвать слова, относящиеся только к этой категории. Например, если ваша тема — «животное», а первое слово — «собака», игроки должны использовать слова-животные, такие как «коза» или «гусь». Держите категорию широкой, иначе эта быстрая классная игра станет очень сложной!
– Гонка словесных беспорядков
Гонка словесных беспорядков идеально подходит для отработки времен, порядка слов и грамматики.
Это довольно просто. Подготовьтесь, сократив предложения на несколько слов, затем разделите класс на небольшие группы и дайте каждой из них несколько слов. Когда вы скажете «ВПЕРЕД!», каждая группа начнет спешить, чтобы расставить слова в правильном порядке.
Вы можете распечатать предложения для использования в классе или легко перемешать слова, используя инструмент онлайн-викторины.
Вот как забавные игры, в которые можно играть в классе, работают онлайн
Словарь – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Эти классные игры со словарным запасом похожи на классные игры ESL, но больше сосредоточены на отдельных словах, чем на структурах предложений. Это некоторые не пугающие классные игры, которые могут повысить самооценку и уровень энергии ваших учеников.
– Пиксель – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Пришло время позволить ученикам попрактиковаться в рисовании.
Играть в Pictionary в классе очень просто. Вы поручаете одному прочитать подготовленное вами слово, и они должны будут быстро набросать его за 20 секунд. Когда останется время, другие должны будут угадать, что это за каракули.
Вы можете позволить им играть в командах или индивидуально, а также усложнять задачу в зависимости от уровня учеников. К играть в Пикториан онлайн, обязательно используйте доску Zoom или одно из множества замечательных бесплатных приложений типа Pictionary.
– Схватка слов – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Нет ничего более приятного, чем расшифровывать слова и выяснять, что они могут означать. Вы можете сделать некоторые Рабочие листы Word Scramble готовые с различными темами, такими как животные, фестивали, канцелярские товары и т. д., и разворачивайте их во время занятий. Первый ученик, который правильно расшифрует все слова, станет победителем.
– Угадай секретное слово
Как помочь учащимся запомнить новые слова? Попробуйте игру словесных ассоциаций, Угадай секретное слово.
Сначала придумайте слово, а затем скажите учащимся несколько слов, связанных с ним. Им придется использовать свой словарный запас, чтобы попытаться угадать слово, о котором вы думаете.
Например, если секретное слово «персик», вы можете сказать «розовый». Тогда они могут угадать что-то вроде «фламинго», а вы скажете им, что это не имеет отношения. Но когда они говорят такие слова, как «гуава», вы можете сказать им, что это связано с секретным словом.
– Остановить автобус – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Это еще одно отличное повторение словарного запаса с помощью веселых игр, в которые можно играть в классе.
Начните с подготовки некоторых категорий или тем, которые содержат целевой словарный запас, который изучают ваши ученики, например, глаголы, одежда, транспорт, цвета и т. д. Затем выберите букву из алфавита.
Ваш класс, который должен быть разделен на команды, должен будет как можно быстрее написать каждое слово из каждой категории, которая начинается с этой конкретной буквы. Когда они завершат все линии, им придется крикнуть «Остановите автобус!».
Например, есть три категории: одежда, страны и торты. Выбранная вами буква — «C». Учащимся необходимо придумать что-то вроде этого:
Классные настольные игры
Настольные игры отлично подходят для занятий в классе. Они повышают навыки сотрудничества и словарного запаса учащихся посредством плодотворного соревнования. Вот несколько быстрых игр, в которые можно играть в классе, все настольные игры, в которые можно играть виртуально или в физическом классе, и для всех возрастов.
– Хедбанз – Веселые игры, в которые можно играть в классе
Взято из классической семейной настольной игры, Хедбанз поднимает атмосферу и очень легко играть.
