Скидки на «Аттестационный пакет»Публикация в печатном сборникеВебинары, мастер-классыРецензия на публикациюКонференции педагоговКвалификационные тестыПортфолио к аттестации
Вебинары для педагогов от «Урока»Все бесплатные вебинарыВсе курсы для педагоговКурсы повышения квалификацииПрофессиональная переподготовкаНаписать отзыв на курсы (+8 баллов)
Все конкурсы для педагоговКонкурсы для детейПравила участия в конкурсахПравила набора в жюри
Свежие дискуссииПопулярные дискуссииСамые активные участники
Участники сообществаГруппы сообществаЭксперты сообществаАдминистрацияЛидеры рейтинга
Все материалы для педагоговУроки для педагоговПрезентации к урокамТесты для уроковДетское творчествоПортфолио к аттестации
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости
#9 класс #Обществознание #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Школьное образование
Презентация на тему «Единый урок «Права человека»
Презентация к уроку “Права человека” приурочено к 70-летию Всеобщей декларации прав человека и 25-летию принятия Конституции Р. Ф. Презентация Права человека PPT / 12.53 Мб
§ 4 Как право регулирует жизнь общества «Неважно, на чьей стороне сила; важно то, на чьей стороне право» Виктор Гюго Назарова А. В. г. Норильск
План урока: 1. Особенности правовых норм. 2. Общие принципы права. 3. Роль права в жизни государства и общества Назарова А. В. г. Норильск
Норма права — установленное и охраняемое государством общее правило поведения, регулирующее общественные отношения, поведения людей Назарова А. В. г. Норильск
Право*- это система норм (правил поведения), установленных или одобренных государством и охраняемых его авторитетом и принудительной силой Назарова А. В. г. Норильск
Люди всегда мечтали о справедливом обществе , когда не будет распрей. Но как этого добиться? Из-за разных устремлений между людьми возникают к онфликты. Совсем устранить их нельзя, что же делать? Какими должны быть правила? Назарова А. В. г. Норильск
Люди всегда мечтали о справедливом обществе , когда не будет распрей. Но как этого добиться? Из-за разных устремлений между людьми возникают к онфликты. Совсем устранить их нельзя, что же делать? Какими должны быть правила? Как контролировать исполнение этих правил? Назарова А. В. г. Норильск
ПРАВОВЫЕ НОРМЫ Назарова А. В. г. Норильск
Принципы права: народовластие равноправие гуманизм законность справедливость Назарова А. В. г. Норильск
Закрепляет и обеспечивает власть народа, возможность формирования органов власти, принятия важнейших властных решений Принципы права : Народовластие Закрепляет и обеспечивает равенство всех граждан независимо от цвета кожи, национальности, богатства, занимаемой должности Равноправие Назарова А. В. г. Норильск
Обеспечивает соразмерность прав и обязанностей граждан, организаций, соразмерность правонарушения и наказания за него Закрепляет и обеспечивает условия для защиты жизни и здоровья, чести и достоинства, имущества человека. Принципы права : Гуманизм Закрепляет требование строгого соблюдения правовых норм всеми гражданами и организациями Законность Справедли-вость
З У В Р АЩИЩАЕТ СТАНАВЛИВАЕТ ОСПИТЫВАЕТ ЕГУЛИРУЕТ Роль права в жизни общества Назарова А. В. г. Норильск
§ 4 . Учить теорию, стр. 15 «вопросы и задания» 1-3 устно. Домашнее задание: Назарова А. В. г. Норильск
1, 2. Чиполлино, Буратино, сестрица Аленушка, братец Ивануш ка, Колобок.
Серая Шейка — Лиса.
Зайцы — Лиса.
Старичок охотник — зайцы.
Старичок охотник — Лиса.
1. Он был не похож на других.
1. Дедушка Мазай.2. 9.
Ловят, и топят, и бьют их баграми.
2. Право на вступление в брак и создание семьи.
3. Обрадовалась Елена Прекрасная, взяла Иванушку за руку,подвела к отцу и говорит:
— Вот, батюшка, мой жених и нашелся!
на жизнь и свободу — да;
на получение образо вания — нет;
на справедливое рассмотрение обвинения — да.
Неверные по смыслу предложения: 2, 4, 5.
Кощей Бессмертный, Волк, Баба Яга.
1. После смерти отца старший сын стал владеть мельницей,среднему сыну достался осел, а младшему — кот.
Предложение 2 ошибочно по смыслу.
Ошибочные по смыслу предложения: 1, 2.
Право, его роль в жизниобщества и государства
Светлана Ивановна Ткаченко
МОУ «Герасимовская СОШ»
Валуйского района, Белгородской области
Что такое право?
Право есть то, что мы с вами можем делать, чем мы обладаем, пользуемся. Оно есть установленная и гарантированная законом наша возможность вести себя определенным образом по отношению к обществу и государству.
Право есть то, что мы с вами можем делать, чем мы обладаем, пользуемся. Оно есть установленная и гарантированная законом наша возможность вести себя определенным образом по отношению к обществу и государству.
