Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы
по информатике для учителя и ученика.
В данном разделе вы в удобном виде можете получить
мероприятия по
информатике 7 класс.
05.05.2023 Идиева Наргиза Олимовна 86 0
04.03.2023 Рукавишникова Елена Александровна 161 0
13.01.2023 Воронина Дарья Александровна 208 2
24.10.2022 Оксана Владимировна Педан 289 1
28.11.2022 Луковников Герман Сергеевич 594 30
28.06.2022 Серебрякова Марина Викторовна 258 6
30.12.2021 Сапарбаева Құралай Жұмабекқызы 329 1
15.02.2022 Макиева Альбина Шаликоевна 432 10
28.08.2021 Кривошеина Елизавета Викторовна 566 10
12.01.2021 Морева Анна Владимировна 412 6
04.02.2021 Смирнова Мария Викторовна 511 20
04.09.2020 Наталья Владимировна Кропанева 414 2
02.06.2020 Татьяна Сергеевна Байкова 513 4
05.01.2020 Рыбалов Максим Владимирович 1284 40
03.09.2019 Мкртчян Армине Аржаниковна 770 9
06.09.2019 Фенева Ольга Михайловна 1036 13
03.02.2019 Кожекеева Алмагуль Оксеновна 1133 3
17.01.2019 Ашимова Динара Торебеккызы 703 3
21.03.2019 Фроленкова Яна Николаевна 1262 24
04.03.2019 Матушкина Марина Алексеевна 1489 12
7-sinflar o’rtasida informatika fanidan online olimpiadada g’olibligi uchun taqdirlandi
18.04.2020, Solijonova Shodiya
Добавить эту разработку в избранное
Внеклассное мероприятие “Моделируем. Исследуем. Применяем”
закрепить пройденный материал по теме: «Моделирование» через творческую деятельность учащихся.
02.03.2020, Макарова Наталия Анатольевна
Рабочая программа ВУД “Решение нестандартных задач”
03.11.2019, Старостина Нина Владимировна
Информационный марафон
Сценарий внеклассного мероприятия “Информационный марафон”
06.10.2019, Драчева Елена Рудольфовна
Математический серфинг
Математический серфинг – вопросы из истории математике, ответы на которые нужно найти с помощью поисковых систем
21.06.2019, Черябкина Татьяна Петровна
09.06.2019, Гуцул Светлана Алексеевна
План-конспект внеклассного мероприятия по информатике в 7 классе на тему «Основные компоненты компьютера и их функции»
04.06.2019, Петренко Лариса Евгеньевна
Проект “Я и виртуальная реальность”.
05.08.2018, Попова Оксана Сергеевна
Внеклассное мероприятие «Что такое анимация, или как появились мультфильмы?»
Внеклассное мероприятите для учащихся 7 класса, проводимое в рамках предметной недели информатики или после изучении тему “Компьютерные презентации”.
19.07.2018, Малеева Татьяна Петровна
Умники и умницы
Аукцион “Умники и умницы” по информатике для 7 класса
10.12.2017, Малащенко Галина Васильевна
Внеклассное мероприятие по информатике “Путешествие в страну Информатика ”
04.12.2017, Бескороваева Наталья Владимировна
Интеллектуальная игра “Умники и умницы” по теме “ИНФОРМАТИКА-КОМПЬЮТЕРЫ-ИНТЕРНЕТ”
Интеллектуальную игру можно провести в конце учебного года или в рамках декады по информатике и ИКТ с учащимися 6-8 классов.
25.08.2017, Лупик Надежда Владимировна
Классный час “Дружба”
Внеклассное мероприятие на тему Дружба. для 7 класса.
04.04.2017, Жаксылыкова Шолпан Тайгараевна
Игра по информатике “В мире IT”
В методической разработке представлена игра по информатике “В мире IT” для обучающихся 7-9 классов
21.03.2017, Воложанина Екатерина Вячеславовна
“Отбасынан қымбат не болуы мүмкін”
02.02.2017, Молдабаева Зауре Галимовна
«Компьютер білгірлер»
13.01.2017, Кунтуган Айгерим
Способы защиты от контентных и коммуникационных рисков в сети интернет (буклет для родителей)
17.12.2016, Чихирёва Маргарита Георгиевна
Кім білімді, кім жылдам, кім алғыр?
Сайыс саба?ымызда 7 класта ?тілген та?ырыптарын еске т?сіру барысында оларды? ой тол?аныстарын жетілдіріп, арттыру.