Распечатайте несколько карточек, относящихся к категории животных, продуктов питания или объектов, а затем прикрепите их ко лбу учащихся. Им придется задавать вопросы «Да» или «Нет», чтобы выяснить, что это за карты, прежде чем истечет время. Игра в парах оптимальна для Hedbanz.
– лукавить – Веселые игры, в которые можно играть в классе
На перемешанной сетке из 16 букв цель лукавить заключается в том, чтобы найти как можно больше слов. Вверх, вниз, влево, вправо, по диагонали, сколько слов ваши учащиеся могут придумать на сетке?
Здесь очень много бесплатные шаблоны Boggle онлайн для дистанционного обучения и физического класса. Сложите несколько штук и раздайте своим ученикам в качестве приятного сюрприза в конце урока.
– Яблоки к яблокам
Отлично подходит для развития словарного запаса учащихся, Яблоки к яблокам веселая настольная игра, которую можно добавить в свою классную коллекцию. Карты бывают двух видов: Вещи (которые обычно содержат существительное) и Описание (которые содержат прилагательное).
Как учитель, вы можете быть судьей и выбирать Описание карта. Учащиеся пытаются выбрать из семи карт, которые у них на руках, Вещь они считают, что это лучше всего соответствует этому описанию. Если вам нравится это сравнение, они могут оставить Описание карта. Победитель тот, кто соберет больше всего Описание карты в игре.
Классные Математические Игры
Было ли когда-нибудь изучение математики увлекательным занятием? Мы смеем сказать ДА, потому что с этими короткими, но мощными математическими играми ваши ученики добавят математику в свой список любимых предметов. Также научно доказано, что уроки построены вокруг игровая деятельность генерировать больше энтузиастов математики. Проверьте это!
– Вы бы предпочли – математическое издание
Вы бы предпочли купить пакеты из 12 файлов cookie по 3 доллара США каждый или пакеты из 10 файлов cookie по 2.60 доллара США каждый?
Не знаю, какой ответ выберут ваши ученики, но мы любим печенье 🥰️ В стандартной версии Вы бы лучше, учащимся предлагается сценарий с двумя вариантами ответа. Им придется выбрать, какой вариант они выберут, и обосновать его с помощью логических рассуждений.
В математическом выпуске все ученики играют одновременно и соревнуются, чтобы выбрать лучшее предложение из двух вариантов.
В игру можно играть как онлайн, так и офлайн, чтобы быстро разбить лед или закончить урок. Давайте играть Вы бы лучше с AhaSlides!
– 101 и выше
Вы когда-нибудь беспокоились, что ваши уроки математики заканчиваются на скучной ноте? Как насчет того, чтобы начать несколько раундов 101 и выше, веселое занятие для класса, в котором цель состоит в том, чтобы набрать как можно больше очков, не промахнувшись, к числу 101. Разделите свой класс на группы и сделайте вращающееся колесо, представляющее игральные кости (да, мы полагаем, что не у каждого класса есть пара готовых костей).
Каждая группа будет по очереди крутить колесо, и они могут либо подсчитать число по номиналу, либо умножить его на 10. Например, если выпадет пятерка, они могут оставить это число или превратить его в 50, чтобы быстро добраться до 101.
Старшим учащимся можно дать неудобную цифру умножения, например 7, чтобы было сложнее принимать решения.
💡 Хочу больше игр с вращающимся колесом так? У нас есть для вас бесплатный интерактивный шаблон! Просто найдите «игры с вращающимся колесом класса» в библиотеке шаблонов.
– Угадай мой номер
От 1 до 100, какое число у меня на уме? В Угадай мой номер, студенты должны будут угадать, какое число вы думаете. Это хорошая математическая игра для тренировки логического мышления каждого. Они могут задавать такие вопросы, как «Это нечетное число?», «Оно в девяностых?», «Является ли оно кратным 5?», и вы можете ответить только «Да» или «Нет», не давая никаких других ответов. подсказки.