Субъективное право
Право – это личная возможность человека, которая гарантируется законом (право на труд, свобода слова).
Объективное право
Право – это совокупность норм, которые регулируют наиболее важные отношения в обществе и за нарушения которых взыскивает государство.
Мера свободы, справедливости и ответственности
Норма права. Закон.
Основные черты и признаки права.
Функции права.
1 Регулятивная.
2 Ограничительная.
3 Гуманистическая.
4 Идеологическая.
5 Воспитательная.
В основе российского права лежат основополагающие принципы:
1 Принцип справедливости.
2 Принцип гуманизма.
3 Принцип правосудия.
4 Принцип равноправия.
Система законодательства
Тест
Тест №9
«Телеграмма лучшему другу»
Право
и
его роль
в
жизни
общества
Работа с презентацией:
Право-
система общеобязательных правил поведения, санкционированных государством и выраженных в определенных нормах.
Отличие права от морали:
Функции права :
Источник права –
документ, в котором записаны правовые нормы.
акты исполнительной власти
(подзаконные акты)
Норма права – общеобязательное правило поведения, которое устанавливается государством и закреплено в официальных правовых актах.
Реализация норм права – воплощение содержащихся в ней предписаний поведения.
Применение норм права – деятельность компетентных органов по реализации правовых предписаний по отношению к конкретным ситуациям и определённым лицам. ( вынесение приговора судом)
Отрасль права – совокупность правовых норм и институтов, регулирующих определенную отрасль общественных отношений.
Рене Давид
выделил четыре правовых системы:
Задание для самостоятельной подготовки:
Права и свободы человека и гражданина
Правовой статус человека и гражданина
Каталог прав человека
Международные нормативно-правовые акты
по правам человека
Глава 2 Конституции РФ «Права и свободы человека и гражданина» содержит 48 статей.
Ее основные задачи:
Права человека
Права и свободы гражданина РФ
Сегодня мы узнали:
Единый урок прав человека
ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ДАТЫ: 20 ноября – День прав ребенка 10 декабря – День прав человека 12 декабря – День Конституции РФ
словарь Право – это охраняемая, обеспечиваемая государством возможность что-то делать, осуществлять .
Впервые понятие «права человека» встречается во французской «Декларации прав человека и гражданина»
Из истории 10 декабря1948г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека . Наша страна подписала этот документ в 1988 г. О ОН -это организация объединенных наций, призванная обеспечивать мир и защиту прав человека.
Всеобщая декларация прав человека – это общечеловеческий идеал права, к которому должны стремиться все народы и все государства.
словарь Декларация – (рекомендация), международный договор, не имеющий обязательной силы. Пакт – международный договор, имеющий обязательную силу для стран, его подписавших.
12 ДЕКАБРЯ – ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РФ Конституция РФ – основной закон нашего государства. Высший нормативный правовой акт Российской Федерации принятый 12 декабря 1993 года всенародным голосованием. Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие.
Права человека Задание: Распределите по группам права человека . Право на жизнь, право на труд , право на образование , право на свободу, право на честь и достоинство, право на социальную защиту , право избирать и быть избранным, право на участие в культурной жизни,, право на жилище , право на имущество , свобода творчества ГРУППЫ ПРАВА ЛИЧНЫЕ (ГРАЖДАНСКИЕ) ПОЛИТИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КУЛЬТУРНЫЕ
«Уважай всякого, но во сто крат больше уважай ребёнка». Л.Н. Толстой.
Принята Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года. К ОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА
«Конвенция о правах ребёнка» Ст.1. Ребёнком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребёнку, он не достигает совершеннолетия раньше.
Дети имеют право на особую заботу и помощь.
Каждый ребенок имеет право на жизнь .
Для полного и гармоничного развития личности ребенку необходимо жить в семье, в атмосфере счастья, любви, понимания.
-жить и воспитываться в семье, -знать своих родителей -право на их заботу и совместное проживание. Каждый ребенок имеет право:
Ребенок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах (например, когда родители не заботятся о ребенке или жестоко обращаются с ним). Если ребенок разлучается с одним или обоими родителями, он имеет право регулярно встречаться с ними.
Каждый ребенок имеет право на образование . В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству
Каждый ребенок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания.
Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг, а также на участие в играх , в культурной и творческой жизни .
Ст.8 Государство должно уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая имя, гражданство и семейные связи.
Государство должно предоставить детям инвалидам возможность учиться, лечиться, готовиться к трудовой деятельности, отдыхать, жить полноценной жизнью. .
Каждый ребенок должен обладать правами и свободами независимо от цвета кожи, языка, религии, расы, социального положения .
Дети, принадлежащие к национальным меньшинствам или коренным народам, имеют право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать свою религию.
-защищать ребенка от всех видов насилия, отсутствия заботы и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, -помогать ребенку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых . Государство должно
Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение, искать, получать и передавать любую информацию .
статья 32 Государство должно защищать ребенка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка .
