Виды сложных предложений
Предложение сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное? Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
Предложение сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное? В вагоне было шумно и весело, потому что ехало много молодёжи.
Предложение сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное? Когда я открыл окно, моя комната наполнилась ароматом цветов.
Предложение сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное? Всё проходит, да не всё забывается.
Презентация на тему “Понятие о сложном предложении” 9 класс
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Посмотреть все слайды
Похожие презентации
Спасибо, что оценили презентацию.
Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.
Добавить отзыв о сайте
Презентация на тему “Сложные предложения”
Посмотреть презентацию на тему “Сложные предложения” для 5-7 класса в режиме онлайн с анимацией. Содержит 17 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по русскому языку в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.
: формирование у учащихся умений различать виды сложных предложений, использовать сложные предложения в речи.
Определите вид сложного предложения
Составьте схемы предложений:
Составьте предложения по данным схемам
Расставьте знаки препинания в предложениях:
Домашнее задание на выбор:
Толстые сосульки, свисающие с крыш, таяли на солнце.
Презентация на тему “Сложные предложения” 9 класс
Сложное предложение
Цели работы:
Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам.
НИ СОЛНЦА МНЕ НЕ ВИДЕН СВЕТ, НИ ДЛЯ
КОРНЕЙ МОИХ ПРОСТОРУ НЕТ.
Разделительные союзы (указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких).
Противительные союзы (одно явление противопоставляется другому).
Сложноподчинённое предложе́ние (СПП) — это вид сложного предложения , для которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную. Подчинительная связь в таком предложении обусловливается зависимостью одной части от другой, то есть главная часть предполагает обязательное продолжение мысли
В И Д Ы С П П
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
Сложные предложения с различными видами связи
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 12 с кадетскими классами» Индивидуальный проект на тему: «Сложные предложения» Автор : Белянина Алина Алексеевна, ученица 9 класса «Б» Руководитель: Шаронова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 12 Арзамас, 2021
I РАЗДЕЛ. Теоретическая часть. Правила постановки знаков препинания в сложных предложениях Предложение – это грамматически оформленное соединение нескольких слов, обладающее смысловой и интонационной завершенностью. Сложное предложение – это два или несколько простых предложений, объединенных по смыслу и обладающих интонационной законченностью. Виды сложных предложений: •союзные, •бессоюзные, •с разными видами связи.
Союзные предложения Сложносочиненные Пустыня внемлет богу, и звезда со звездою говорит. Сложноподчиненные Я знаю, что я ничего не знаю.
Если части сложносочиненного предложения значительно распространены или имеют внутри себя запятые, то между ними ставится точка с запятой ( перед союзами но и да в значении “и” лишь в том случае, когда они соединяют части, которые без них были бы разделены точкой ) Почти каждый вечер попозже они уезжали куда-нибудь за город в Ореанду или на водопад; и прогулка удавалась, впечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы.
Если во второй части сложносочиненного предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление по отношению к первой части , то между ними вместо запятой ставится тире Ловкие и сильные удары кувалдами по стволам пулеметов-и фашисты уже не могут стрелять.
Запятая не ставится перед союзами а, да (в значении “и”), или, либо в сложносочиненном предложении если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член (В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги) между двумя назывными предложениями ( Прогулка в лесу и катанье на лодках) между двумя вопросительными предложениями ( Который теперь час и сколько времени осталось до отхода поезда?) если части сложносочиненного предложения имеют общее придаточное предложение ( Когда началась гроза , игра прекратилась и дети бросились бежать домой)
Запятая не ставится м ежду двумя безличными предложениями, имеющими синонимичные слова в составе сказуемых ( Нужно переписать работу и объяснить допущенные в ней ошибки.)
Запятая ставится между частями сложносочиненного предложения, имеющими общий второстепенный член или общее придаточное предложение , если эти части соединены повторяющимся союзом ( По улицам двигались тяжелые грузовики, и мчались легковые машины, и торопливо шли пешеходы.) Если же части предложения не соединены повторяющимся союзом, но имеют общий член, то запятая между ними не ставится (На бледном лице сверкнули глаза и вытянулся нос .)
Сложноподчинённое предложение сложное предложение, в котором есть главная часть и зависимая ( придаточное предложение). Части такого предложения связаны между собой подчинительными союзами или союзными словами . Придаточное предложение отделяется от главного запятой или выделяется запятыми с обеих сторон , если находится внутри главного .