Идеи конкурса в классе
Соревнования в классе могут быть интересным способом вовлечь учащихся, поощрить командную работу и создать благоприятную учебную среду с несколькими предложениями, как показано ниже:
Не забывайте давать четкие указания, устанавливать справедливые правила и подчеркивать важность хорошего спортивного поведения. Эти соревнования должны проводиться в духе поддержки и инклюзивности, поощряя всех учащихся к участию и получению опыта.
Способы взаимодействия с вашим классом
Итак, если вы ищете игры для начальной, средней, средней или старшей школы или даже для занятий в детском саду или университете, это мотивационные игры для учащихся для всех педагогов! Помимо веселых игр, в которые можно играть в классе, давайте действительно пообщаемся с вашим классом с помощью очень забавных советов, а также других занятий в классе, как показано ниже.
Все еще ищете игры, чтобы играть со студентами?
Получите бесплатные шаблоны, лучшие игры для занятий в классе! Зарегистрируйтесь бесплатно и возьмите то, что вы хотите из библиотеки шаблонов!
🚀 Получите бесплатные шаблоны ☁️
Игры, в которые можно поиграть в классе, когда скучно?
если вы засыпаете или изо всех сил пытаетесь сосредоточиться, можете попробовать некоторые методы, чтобы оставаться сосредоточенными, например делать заметки, активно участвовать в обсуждениях в классе или задавать вопросы, или присоединиться к 17 лучшим веселым играм, чтобы играть в классе, как указано выше!
В какие игры я должен играть в школе?
В школе есть много игр, в которые можно играть, но рекомендуется играть в обучающие игры, связанные с вашей курсовой работой, изучением нового языка, практикой математических навыков или посещением семинаров по развитию навыков общения, чтобы улучшить свое мышление во время перерывов или в свободное время.
Во что поиграть на онлайн-занятиях?
В Интернете есть множество интерактивных игр, в том числе «Покажи и расскажи», «Скажи пять», «Останови автобус», «Вы бы предпочли», так как вы можете играть в них онлайн со своими одноклассниками.
Что такое интерактивная игра?
Сегодня хотел бы немного расширить практическое применение записи: расскажу об играх, которые я применяю на уроках английского языка, но они могут быть использованы на занятиях по другим предметам.
Поиграй в учителя
Эта игру хорошо применять в начале или в конце урока. При использовании в начале урока целью игры может быть повторение ранее пройденного материала, а в случае проведения игры в конце урока — обобщение пройденного на занятии.
Разделите класс на две группы. Попросите каждую группу придумать по пять вопросов, касающихся пройденного материала.
Когда вопросы подготовлены, каждая группа выбирает по одному представителю, который будет играть роль учителя. Представитель от каждой из групп выходит к доске и ведёт часть урока, задавая вопросы другим ученикам.
Если вы проводите эту игру регулярно, можно использовать соревновательный дух учеников и фиксировать счёт команд в течение серии уроков.
На своих уроках я прошу учеников задавать вопросы, проверяющие значения слов и словосочетаний. Например, пройдя тему «Спорт», ученики могут задать другой команде вопросы типа:
Say three activities that use a net.
What’s an example of a score when it’s a draw?
What happens if someone cheats in a game?
Последний ответ
Это забавная игра, во время которой ученики отвечают на вопрос, заданный вопросом раньше.
Например, на уроке по русскому языку учитель может подготовить следующие вопросы.
Вопрос 1. Какие глаголы являются переходными? Ученик не отвечает.
Вопрос 2. Как определить спряжение глагола? Ученик отвечает на первый вопрос
Вопрос 3. Какие глаголы являются разноспрягаемым? Ученик отвечает на второй вопрос
Вопрос 4. Глагол какого вида не имеет форм настоящего времени? Ученик отвечает на третий вопрос
Вопрос 5. Что называется спряжением глагола? Ученик отвечает на четвёртый вопрос
Важно, что ученики держат ответ на предыдущий вопрос и сам вопрос в памяти, что требует дополнительной концентрации внимания.