Ни один ребенок, не достигший 15-летнего возраста, не должен принимать участие в военных действиях.
Государство должно предотвращать незаконный вывоз детей из страны.
Необходимо международное сотрудничество для улучшения условий жизни детей в каждой стране.
Права и свободы человека согласно Конституции РФ защищаются любыми способами, не запрещенными законом Кто защищает наши права?
ОМБУДСМЕН «поверенный», «доверенное лицо». Г ОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРАВОЗАЩИТНИК УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА
Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» официально вступил в силу 4 марта 1997 года . Уполномоченным может быть лицо, являющееся гражданином РФ, не моложе 35 лет, имеющее познания в области прав и свобод человека и гражданина, а также опыт их защиты. Уполномоченный назначается на должность и освобождается от должности большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы тайным голосованием. Уполномоченный назначается на должность сроком на 5 лет, а одно и то же лицо не может быть назначено на должность Уполномоченного более чем на два срока подряд
УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА должен быть независимым в своей работе. он не может являться депутатом Государственной Думы, членом Совета Федерации или депутатом законодательного (представительного) органа субъекта РФ , он не может находиться на государственной службе, заниматься другой деятельностью, за исключением преподавательской, научной либо иной творческой деятельности. он не вправе заниматься политической деятельностью, быть членом политической партии
Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации способствует: 1. восстановлению нарушенных прав; 2. совершенствованию законодательства о правах человека и гражданина и приведению его в соответствие с общепризнанными принципами и нормами международного права; 3. развитию международного сотрудничества в области прав человека; 4. правовому просвещению по вопросам прав и свобод человека, форм и методов их защиты. Одной из главных функций Уполномоченного по правам человека является: рассмотрение жалоб граждан РФ и находящихся на территории России иностранных граждан и лиц без гражданства на решения или действия (бездействие) государственных органов, органов местного самоуправления.
22 апреля 2016 года на пост Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации была назначена Татьяна Николаевна Москалькова Имеет высшее юридическое образование, звания Заслуженного юриста Российской Федерации и Генерал-майора милиции, является доктором юридических и философских наук.
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка (с 9 сентября 2016 г.) Анна Юрьевна Кузнецова
Уполномоченный по правам ребенка в Тульской области Уполномоченный по правам человека в Тульской области Ларина Татьяна Владимировна Зыкова Наталья Алексееевна
«Мы с удовольствием слушаем тех, кто говорит нам о наших правах, но мы не любим, чтобы нам напоминали о наших обязанностях». ( английский политик Э. Берк )
Нет прав без обязанностей!
Граждане РФ обязаны
Правовая игра «Я и мои права»
« Твои права кончаются там, где начинаются права другого человека.»
10 декабря 1948 года – «Всеобщая декларация прав человека»
12 декабря 1993 года – Конституция Российской Федерации
право на жизнь
право на жизнь
достоинство личности
свободу и личную неприкосновенность
свободу передвижения
тайну переписки
выбор места жительства
тайну личной и семейной жизни
на справедливое и открытое правосудие
Политические:
Свободу мысли и совести
Мирные собрания, шествия, демонстрации
Участие в управлении делами государства
Социально – экономические:
Неприкосновенность частной собственности
Право на предпринимательство
Труд в нормальных условиях
Социальную защиту
Право на отдых
Достойную оплату труда
Право на жильё
Охрану здоровья
На благоприятную окружающую среду
Культурные:
право на образование
свободное участие в культурной жизни общества
право на использование мировых достижений науки и культуры
право на свободу творчества
Конвенция – это международный договор, соглашение по определенному вопросу с взаимными обязательствами.
Конвенция о правах ребенка
Главный документ, защищающий права детей.
Конвенция была принята 20 ноября 1989 года Организацией Объединенных Наций (ООН).
На территории нашей страны Конвенция вступила в силу
2 сентября 1990 года.
В этом документе 54 статьи, и они касаются не только прав и свобод детей, но и обязательств государств по защите детских прав.
Право на жизнь
Право на имя при рождении
Конвенция о правах ребенка
Право на защиту жизни, чести и достоинства
Право свободно выражать свое мнение
Конвенция о правах ребенка
Право на медицинскую помощь, охрану здоровья
Право на образование
Право на отдых и досуг
Право иметь имущество
Право на свободное перемещение
Конвенция о правах ребенка
Право на заботу и воспитание родителями
Право на защиту от всех форм эксплуатации, насилия
Итоговый тест:
1. Какова цель ООН?
А) проведение олимпийских игр
Б) защита прав человека
В) охрана окружающей среды
Итоговый тест:
2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?
А) промышленный и военный потенциал
Б) государство
В) человек, его права и свобода
Итоговый тест:
3. В каком документе изложены права ребенка?
А) в Конституции РФ
Б) в декларации прав человека
В) в Конвенции о правах ребенка
Итоговый тест:
4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка?
А) президентом страны
Б) ООН
В) директором школы
Нет прав без
обязанностей,
нет обязанностей без прав!