Иногда, при интонационном подчеркивании, придаточные изъяснительные (а также условные с союзом ли ), стоящие перед главным предложением, отделяются от него не запятой, а тире ( Кто весел – тот смеется .) В редких случаях перед подчинительным союзом ставится двоеточие : это имеет место тогда, когда в предыдущей части сложного предложения содержится особое предупреждение о последующем разъяснении (в этом месте можно вставить слова “а именно ” ) ( Хаджи Мурат сидел рядом в комнате и, хотя не понимал того, что говорили, понял, однако, то, что ему нужно было понять: что они спорили о нем и что его выход от Шамиля есть дело огромной важности для русских . )
Когда придаточное предложение соединено с главным при помощи сложного подчинительного союза ( потому что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, в силу того что, оттого что, так что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, после того как, в то время как, с тех пор как и т. п. ), то запятая ставится один раз : перед союзом, если придаточное предложение следует за главным ( Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть все.); после всего придаточного предложения, если оно предшествует главному ( По мере того как я рассказывал, он приходил в себя .)
Примечание. В зависимости от смысла сложный союз может распадаться на две части: первая часть войдет в состав главного предложения как относительное слово, а вторая будет выполнять роль союза; в таких случаях запятая ставится только перед второй частью сложного союза ( Он исхудал за одну ночь так, что остались только кожа и кости. ) Сложные союзы тогда как, словно как, даже если, лишь когда не разбиваются.
Если перед подчинительным союзом или относительным словом стоит отрицание “не” либо повторяющийся дальше сочинительный союз о, или, либо и т. п. , то придаточное предложение не отделяется от главного запятой ( Важно не то что он сказал, а как он это сказал.) Не являются придаточными предложениями и не отделяются поэтому запятой неразложимые выражения во что бы то ни стало, как ни в чем не бывало, кто во что горазд, что есть мочи и т. п. Придаточное предложение, состоящее из одного только относительного слова, запятой не отделяется (Он обиделся, но мне сказал почему .)
Сложное бессоюзное предложение предложение, в котором образующие его части ( простые предложения) связаны между собой по смыслу, интонационно, порядком расположения частей. Между частями такого предложения нет союзов . Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении Между независимыми предложениями, объединенными в одно сложное бессоюзное предложение, ставится запятая , если такие предложения тесно связаны между собой по смыслу (Редел на небе мрак глубокий, ложился день на темный дол, взошла заря .)
Если бессоюзное сложное предложение распадается на части (группы предложений), по смыслу отдаленные друг от друга , то между ними ставится точка с запятой , а внутри этих частей простые предложения разделяются запятой (Лесной запах усиливается, слегка повеяло теплой сыростью; взлетевший ветер около вас замирает . ) Если части бессоюзного сложного предложения отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены и имеют внутри себя запятые , то между ними ставится точка с запятой (У ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы, избы низки и большей частью покрыты соломой . )
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится: Если вторая часть (одно или несколько предложений) разъясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части (между обеими частями можно вставить слова “а именно ” ) ( Я не ошибся: старик не отказался от предлагаемого стакана . ) Если в первом предложении при помощи глаголов видеть, смотреть, слышать, знать, чувствовать и т. п. делается предупреждение, что далее последует изложение какого-нибудь факта или какое-нибудь описание (Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.) Если вторая часть указывает основание, причину того, о чем говорится в первой части (между обеими частями можно вставить союз потому что ) ( Всю дорогу до хутора молчали: говорить мешала тряская езда .)
Тире в бессоюзном сложном предложении ставится: Если во второй части содержится неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий : Вдруг мужики с топорами явились-лес зазвенел, застонал, затрещал. Игнат спустил курок – ружье дало осечку. Если во второй части содержится резкое противопоставление по отношению к первой части: Дуб держится – к земле тростиночка припала. Косили версту – выкосили грош ; Если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чем говорится в первой части: Хвалы приманчивы – как их не пожелать? Если в первой части указывается время совершения действия , о котором говорится во второй части (можно добавить союз когда ): Пашню пашут – руками не машут. Лес рубят – щепки летят. Если первая часть обозначает условие совершения действия , о котором идет речь во второй части (можно добавить союз если ): Любишь кататься-люби и саночки возить . Если в одной части содержится сравнение с тем, о чем говорится в другой : Молвит слово – соловей поет.
II РАЗДЕЛ. Практическая часть. Применение правил постановки знаков препинания в сложных предложениях
Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
Благодарю за внимание!