Гонка вопросов
Учитель заранее готовит 15-20 вопросов или коротких заданий для класса и записывает каждый из вопросов на отдельной полоске бумаги.
Класс делится на группы по 5-6 человек. Каждой группе выдается первое задание. В группе ученики выполняют первое задание, после выполнения задания представитель группы бежит к учителю. Учитель проверяет задание. Если ответ правильный, то учитель выдаёт ученику следующий вопрос, с которым ученик возвращается к команде. Выигрывает команда, которая быстрее ответит на все вопросы.
Алфавит
Класс делится на команды по несколько человек. Учитель может выдать каждой команде по листу, на котором напечатан алфавит и оставлено место напротив каждой буквы. Другой вариант: ученики записывают алфавит самостоятельно. Затем учитель задаёт определённую тему. Ученики в командах должны написать по одному слову, словосочетанию или термину, которые начинаются с каждой букв алфавита. Например, если мы повторяем тему “Education”, то начало алфавита может выглядеть так.
А — Assessment
B — Boarding Schools
C — Chemistry
Выигрывает команда, написавшая как можно больше слов за отведённое время.
Однажды я присутствовал на уроке, где подобная игра длилась 60 минут! Так делать не надо
Я бы ограничил учеников 7-10 минутами.
Угадай слово
Класс делится на две команды. Игрок первой команды вытаскивает табличку, на которой написано слово, но не показывает его своей команде. Задача игрока за ограниченное время (1-2 минуты) объяснить своей команде значение слова так, чтобы команда смогла это слово отгадать. Главное не использовать само слово, а также однокоренные слова.
Затем играет вторая команда. Побеждает та команда, которая смогла отгадать больше слов за 3-4 раунда.
Экспресс-дебаты
Класс делится на две команды. Команды выстраиваются одна напротив другой в линию лицом к лицу. Учитель формулирует некое дискуссионное утверждение, например: “Во всех школах России должна быть школьная форма”. Жеребьёвкой определяется команда, поддерживающая утверждение, и команда, опровергающая утверждение.
Далее игроки обеих команд по очереди формулируют аргументы, чередуя позиции “за” и “против”.
Выигрывает та команда, участник которой сказал последний аргумент.
Пиктограммы
Класс делится на группы. Каждой группе предлагается лист, на котором написан текст или отдельные предложения. В тексте некоторые слова заменены пиктограммами. Задача игроков — восстановить словесный текст полностью за отведенное время (3-5 минут в зависимости от сложности вставляемых единиц). Выигрывает команда, которая максимально полно и правильно восстановила исходный текст.
Материалы (пиктограммы) для подготовки исходного текста можно найти на сайтах в интернете, например, на этом https://thenounproject.com/.
Нет. Вставай!
Можно играть со всем классом одновременно. Учитель задаёт закрытый вопрос, на который правильным может быть только один ответ (например, на уроке по английскому языку во время прохождения темы “Спорт” можно задать вопросы: — Is the score 1:1 a draw? — Yes. — Do you go to a gym to play football? — No. ) Ученики слушают вопрос и отвечают: если правильный ответ “Да”, то встают; если правильный ответ “Нет”, то продолжают сидеть. Такая игра позволяет ученикам не только повторить пройденный материал, но и провести физическую разминку.
Концентрация
Класс делится на две команды (можно больше). Каждой команде в течение двух минут демонстрируют карточку или слайд, на которых написаны 10-12 языковых единиц (слов, словосочетаний, идиом). Игроки должны запомнить как можно больше представленных единиц. В процессе просмотра игрокам нельзя делать записи. После знакомства с карточкой (слайдом) игроки в течение 5 минут должны вспомнить как можно больше единиц, которые им были предъявлены. Побеждает та команда, которая назовёт максимальное количество исходных единиц.