31.10.2016, Жумабаева Умит Жолымбетовна
Конспект внеклассного мероприятия по информатике «БИТ – большой информационный турнир» (7-8 классы)
04.10.2016, Хороших Олеся Васильевна
Композиционное построение в Photoshop (исследовательская работа, презентация)
Материал позволит создать в программе Adobe Photoshop коллажи, с применением законов композиции.
11.04.2016, Потемкина Светлана Александровна
«В мире информатики»
Викторина для обучающихся 7 классов образовательных учреждений.
15.09.2023, Шатилова Диана Валерьевна
Мероприятие открытого урока
01.07.2023, Абдулабекова Хадижа Алиевна
Внеклассное мероприятие по информатике «Поле чудес»
13.01.2023, Кузнецов Олег Борисович
Материал по олимпиаде -информатика-7 класс
Материал для проведения внутришкольной олимпиады в гимназическом цикле- 7 класс с документами отчетности
03.12.2022, Быстрова Виорика Леонидовна
Разработка открытого урока по информатике “Изменение информации”
08.11.2022, Охрименко Сергей Алексеевич
Игра по информатике и математике для 7 классов (внеклассное мероприятие)
16.06.2022, Ударцева Вера Владимировна
Флэш-моб «Новогодний переполох»
05.03.2021, Новосельцева Кристина Олеговна
Внеклассное мероприятие “Самый умный
28.11.2020, Шадрина Наталья Борисовна
Сценарий внеклассного мероприятия “КВН по информатике “Турнир интеллектуалов” для 7-8 классов”
23.11.2020, Гуляев Иван Александрович
Работа с электронными таблицами. Визуализация данных средствами MS Excel
Мастер-класс. Профессиональные пробы для учащихся 7-8 классов
11.09.2020, Паутова Светлана Анатольевна
1
2
3
4
5
6
7
23.12.2018 Юдкало Ирина Васильевна 2228 59
29.01.2019 Козлов Владимир Александрович 2547 45
05.06.2018 Антипьева Татьяна Александровна 845 12
03.04.2018 Пантюшина Наталия Сергеевна 2384 10
25.01.2018 Аблаев Нурлан Арман 1123 3
06.02.2018 Мустафаева Нуре Сулхадиновна 1336 24
11.05.2017 Касимова Арайлым Кубайдоллина 758 2
15.05.2017 Халмуратова Шаира Абдиманнатовна 999 4
14.04.2017 Айшуакова Бекзат Каныбековна 725 4
28.03.2017 Байахмет Бахытгуль 1008 16
05.11.2017 Прокушева Юлия Васильевна 1357 41
13.03.2017 Саймова Фариза Бисембаевна 849 7
21.12.2016 Досибаева Айгерим Махабатовна 1223 10
04.03.2017 Муратов Бахыт Ермекулы 1046 17
28.11.2016 Смоль Инна Витальевна 2651 34
“Ба?ытты с?т” ойыны
30.03.2016 Кайназарова Кунжамал Калкозовна 765 5
Компьютеризация села Нордовка
01.02.2016 Махмутова Гульсина Газинуровна 1280 8
17.04.2016 Коровянская Татьяна Александровна 938 9
26.01.2016 Петрова Диана Валерьевна 882 10
13.01.2016 Боранбайкызы Диана 981 8
05.02.2016 Азімбаева Н?рпан М?сабай?ызы 911 5
10.06.2014 Братыгина Светлана Николаевна 875 13
08.01.2015 Валиева Мадина Ревазовна 1418 23
21.09.2015 Шуахбаев Данияр Тулегенович 976 6
22.04.2015 Челочева Ольга Дмитриевна 768 8
Внеклассное занятие “Веселая информатика”
27.08.2015 Ратегова Светлана Сергеевна 1344 21
14.06.2014 Дарчиева Зарема Тимофеевна 2202 27
Неделя информатики: викторина для 7 класса
26.11.2015 Нигматуллина Айгуль Римовна 5699 175
Внеклассная работа “Информатический поезд”
14.12.2015 Иванникова Марина Валерьевна 1126 21
МИФ жэне спорт
19.02.2015 Азимбаева Нурпан Мусабайкызы, Кыдыралина Жаннат Толеугалиевна 838 9
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ
«Путешествие в страну «Информация»»
Тема: «Информация и информационные процессы»
Цель: формирование представления об информации и информационных процессах
Класс делится на 4 команды и в ходе мероприятия каждая команда принимает участие в 5 конкурсах.