Классификация сложных предложений. Средства связи между частями сложного предложения. Урок : русский язык Класс: 9 Учитель : Пальчева Светлана Сергеевна
Цель: изучить типы сложных предложений, средства связи между частями сложных предложений. Задачи: Образовательные: 1. Научиться отличать типы сложных предложений: сложносочиненное , сложноподчиненное, бессоюзное, предложение с различными видами связи; 2. Правильно расставлять знаки препинания, составлять схемы предложений сложносочиненного, сложноподчиненного и бессоюзного предложений, предложения с различными видами связи; Развивающие: 1. Формировать умение интонационно правильного прочтения сложного предложения; развивать самостоятельность в использовании сведений теоретического характера; активизировать познавательный интерес к предмету; 2. Развивать речь учащихся, память, положительные эмоции, логическое мышление, умение сравнивать и выбирать верное, оценивать достигнутые результаты. Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому языку, умение слушать учителя и одноклассников, уважительное отношение друг к другу, ответственное отношение к учёбе, аккуратность, дисциплинированность.
Задание №1 Словарно- орфографическая работа Прот .рать доску, с(?) едобный гри ( б,п ), ш .пот листвы, ц .пленок, (не) брежность , подоко ( н,нн ) ик , пол(лимона), у( с,з )кий мост, осе( н,нн ) ий день, глиня ( н,нн ) ый кувшин, ярко(красный) шарф, изл .гать св.и мысли, пр.интересный ра ( с,сс ) каз , темная ноч (?), стрич (?) волосы, заг . реть на со. нце , вым . кнуть под дождем, цветущее р. стение , подск . чить от неожиданности, две св. чи , я рас( сс ) ердилась , кле . щий карандаш, усевшись под дер. вом , высоко над з .млей, как в воду гл.дел, к. никулы , сам.вар.
Фразеологизм « Как в воду глядел» Значение данного оборота — «словно знал заранее», «словно предугадал».
Самоварное ремесло. Примеры профессионализмов, появившихся в Туле в результате самоварного ремесла самоварного ремесла: ВЕТКА- верхняя часть самоварного крана, художественно оформленная. Д АВИЛЬЩИК- рабочий, делающий крышки для самовара на давильном станке. Л УДИЛЬЩИК- рабочий, покрывающий оловом внутренние стенки самовара. Ш ИШКИ- ХВАТКИ- приспособления для снятия с самовара крышки. З АГЛУШКА- колпачок для закрытия самоварного кувшина. К УВШИН- внутренняя труба в самоваре, в которую кладут угли.
Проверим Протирать доску, съедобный гриб, шепот листвы, цыпленок, небрежность, пол-лимона , узкий мост, осенний день, глиняный кувшин, ярко-красный шарф, излагать свои мысли, преинтересный рассказ, темная ночь, стричь волосы, загореть на солнце , предложить помощь, вымокнуть под дождем, цветущее растение, подскочить от неожиданности, две свечи, я рассердилась, клеящий карандаш, замереть от восторга, пройти через чащу, усевшись под деревом, высоко над землей, как в воду глядел, каникулы, самовар.
Сложное предложение- это такое предложение, которое имеет в своем составе не менее двух грамматических основ и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное по законам интонации или пунктуации. И битвы поле роковое Гремит, пылает здесь и там, Но явно счастье боевое Служить уж начинает нам. ( А. С. Пушкин) , , НО .
Части сложного предложения отделяются одна от другой запятой, точкой с запятой, двоеточием или тире: Змея лежала под колодой И злилася на целый свет; У ней другого чувства нет, Как злиться: создана уж так она природой. ( И. Крылов) И ; : .
Возьмите на заметку! Точка с запятой(;) ставится между частями сложного предложения с бессоюзной связью, а также перед некоторыми союзами в том случае, когда в одной из частей сложного предложения уже есть свои знаки ( обычно запятая) или когда части сложного предложения настолько самостоятельны, что их можно было бы разделить точкой. Мороз и солнце; день чудесный!( А. С. Пушкин) Ср.: Мороз и солнце. День чудесный! Татьяна, Варя и он были почти одних лет; но тогда он был студентом, а они почти взрослыми девушками.( А. П. Чехов) Данное предложение, как и первое, можно преобразовать в два самостоятельных предложения, разделив их точкой.