Ученики встают в круг. Учитель определяет группу слов, которые должны быть использованы в игре (например, неправильные глаголы английского языка), и передаёт мяч первому игроку. Игрок называет правильное слово и передает мяч другому игроку, который называет следующее слово и т.д. Можно усложнить игру: мяч не передавать по кругу, а перебрасывать любому игроку. В этом случае все игроки должны быть готовы в любой момент дать ответ. Игрок, который назвал неправильное слово, выбывает из круга.
Эти игры подойдут как для онлайн-, так и для офлайн-занятий по любым предметам и не отнимут много времени у урока.
Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.
Представьте: вам нужно дать ученикам на уроке новый материал или задачу, которые требуют сосредоточенности и внимания. Но вы видите, что дети расслаблены и не собраны. Как их настроить на нужный лад? С помощью правильной игры!
Игры могут многое — быстро расшевелить и восстановить ресурсы, если дети устали, или, наоборот, успокоить, если они пришли взбудораженные после физкультуры или слишком бурной переменки. Игры могут также «включить» у детей внимание и сосредоточенность.
Вот несколько вариантов таких игр, которые использует в своей практике Анатолий Засоба — он учит детей скорочтению, и его занятия требуют большого интеллектуального напряжения. Некоторые игры совсем простые, другие посложнее — есть варианты и для малышей, и для подростков. Какие-то игры больше подходят для онлайн-занятий, но большинство можно использовать при любом формате. Они подойдут и для групповых, и для индивидуальных уроков.
Всё очень просто: во время онлайн-занятия учитель отключает свою камеру и производит разные звуки, начиная с очень простых и доходя до более сложных. Задача учеников — угадать звук и воспроизвести его тоже. Например, это могут быть:
Можно придумать серию звуков (всё зависит от фантазии) — главное, чтобы они были простыми для воспроизведения подручными средствами. Можно записать их заранее и включать запись.
Тоже элементарно: учитель беззвучно произносит слова, задача учеников — распознать их. Кто правильно угадал первым, тот молодец.
Попробуйте произносить, например, числа. Распознать число от одного до десяти детям будет очень просто, а вот, например, «шестьдесят» и «тысяча» — уже намного сложнее.
Эта простая игра хороша ещё и тем, что фиксирует внимание на учителе и том, что он говорит.
Это визуальные задания на внимательность, суть которых в следующем: вы показываете детям определённый рисунок, даёте им несколько секунд на то, чтобы его изучить, потом убираете образец и просите их быстро нарисовать на своих листках точно такой же.
Вот авторская игра, придуманная Анатолием Засобой, в таком ключе. Попросите детей нарисовать на своих листках шесть точек — вот так:
Иллюстрация: Майя Мальгина для Skillbox
Затем покажите им заранее сделанный образец (подготовьте сразу несколько вариантов, чтобы провести несколько туров игры). Дайте десять секунд на запоминание.
Попросите детей за те же десять секунд соединить на своих листках шесть точек точно так же, как было на вашем рисунке, и показать результат. Правильно воспроизведут фигуру далеко не все, но это будет весело и включит азарт для следующей попытки (уже с другим образцом).
Лайфхак: если вы проводите занятие онлайн, некоторые дети, скорее всего, постараются схитрить и незаметно от вас сразу перерисовать фигуру в то время, когда вы показываете образец. Чтобы это исключить, попросите учеников держать обе ладошки поднятыми, пока вы демонстрируете им свой рисунок.
Это задание развивает не просто визуальную кратковременную память, но и ассоциативное мышление (подскажите детям, что для лучшего запоминания того, как соединены точки на образце, нужно проассоциировать получившуюся фигуру с каким-то предметом или образом, на который она похожа).
Задачу можно постепенно усложнять — уменьшать время запоминания (до пяти секунд, до трёх и, наконец, до одной), увеличивать количество точек (до восьми, десяти). Главное — помнить правило: усложнение должно быть постепенным, начинать нужно с самого простого варианта, который у детей точно получится, иначе, если задание окажется им не по силам, они быстро потеряют интерес к процессу.