Игра проходит следующим образом: каждая команда должна принять участие в каждой рубрике (конкурсе). По результатам каждого конкурса команда получает очки. В конце игры побеждает та команда, которая набрала больше всех очков.
На столах команд:
– ручки, карандаши в стакане,
– чистая бумага.
Добрый день, дорогие ребята. Мы рады видеть вас на нашем мероприятие. Это не просто мероприятие – это праздник информатики. А собрались, как на любом праздники, друзья. Вы обратили внимание, что разделены на команды. Вам необходимо выбрать капитана и определиться с названием. Даю вам пару минут, чтобы обсудить.
Итак, вы готовы, у нас появились 4 команды: ____________________________
И первое задание – разминка.
Из слова «ИНФОРМАТИКА» составить как можно больше слов. 5 минут.
По истечению времени каждая команда называет составленное слово, а другая его вычеркивает и называет свое. Побеждает та команда, которая называет слово последней.
Скажите ребята, а от какого слова происходит слово «Информатика» /информация/. Правильно, недавно мы с вами проходили тему «Информация» и связанную с ней «Информационные процессы», т.е. действия с информацией. Этому и будет посвящено наше мероприятие, а проходить оно будет в форме игры.
Вы готовы? Настроились? Тогда в путь.
Давайте вспомним какая бывает информация по способу представления /числовая, графическая, текстовая, звуковая, видео/ Такие станции – конкурсы и ждут вас в течение игры.
На экране станции – конкурсы
В этом конкурсе участвуют вся команда. Карточка к логической головоломке «Судоку» В переводе с японского «су:» — «цифра», «доку» — «стоящая отдельно».
Командам раздаются листы с заданиями- ребусами, им необходимо разгадать зашифрованное слово.
Каждая команда должна спеть песню «В лесу родилась елочка» на разные музыкальные мотивы, выбранные в ходе жеребьевки.
А любите вы рыбалку? Тогда приглашаю на рыбалку.
Необходимо из океана выловить золотые рыбки. На каждой рыбке указан номер – это вопрос, на который команде предстоит отвечать, за каждый правильный ответ по 1 баллу.
Решить анаграммы. Путем перестановки нужно расшифровать слова, относящиеся к информатике. После расшифровки определить, какое слово здесь лишнее.
В этом конкурсе участвуют вся команда. Раздаются по очереди листы со словами, которые необходимо показать жестами, а команда должна угадать (по 3 слова). По очереди каждой команде
МОНИТОР, МЫШКА, ПРИНТЕР, КЛАВИАТУРА, СМАРТФОН, ФОТОГРАФИЯ, СМАЙЛИК, КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА
Пока жюри подводит итоги, скажите мне
Жюри подводит итоги. Победители награждаются памятными подарками, грамотами (дипломами) и оценками по информатике.
Все спасибо за игру
Поспелова Г. В. учитель информатики МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области
Вопросы и задания для проведения внеклассного мероприятия по информатике
для учащихся 7 – 8 классов «Весёлая информатика»
1 задание – «МАРАФОН»
Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова, а также компьютерные термины, которыми они «начинены»
Миниатюрный графический образ какого-либо действия, объекта (Пиксель)
Многократное повторение одних и тех же действий (Цикл)
Минимальная единица хранения информации (Бит)
Последовательность действий, которая приводит к решению поставленной задачи ( Алгоритм)
Сведения об окружающем мире и о нас самих (Информация)
Имя первого программиста (Ада)
«Вы выходите на следующей остановке?», – спросили человека в автобусе «Нет», – ответил он. Сколько информации содержит ответ? (1 бит)
Укажите группу, в которой содержатся расширения только графических файлов.
bmp, jpg, gif, tif, png
bmp, jpg, gif, swf, png
bmp, htm, jpg, gif, swf
bmp, jpg, gif, com, flx
Кто сформулировал основные принципы работы ЭВМ?
Готфрид Вильгельм Лейбниц;
Джон фон Нейман.
Задано полное имя файла C:DOCMYDOCPROBA. TXT Путь к файлу — это:
Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:
клавиатура – микрофон
река – Днепр
болт – чертеж болта
мелодия – нотная запись мелодии
весна – лето
Укажите истинное высказывание
1. Самая высокая работоспособность в понедельник;
2. Работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
3. Работоспособность во вторник выше, чем в четверг ;
4. Самый продуктивный день — суббота;
5. Работоспособность заметно снижается в пятницу;
6. Самая низкая работоспособность в среду;
7. Пик работоспособности – в пятницу;
8. Всю неделю работоспособность одинаковая.