Сложное предложение Простые предложения соединяются в сложные ? Интонации и союзов (союзных слов) Интонации (без союзов и союзных сл ов) 1. Улицы курились дымкой, и скрипел сбитый снег. союз , И . 2.Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши. лошади. союзное слово – относительное наречие , ГДЕ ( ). 3. Проснувшись поздно, я увидел, что буря утихла. союз , ЧТО ( ). 1.Покраснела рябина, посинела вода . , . 2.Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила . : . 3. Слабо шурша, падали шишки; вздыхая, шумел лес . ; .
Основные виды сложных предложений ? союзные бессоюзные 1. Улицы курились дымкой, и скрипел сбитый снег. союз 2. Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади. союзное слово – относительное наречие 3. Проснувшись поздно, я увидел, что буря утихла. союз 1. Покраснела рябина, посинела вода. 2.Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. 3. Слабо шурша, падали шишки; вздыхая, шумел лес.
СОЮЗНЫЕ ? Сложносочинённые ( с сочинительными союзами) и , а, но, да, или, либо, то-то, не только- но и и др. Наступил октябрь, и заметно похолодало. Сложноподчинённые ( с подчинительными союзами) Что, чтобы, когда, где, кто, который, так как и др. Заметно похолодало, так как наступил октябрь.
Сложносочинённые предложения Предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительными союзами Разделительные ИЛИ (ИЛЬ), ЛИБО, ТО – ТО, НЕ ТО – НЕ ТО, ТО ЛИ – ТО ЛИ Соединительные И, ДА (в значении И), НИ – НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ Противительные А, НО, ДА (в значении НО), ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ ?
* Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. ( А. С. Пушкин) , и , и . Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. ( Ф. И. Тютчев) , а .
Сложноподчиненное предложение * Я вернусь, когда раскинет ветви по- весеннему наш белый сад. ( С. А. Есенин) когда? , ( когда ). * Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. ( К. Симонов) каким образом? так , (как ).
Сложное предложение с разными видами связи Грохот и треск нёсся с окружных гор ; задымились лесные опушки, и нельзя было понять, как это еще жив здесь хоть один человек . ( Л. Н. Толстой) и ; , и , ( как ). В данном предложении бессоюзная, сочинительная и подчинительная связь.
Работа с текстом В болоте на все голоса урчали лягушки, а у берега в озерке плескались щуки: они метали икру. Домовитый ежик спешил в свою норку, таща на колючках сочные спелые яблоки, которые он нашел в чьём-то саду. ( Н. Сладков)
В болоте на все голоса урчали лягушки, а у берега в озерке плескались щуки: они метали икру. , а : . В предложении три части: говорится о том, что: 1. Урчали лягушки; 2. Плескались щуки; 3. Щуки метали икру. Первая и вторая части противопоставлены одна другой с помощью союза А. Третья часть предложения тесно связана со второй: она поясняет причину, по которой плескались щуки, и эта причинная зависимость оформлена бессоюзной связью, а на письме обозначена двоеточием.
Домовитый ежик спешил в свою норку, таща на колючках сочные спелые яблоки, которые он нашел в чьём-то саду. В данном предложении две части: 1. Ёжик тащит в норку яблоки; 2. Эти яблоки ежик нашел в чьем-то саду. Связь между частями предложения подчинительная: вторая часть зависит от первой, и эта зависимость передаётся с помощью союзного слова который, являющегося относительным местоимением. , ( которые ).
1. На какие две группы делятся сложные предложения? 2. Какие бывают союзные предложения? 3. Что вы можете сказать о сложносочиненном предложении? 4. Назовите виды сложносочиненных союзов. Соединительные: Разделительные: Противительные: 5. Что вы можете сказать о сложноподчиненном предложении? 6. Каким образом соединяются части сложноподчиненных предложений? 7. Чем отличаются союзы от союзных слов? 8. В чем отличие союзных предложений от бессоюзных?
Запишите предложения, расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу, определите тип сложного предложения, постройте схему. Вдруг лес кончился и тропа оборвалась. После долгих блужданий мы вышли к озеру которое поблескивало среди камышей. Солнца еще не было но дождь перестал. Когда капитан остановил пароход все стали проситься погулять. Молодой месяц низко висел над лесом нежный его свет блестел в дождевых каплях.
Итоги урока Научились: Повторили теоретические сведение о сложном предложении; Изучили типы сложных предложений, средства связи между частями сложных предложений; Научились отличать типы сложных предложений ; П равильно расставлять знаки препинания в сложных предложениях; С оставлять схемы сложных предложений ( сложносочиненных, сложноподчиненных, бессоюзных); Соблюдать правильную интонацию при прочтении сложных предложений.