Ещё один вариант задания на визуальное запоминание: попросите детей нарисовать четыре (постепенно количество можно увеличивать) пустых прямоугольника. Потом покажите им картинку с домино, дайте время запомнить расположение точек и предложите точно так же расставить точки в своих прямоугольниках.
Кстати, недавно шведские учёные выяснили, что подобные задания на визуальную кратковременную память помогают младшеклассникам развивать свои математические навыки. Так что перед уроком математики они будут особенно полезны.
Это тоже задание на рисование, но в данном случае образец рисунка есть только перед глазами учителя, дети его видеть не должны: их задача — внимательно слушать учителя и выполнять его инструкции.
Ученикам понадобятся листочки в клеточку (кстати, благодаря этому заданию дети, скорее всего, перестанут бояться фразы «Так, достаём листочки!» как предвестника внезапной контрольной).
Глядя на свой образец, учитель подсказывает ученикам, где поставить первую точку для начала рисунка, а потом начинает диктовать направление, куда и на какую длину надо провести линию от этой точки. Например: две клетки вправо, четыре клетки вверх, три клетки по диагонали. В итоге у детей должен получиться такой же рисунок, как на учительском образце. Если кто-то на каком-то этапе запутается, результат получится забавным.
Можно использовать готовые образцы для графического диктанта — в интернете множество идей, но гораздо лучше придумать что-то своё, ассоциативно связанное с темой предстоящего урока.
Представьте простую таблицу, в каждой ячейке которой хаотичным образом записаны цифры. Это и есть знаменитая таблица Шульте. Её классический вариант — пять на пять ячеек, в которые хаотично вписаны числа от 1 до 25, но она может быть и больше.
Эту таблицу придумал в прошлом веке немецкий психиатр Вальтер Шульте как тест для диагностики свойств внимания, но другие специалисты быстро поняли, что это ещё и отличный способ тренировки внимания, а также периферического зрения. Использование этой таблицы можно превратить в увлекательный игровой процесс.
Суть в следующем: учитель в довольно быстром темпе диктует числа по порядку (один, два, три, четыре, пять и так далее), а ученики мгновенно отыскивают их взглядом в таблице. Кто нашёл нужное число, поднимает руку. Чтобы дети не тянули руки чисто автоматически, можно договориться о правиле: если число чётное, надо поднять правую руку, если нечётное — левую.
Здесь задача скорее на самоконтроль — не потеряться и идти в том темпе, который задаёт учитель.
Другой вариант: учитель молчит, и каждый ученик ищет цифры по порядку про себя, молча поднимая руку на каждой найденной цифре. Победитель — тот, кто первым прошёл путь до конца (от 1 до 25). Это тоже задача на самоконтроль, и, конечно, дети могут смухлевать, но обычно в процессе включается азарт — ребёнку любопытно справиться с этим заданием, он проверяет собственные возможности.
Лайфхак: если проводите занятие онлайн, сделайте крупную таблицу Шульте на слайде презентации, чтобы детям было хорошо её видно.
Самый простой вариант таблицы — чёрно-белый. Но можно сделать и цветную — тогда все цифры повторяются в каждом цвете, и задача усложняется (например, сначала надо пройти путь от 1 до 25 в чёрном цвете, потом — в красном).
Тоже визуальное задание и тоже очень известное. Суть картинок-находилок в том, что на них изображено много однотипных предметов вперемешку — например, много книг, мячей, ножниц, глобусов, калькуляторов и карандашей. Учитель даёт задание за десять секунд сосчитать, сколько на картинке всего палитр, потом — сколько глобусов, потом — сколько рюкзаков, и так далее.
Постепенно задание можно усложнять, сокращая время на поиск.