Какова логическая модель сложного высказывания «Либо шляпа, либо грязные ботинки, но не то и другое вместе»?
A И B
А И НЕ В
(А ИЛИ В) И НЕ (А И В)
А НЕ В
2 задание – «ЛОГИКА НАСТОЯЩЕГО ПРОГРАММИСТА»
По данным условиям определите правильное решение и дайте ответ.
В коробке лежат 5 карандашей: 2 синих и 3 красных. Сколько карандашей надо взять из коробки, не заглядывая в неё, чтобы среди них был хотя бы 1 красный карандаш?
Я моложе своего деда во столько же раз, во сколько старше своей сестры. Сколько мне лет, если моей сестре нет ещё семи лет, а мне вместе с дедом уже 84 года.
Петя, Катя и Саша пошли на бал-маскарад. Во время раздачи призов королева бала попросила каждого из них сказать, мальчик он или девочка. В ответ дважды прозвучало: «Я – мальчик» и один раз: «Я – девочка». Потом оказалось, что два из этих ответов верны, а один – нет. Назовите полное имя Саши. ( Александра)
Каждый ученик в классе изучает либо английский язык, либо французский, либо оба этих языка. Английский язык изучают 25 человек, французский – 27 человек, а тот и другой – 18 человек. Сколько всего учеников в классе?
3 задание – «КОМПЬЮТЕРНОЕ ЗАЗЕРКАЛЬЕ»
В словосочетаниях, связанных с компьютерами и информатикой, слова заменены на противоположные по смыслу, назначению, размерам и т.п. Определите исходные словосочетания.
Беззвучный микрофон. ( Звуковая колонка)
Долговременный склероз. (Оперативная память)
Локальный компьютер (Глобальная сеть)
Одеяло для кошки (Коврик для мышки)
Отцовский блок (Материнская плата)
Гибкая плата (Жесткий диск)
4 задание – «КОМПЬЮТЕРНЫЕ АНАГРАММЫ»
Необходимо составить слово, соответствующее заданному процессу или определению.
Процесс рождения компьютера из комплектующих. С ОК + РАБ (Сборка)
Схема физического объекта. Д ОМ + ЕЛЬ (Модель)
Часть дорожки магнитного диска. Р ОК + СЕТ (Сектор)
Посредник между компьютером и внешним устройством. А Д + РЕ + ПАТ (Адаптер)
Характеристика особенностей файла. Т РИ + ТАБУ (Атрибут)
Молодая наука, рожденная компьютерами. М ИФ + НОТА + ИКРА (Информатика)
Средства взаимодействия программы и пользователя. С ЕЙФ + РЕ + НИТ (Интерфейс)
Электронный заменитель чертежника. П ОТ + ФОРА + СИ + ТОРГ + ЕЛЬ (Графопостроитель)
Системный блок. Р ОК + СУП (Корпус)
Внешнее устройство компьютера. М И + ОН + РОТ (Монитор)
Несколько проводов в оболочке. Б АК + ЕЛЬ (Кабель)
Устройство связи. Ф ЕН + ТЕЛО (Телефон)
Буквенная семья. Т ИФ + ЛАВА (Алфавит)
Друзья мои! Поверьте: год за годом
Не отпадёт нам
В информатике нужда, Компьютер перестанет
Быть нам Богом – Мы подчиним его себе, и – НАВСЕГДА!
Агеева И. Д. Занимательные материалы по информатике и математике. Методическое пособие. – М., Сфера, 2006г.
Савельев А. Я., Сазонов Б. А., Лукьянов С. Э. Персональный компьютер для всех. – М., Высшая школы, 1991г.
Журналы Chip, 2009 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГАПОУ «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля»
Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ
для 7-9 классов
Шарифуллина Гузель Назимовна, преподаватель информатики
первой квалификационной категории
г. Мензелинск, 2018 год
: показать значимость и роль информатики в современном динамично развивающемся обществе. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей, смекалки, сообразительности, находчивости.