Иллюстрация: ngupakarti / Shutterstock
Можно поискать картинки, построенные по такому принципу и подходящие к тематике урока. Например, если вы преподаёте в начальной школе и сейчас у вас будет урок письма, подойдёт картинка, на которой изображены вперемешку несколько букв алфавита. Пусть дети найдут, сколько здесь букв «а» (строчных и заглавных), сколько букв «б» и так далее.
Иллюстрация: Drekhann / Shutterstock
Примеров таких картинок много на сайтах для родителей с развивающими занятиями для детей. Их можно найти по поисковому запросу «картинки-находилки» или «I spy» (в переводе с английского — «я высматриваю»).
Ещё одно широко известное и очень увлекательное визуальное занятие — искать по заданию учителя на сюжетной картинке, на которой изображено очень много деталей, определённые предметы. К таким картинкам всегда прилагается список предметов, которые на ней хитро спрятаны. Победит тот, кто отыщет полный список быстрее всех.
Иллюстрация: Анна Гуридова для Skillbox
Примеры таких изображений есть здесь и здесь. А вообще, их можно искать в интернете по запросу hidden pictures («спрятанные картинки»). Кстати, если вы преподаёте иностранный язык, то вот вам идея: можно подобрать картинки, где есть предметы по лексике урока.
Лайфхак: дополните презентацию с картинкой анимированным эффектом, чтобы во время игры быстро отмечать каждый спрятанный предмет, например, красной точкой, как только кто-то из ребят его найдёт. К концу игры у вас получится картинка, на которой будут отмечены все спрятанные предметы.
Это только часть игр, которые можно приспособить для педагогических целей. Главное — попробовать их как инструмент, а дальше тестировать разные и выбирать те, что больше всего понравятся вам и детям.
Жизнь можно сделать лучше!Освойте востребованную профессию, зарабатывайте больше и получайте от работы удовольствие. А мы поможем с трудоустройством и важными для работодателей навыками.
В методической копилке любого учителя начальной школы должны быть интересные игры. Такая деятельность помогает детям отдохнуть в процессе урока, снять умственное и мышечное напряжение, перезагрузиться . Особенно важны такие игровые паузы в первом классе: они помогают детям адаптироваться в коллективе, подружиться с одноклассниками. В помощь педагогам предлагаем подборку 20 увлекательных игр для младших школьников,которые точно понравятся детям.
Длинный хвост
Педагог произносит названия животных. Если у животного длинный хвост, ребята должны поднять правую руку и помахать ею. Если короткий или его вовсе нет, то поднимать руку не нужно. При этом учитель запутывает детей, проверяет их внимательность — сам иногда поднимает руку, называя животное с коротким хвостом.
Великаны и карлики
Эта игра также тренирует внимание. Когда педагог произносит слово карлики — дети приседают, на слово великаны нужно подпрыгнуть. Опять-таки тренируя внимание школьников, учитель намеренно говорит слова, начинающие с тех же слогов, например, кар-тошка или ка-рандаши
Узнай голос
Ребята встают в круг. Один ребенок-ведущий закрывает глаза, в это время остальные водят вокруг него хоровод. Затем ведущий командует Стоп! и пальцем указывает вперед. Игрок, находящийся перед ним, должен произнести Узнай меня! . Задача ведущего — угадать одноклассника по голосу, не открывая глаз.
Стоп
Водящий встает лицом к стене, а остальные дети медленно к нему идут. Когда водящий поворачивается, все останавливаются. Каждый, кто пошевелился либо продолжил идти, выбывает из игры. Побеждает первый, кто доберется до водящего.
В плотный непрозрачный мешочек учитель помещает канцелярские принадлежности и другие небольшие предметы, например, флешку, часы и пр. Каждый ребенок подходит, нащупывает любой предмет и старается определить, что это.
Испорченный телефон
Все ребята выстраиваются в одну шеренгу. Первый участник игры задумывает слово и шепотом быстро сообщает его второму. Тот ребенок так же передает слово третьему, и аналогично все происходит по цепочке. Последний участник громко произносит слово вслух. Очень часто на выходе получается совсем другое слово, совершенно непохожее на исходное, что вызывает смех детей.