В игре 8 конкурсов. За каждый конкурс команды участницы будут получать карточки-подсказки, на которых находятся буквы от секретного пароля к файлу, Самое последнее задание, которое вы должны выполнить, находится у меня. Его можно получить после выполнения всех предыдущих 7 заданий. После выполнения этого задания вы получаете последнюю букву и правило, по которому вы должны получить пароль к файлу. Выигрывает та команда, которая первой откроет файл, подобрав ключ. Задания можно выполнять в любом порядке. Важно, чтобы одна команда выполняла только 1 задание.
1 конкурс «Разминка для эрудита»
Чтобы получить ключ, вы должны угадать минимум 3 слова
Командам по очереди задаются вопросы. Если ответ не верный, право ответа предоставляется другой команде. За верный ответ – 1 балл.
2 конкурс «Найди слово»
Чтобы получить ключ, вы должны найти минимум 7 слов
В приведённых текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины.
: В чем был смысл, Эшби так и не понял.
: Слэш (смыби) – название символа «/»
3 конкурс «И то, и другое – что это такое?»
Чтобы получить ключ, вы должны найти минимум:
7 класс – 3 слова, 8 класс – 4 слова, 9 класс – 5 слов
4 конкурс «Шифровка»
С помощью этой таблицы закодирован текст. Для каждой команды имеется зашифрованное словосочетание. Расшифруйте его!
5 конкурс «Антивирусник»
В компьютер «забрался» вирус, который перепутал все буквы в словах. Задача восстановить исходные слова из предложенных слов. Все они связаны с информатикой.
Мультимедиа, Принтер, Джойстик, Клавиатура, Презентация, Диск, Колонки, Проектор, Ноутбук, Модем
6 конкурс «Опознай пословицу»
Команды должны отгадать пословицы
7 Конкурс «Дешифратор»
Найдите слова означающие названия периферийных устройств из оставшихся букв, составьте название еще одного периферийного устройства.
Принтер, Трекбол, Плоттер, Джойстик, Монитор, Клавиатура, Мышь, Камера. Слово из оставшихся букв
8 конкурс «В одной связке»
Даны две колонки – части словосочетаний, относящихся к информатике, или к устройству и работе компьютера. Необходимо найти эти словосочетания.
Ответы: Администратор сети, База данных, Глобальная сеть, Жесткий диск, Виртуальная память, Графический редактор, Загрузочная дискета, Информационные технологии, Звуковая колонка, Искусственный интеллект, Кодирование информации, Линейный алгоритм, Корневой каталог, Лицензионная программа, Матричный принтер.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Подведение итогов, вручение грамот
Смирнова Нина Павловна, учитель информатики МБОУ СОШ №160, г. Новосибирска
План-конспект урока информатики нетрадиционной формы
Раздел программы: «Информация, информационные процессы»
Вид урока: урок-игра «Турнир знатоков информатики»
Формы работы на уроке: групповая
Методы: словесный (рассказ), наглядно-иллюстративный, метод самостоятельной работы, метод стимулирования интереса к обучению.
Оборудование: комплекс мультимедиа (пк, проектор, интерактивная доска), листочки и ручки для решения заданий, презентация.
Цель мероприятия: повторение и закрепление пройденного ранее материала, создание условий для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика.
развитие познавательного интереса, логического мышления и творческой активности учащихся;
развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
воспитание уважения к сопернику, воли к победе, умения работать в команде;
формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией и компьютером;
выявление лучших игроков-эрудитов.
формирование способности учащихся к саморазвитию и самообучению;
формирование способности увязать учебные знания с собственным жизненным опытом;
формирование способности и готовности к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми.
владение общепредметными понятиями «объект», «информация», «алгоритм», «исполнитель» и др.;
владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;
владение умениями осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать и контролировать свои действия;
владение методами информационного поиска; структурирования информации; выбора наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
умение кодировать и декодировать сообщения по различным правилам кодирования;
умение выделять информационную составляющую процессов в различных системах.
В турнире участвуют ученики 7-х классов, в команде 8 человек (7 участников + капитан)
Сообщение ученикам 7-х классов о дате и времени мероприятия.
1. Организация начала мероприятия.
2. Представление команд.
3. Турнир знатоков информатики
Раунд I «Исполнители алгоритмов»
Раунд III «А дальше ребусы»
Раунд IV «Решим уравнения»
Раунд V «Фольклорная информатика»
Раунд VI «Слова с компьютерной начинкой»
Раунд VII «Расшифровать информацию»
4. Подведение итогов.
1. Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычный урок. Вы не первый год изучаете информатику. Некоторые из вас дополнительно занимаются на кружках в школе, кто-то вне школы. Вот мы и увидим сегодня, кто из вас самый эрудированный не только по информатике, но и по другим предметам.
2. Пожалуйста, капитаны команд, представьтесь, скажите из какого вы класса, назовите имя вашей команды.
Поприветствуйте наше уважаемое жюри в составе (оценивают группа учащихся 9-11 классов из 5 человек): _________________________________________________
Жюри раздается таблица для оценивания команд (Приложение 1) и ответы на все задания.
3. Итак, приступаем. Команда, первая выполнившая какое-либо задание на слайде, поднимает руку, называет номер задания, ответ на него и кратко поясняет.
Звучит бодрая музыка в начале игры и на слайде, где указывается номер раунда. Навстречу командам выходит Ведущий (ученик). Его задача, прочитать текст слайда громко, выразительно. При необходимости, помочь жюри в решении возникающих вопросов.
Ответы: горизонт; мячик над буквой А, далее !+2!-1!+4!+2!-2!+4!(по 5 баллов)
Ответ: на выходе получаем число, полученное увеличением каждой цифры на 1 числа, данного на входе (9 увеличиваем на 1, получаем 0). (4 балла)
Ответы: виртуальная реальность, двухкнопочная мышь, нулевая дорожка, локальная сеть, загрузочная дискета, центральный процессор, операцонная система, корневой каталог. (по 2 балла)
Ответы (по строкам): клавиатура, пиксель, факс, дисплей, память, Интернет. (по 3 балла)
Ответы (по строкам): дисковод, массив, каталог, программист, модем, файл. (по 3 балла)
Физкультминутка (Проводится физкультминутка для глаз).
Ответы: дисковод= диск+овод, носитель= нос+и+т+ель, вирус=ви (винчестер) + р + ус.
Ответы: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. Кашу маслом не испортишь. Дарёному коню в зубы не смотрят. В чужой монастырь со своим уставом не ходят. Утопающий за соломинку хватается. (по 4 балла)
Ответы: Копейка рубль бережет. Что с возу упало, то пропало. Волков бояться, в лес не ходить. За одного битого семь небитых дают. Всяк кулик хвалит свое болото. (по 4 балла)
Ответ: С глаз долой, из сердца – вон. (6 баллов)
Ответы: зарплата, чипсы, дискобол, вершина, портьера, блокада, обитель, опечатка. (по 3 балла)
Ответы: топка, сопка, тяпка, кепка, папка, тряпка, шлюпка, скрепка, покупка, оляпка. (по 3 балла)
Ответ: (6 баллов)
Компьютер-друг для человека.
В нем есть и вред, и польза,
И знают дети все вокруг:
Быть надо осторожным.
Команды отвечают на вопросы учителя:
Что вы узнали нового во время игры?
Какое упражнение вам показалось наиболее интересным?
Какое задание вызвало наибольшее затруднение?
Назовите двух самых эрудированных ребят из вашей команды.
Подсчитываются набранные баллы. Победителем становится та команда, которая заработала большее количество баллов. Объявляется команда – победитель. Ей вручается грамота и приз. Самым эрудированным из каждой команды ставится оценка 5 по предмету.
Внеклассное мероприятие по информатике”Турнир знатоков”
Участвуют команды из 5-7 человек
Игра проводится между командами 7-8 классов. В каждой команде по 5-7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель.
Оборудование и материалы:
2 команды по 5-7 человек в каждой.
“Кто владеет информацией, тот управляет миром”
Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех собравшихся в нашем классе. Я приглашаю вас на игру, во время которой вы продемонстрируете не только знания устройств ПК, но и свои интеллектуальные способности, и уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.
Итак, мы начинаем. Но сначала я напомню правила игры:
За работой команд будет следить уважаемое жюри.
Представление членов жюри________________________________________
И, конечно же, команды будут опираться на поддержку болельщиков. Поприветствуем болельщиков.
Поприветствуем наших дорогих гостей.
А называются наши команды _______________________. Поприветствуем их. Командир команды __________ ___________, а командир команды _________________ ______________.
Создать в графическом редакторе Paint эмблему своей команды. Создать в графическом редакторе Paint эмблему своей команды.
1 тур. « Анаграммы»
В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово, связанное с информатикой.