Кто это?
Педагог раздает ученикам карточки с изображением животных. Поочередно ученики имитируют звуки, которые произносят доставшиеся им животные, а также показывают их движения. Остальные дети угадывают животное.
Запрещенное движение
Учитель показывает различные движения, а дети должны их повторять. При этом заранее оговаривается, что одно из движений повторять нельзя (например, запрещено приседать). Тот, кто нарушил правила, тот выбывает из игры.
Микки Маус
Учитель делит детей на три команды по рядам. Когда педагог поднимет вверх правую руку, первый ряд должен крикнуть Микки . Вторая команда кричит Маус , если поднимается левая рука. А третий ряд кричит Мышонок , когда учитель скрестит руки. Педагог заранее предупреждает ребят, что он может их запутывать, например, поднимать сразу две руки, поэтому каждая команда должна быть очень внимательна.
Веревочка
Школьники, держась за веревку либо скакалку, должны с ее помощью построить определенную фигуру, букву или цифру.
Дождик
Игра особенно подходит для снятия напряжения. Учитель предлагает ребятам представить, что идет дождь. Вместе с педагогом дети повторяют движения:
Хомяк
Первый участник произносит: У меня дома живет хомяк, у него вот такие лапы! (показывает руки). Ребенок, который стоит рядом, повторяет это движение и продолжает: А еще вот такие уши (также показывает га себе). Каждый последующий игрок копирует все предыдущие движения и добавляет свое. Так происходит, пока кто-то не ошибется. Эта игра развивает память и внимание.
Зомби
Двум рядом стоящим детям связывают руки. Их задача — свободными руками завернуть лист бумаги в сверток, обернуть его лентой и завязать бант. Также учитель может придумать другое подобное задание.
Продолжи сказку
Эта спокойная игра развивает у детей фантазию и чувство юмора. Первый участник пишет на бумаге первое предложение сказки, затем подворачивает листок, чтобы скрыть написанное, и передает его второму ребенку. Тот продолжает сказку, также подворачивает бумагу и отдает ее следующему игроку. В конце учитель зачитывает получившуюся сказку.
Петушиные бои
Двое детей стоят на одной ноге. Прыгая, они должны толкать друг друга плечом, чтобы соперник потерял равновесие и встал на обе ноги.
Рыбачок
Во время этой подвижной игры ребята стоят в кругу, а в центре находится водящий со скакалкой. Он должен крутить ее в одну сторону. Все остальные в это время подпрыгивают, чтобы не коснуться скакалки ногами. Кто не успел подпрыгнуть либо замешкался, тот становится пойманной рыбкой . И тогда он занимает место водящего.
Овощи-фрукты
Водящий по очереди бросает мяч игрокам, которые стоят в одну шеренгу, и при этом называет овощи и фрукты в произвольном порядке. Когда звучит названия фрукта, например, яблоко , нужно поймать мяч и затем подпрыгнуть. Если водящий называет овощ, следует поймать мячик и присесть.
Путаница
Ребята становятся в круг и берутся за руки. Затем они запутываются – пролезают под руками, переступают друг через друга. Водящий должен распутать ребят, при этом не размыкая их руки.
Меткий
Ребенку завязывают глаза, а в пару метрах от него на пол кладут мяч. Ученик должен толкнуть мяч ногой, а остальные дети подсказывают, как до него добраться (правее или левее подойти).
Спроси соседа
Школьники садятся в круг, в центре находится водящий. Он спрашивает каждого участника игры: Как зовут? , Где живешь? , Есть ли у тебябрат или сестра? . Но только отвечать за ребенка должен сосед справа. Если звучит неправильный ответ, то игрок с водящим меняются местами. Такая игра помогает детям лучше узнать друг друга, способствует коммуникации.