Прежде чем начать второй тур, я дам задание болельщикам команд. Они должны будут отгадать загадки, написав ответы на все загадки и по первым буквам ответов на загадки составить слово и сдать свои ответы жюри. Баллы будут зачислены той команде, за которую болеете.
1. Ответ: Монитор
2. Ответ: Принтер
Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать “дальше”.
Вопросы для команды 1.
Вопросы для команды 2.
3 тур. Задание «ОБЪЯСНЯЛКИ»
По одному участнику от команды
объясняют своей команде один из терминов информатики по заданию ведущего, но не называя его и не показывая на него.
Ребята, выбирая цифру, вы попадете либо на задание, либо получаете очки, либо переход хода.
Видно милого по морде
Ночевал сегодня в WORD’е
По походке видно сразу
В “танках” бился он, зараза.
Мил сказал, что в Интернете
Все продукты есть на свете
Я с кошёлкой в Интернет-
Враки всё, продуктов нет.
У меня с моим дружком
Работёнка клёвая :
База данных у него,
У меня торговая.
Купил давеча компьютер –
Вроде было всё ” о’кей ”
А недавно спохватился :
Нету кнопки ” any key ”
А пока команды готовятся к исполнению частушек, у меня есть задание для болельщиков команд.
СЛУШАЕМ ОТВЕТЫ КОМАНД.
6 тур «Опознай пословицу».
Команды по очереди должны назвать пословицу, о которой говорится в задании. Чем больше пословиц будет угадано, тем больше очков получит команда. За правильный ответ – 1 балл.
Командам в течении 5 минут предлагается
отгадайть слова, содержащие известную аббревиатуру ПК.
1. « _ _ ПК _» (Часть печи.)2. « _ _ ПК _» (Холм, курган, вулкан.)3. « _ _ ПК _» (Орудие труда огородника.)4. « _ _ ПК _» (Мелкая частица деревяшки.)5. « _ _ _ ПК _» (Головной убор или ударная часть гвоздя)6. « _ _ _ ПК _» (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)7. « _ _ _ ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)8. « _ _ ПК _» (нога у животного.)9. « _ _ _ _ ПК _» (Зажим для бумаг.)10. « _ _ _ _ ПК _» (Положительный результат похода в магазин.)
А пока команды выполняют задание болельщикам предлагается разгадать кроссворд:
1. Гибкий магнитный диск (дискета)
2. Устройство вывода информации на бумажный носитель (принтер)
3. Информация, хранящаяся на устройстве внешней памяти под определенным именем (файл)
4. Устройство вывода информации (монитор)
5. Алгоритм, записанный на языке, которым пользуется компьютер (программа)
6. Совокупность четко сформулированных правил для решения задачи за конечное число шагов. (алгоритм)
7. Единица измерения информации для хранения одного символа (байт)
8. Наименьшая единица измерения информации(бит)
9. Жёсткий диск (винчестер)
10 Оптическое устройство ввода информации (сканер)
11. Программа для подготовки текста (редактор)
В результате вы должны получить слово по вертикали, обозначающее название предмета, изучаемого в 8-9 классах в школе.
Ответы на кроссворд
1. Дискета. 2. Принтер. 3. Файл. 4. Монитор. 5. Программа. 6. Алгоритм. 7. Байт. 8. Бит. 9. Винчестер. 10. Сканер. 11. Редактор.
Ключевое слово –
Итак, пройдены все 7 туров. Пока жюри подведет итоги, я предлагаю вам разгадать загадки.
1. Под дисплеем – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
2. Там весёлых игр десятки
Друг за другом, по порядку!
Блок системный всё, что нужно,
У него узнает. Дружно трудятся вдвоём
Утром, вечером и днем!
Если ты с устройством дружен,
То и справочник не нужен (Дисковод)
3. В упаковке как конфета,
4. Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке – две или три кнопки (мышь).
Благодарю вас всех ребята за участие в сегодняшней игре, желаю вам успехов в изучении информатики. Хочется также поблагодарить всех гостей, которые пришли к нам и помогли провести игру, следя за ее ходом. Спасибо за внимание.
До свидания, огромное всем спасибо!
в материале использованы задания опубликованные в журнале «Информатика и образование», следующих авторов:1. № 6 – 2004г. Т.А. Говоровская, Л. В. Сивец «Информатика в нашей жизни» (тематический вечер);
2. № 5,7 – 2006 г. С.В. Журова «Внеурочные занятия по информатике».
- Босова Л. Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006
- Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. С Пб.: БХВ-Петербург, 2005